《水和大氣壓力》教學指南

第6單元：空氣

1、認識空氣，了解空氣的各種性質；
2、認識「大氣壓」，通過實驗感知大氣壓力的存在。

科學原理：

空氣：

空氣，是我們每天都呼吸著的「生命氣體」，空氣是指地球大氣層中的氣體混合。它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮氣和氧氣組成，對人類的生存和生產有重要影響。

空氣主要由 78%的氮氣、21%氧氣、0.94%的稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙·氡），0.03%的二氧化碳，0.03%的其他物質（如水蒸氣、雜質等）組成的混合物。

大氣壓：

大氣壓力的概念：地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體，都要受到空氣分子撞擊產生的壓力。也可以認為，大氣壓力是大氣層中的物體受到大氣層自身重力產生的作用於物體上的壓力。

大氣壓力產生的原因：大氣壓力的產生是地球引力作用的結果，由於地球引力，大氣被「吸」向地球，因而產生了壓力，靠近地面處大氣壓力最大。
氣象科學上的氣壓，是指單位面積上所受大氣柱的重量（大氣壓強），也就是大氣柱在單位面積上所施加的壓力。

實驗材料：

塑料實驗杯、圓紙片、餐巾紙、桌球等

大水槽（每個實驗小組分配一個，由老師提前準備）

玩法：

1、通過實驗演示，認識空氣，了解空氣的各種性質；

2、將塑料實驗杯倒扣入水槽中，觀察實驗現象；

3、將餐巾紙放入塑料實驗杯底部，再倒扣入水槽中，觀察實驗現象；

4、將桌球放在水面上，將塑料實驗杯倒扣桌球壓入水槽中，觀察實驗現象；

5、玩覆杯實驗，觀察實驗現象，並說明實驗原理。

《水和大氣壓力》教學操作示範視頻

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小朋友做水和大氣壓實驗

1、和孩子交流一下空氣；

請參考《【百科知識】無處不在的空氣》（☚點擊連結打開）；

2、和孩子討論一下空氣的力量（大氣壓），並講述一下大氣壓發現的歷史；請參考《【枕邊故事】大氣壓的故事——馬德堡半球實驗》（☚點擊連結打開）；

3、大氣壓的變化，和很多因素有關，家長可以和孩子討論一下，增加孩子的知識面；

請參考《【百科知識】「大氣壓」的趣味知識點》）（☚點擊連結打開）；

4、行雲教育兒童科學實驗課程會陸續開展更多關於大氣壓的實驗，包括：《【自己動手】關於大氣壓的幾個經典實驗》（☚點擊連結打開），家長可以提前預習；

5、和小朋友聊一聊大氣壓在生活中的應用（吸盤、拔火罐、吸管喝水、鋼筆吸墨等）。

生活中使用的吸盤

拔火罐

用吸管喝水

針筒吸取藥液

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