各位家長好，我是小婷！今天來和大家說一說「費曼」這個人，以及他的學霸之路是如何養成的。
費曼被稱為愛因斯坦之後最睿智的人，在24歲就獲得物理學博士並且加入「曼哈頓計劃」，是天才小組成員之一；
也是第一個提出「納米」概念，在1965年更是獲得了諾貝爾物理學獎。
簡直開掛的一生。
而他的提出的「費曼學習法」更是被世界公認最好的學習方法之一。
費曼學習法可以簡化為四個單詞：Concept （概念）、Teach （教給別人）、Review （回顧）、Simplify （簡化）。
第一步：先理解這個概念（查閱資料去理解它）；第二步：把這個概念教給別人（只有自己理解了這個概念，才能把別人教會）；第三步：在教學過程中出現問題及時解決（在教學過程中，出現自己不會的，可以及時發現並且解決）；第四步：簡化並建立類比（對語言進行簡化，讓更多人更容易理解這個概念）。
比如解釋什麼是「機械裝置」，能夠背出「機械裝置是實物構件的組合，各部分有確定的相對運動，藉此能量和動量相互轉換」的孩子未必理解什麼是「機械裝置」。
但是能夠和別人說「今天很熱，按下開關，得到陣陣涼風，風扇。就是個機械裝置；和千裡外的朋友說話，電話就是機械裝置！」的孩子，肯定理解了「機械裝置」的定義。
那麼費曼之所以能夠掌握這樣被世界公認最好的學習方法之一，離不開他父親的對他的啟蒙教育。
只是一個普通的軍服推銷員，但是對於兒子的教育卻非常值得借鑑。
各位家長也可以根據費曼父親的教育方式來更好地理解「費曼學習法」，幫助孩子養成好的學習思維，提升孩子學習效率。
「知道」和「懂得」是兩碼事
費曼小時侯和小朋友在一起玩，一個孩子問他：「這是什麼鳥？」
費曼回答：「不知道。」
小朋友表情有些輕蔑：「這是一隻棕色的畫眉鳥，你爸爸怎麼什麼都不教你？」
後來，父親跟他說：「它是brown throated thrush，中國叫棕色畫眉鳥，葡萄牙語叫tordo。現在你知道這隻鳥叫什麼了，但是你對這隻鳥依舊一無所知。」
然後父親帶著他去觀察這隻鳥，它的毛髮、體型、習性……
這時候，費曼從對這隻鳥才不只是「知道」，而是「懂得」。
所以我們可以看到一些家長對執著於讓孩子背乘法口訣表，從1數到100 。但是卻忘了真的讓孩子理解數字「1」代表什麼。
所以很多能從1背到100的孩子，卻指著3個葡萄說「5」。
把枯燥的知識「故事化」
費曼說，小時候父親給他講霸王龍的故事，書上關於霸王龍的描寫是這樣的：霸王龍有20英尺高，頭有6英尺寬。
說得很精確，但是對於年歲尚小的費曼來說，他對於20英尺、6英尺到底有多長並沒有概念。
所以費曼的父親就會和他解釋：如果霸王龍站在我們家前院，他的頭就能伸到窗戶高度，但卻伸不進去，因為它的頭太寬了，擠不進窗戶裡。
用故事的方式一下子把一個很模糊、很抽象的概念一下子具體化了，孩子馬上就可以理解了。
所以這也是為什麼現在教孩子不說謊、好分享的時候讀繪本，而不是和他講道理。為什麼在幼兒園孩子的主要目的是玩，因為知識都在遊戲中。
而無論是幼兒園的教育方式還是通過繪本講道理，亦或是費曼父親對他的啟蒙教育，其實都有「費曼學習法」的精髓在。
就是把一個複雜的概念，自己內化於心之後，然後用通俗易懂的方式讓別人理解。
想要孩子理解複雜的知識，小婷推薦的書單是以下幾本書：
《爆笑科學漫畫書》
作者：喬冰、曾桂香
出版社：浙江少年兒童出版社
一本漫畫形式的科普書。包括八大科學的領域，物理、地理、人文、動物、昆蟲、植物、宇宙、人體。
幫助孩子用更通俗易懂的方式去理解這些本來比較枯燥複雜的知識。
作者喬冰是曾經創造了《賽爾號》系列的暢銷兒童讀物作家。插畫部分更是邀請到了享譽國際的知名畫家呂忠平老師。
幫助孩子在輕鬆愉快的故事氛圍中就把知識掌握了。
《玩出來的學霸》
作者：浙江大學玉泉幼兒園教研團隊
出版社：中國人口出版社
書由專注幼兒數學教學研究的浙江大學玉泉幼兒園教研團隊編寫。
書籍根據學齡前兒童的特徵，覆蓋了9大知識點，集合和分類、計數、數符號、數運算、量的比較、衡量、圖形、空間關係。
整套書是以親子遊戲為載體的，比如通過按照大小、顏色、花紋收襪子去進行匹配收納，明白集合和分類的概念。
折手帕初步感知正方形、三角形的圖形特徵。而且書中的概念是無縫對接小學教材的，所以完全可以讓孩子做到在玩中學。
《男孩的冒險書》
作者：（英）康恩·伊古爾登、哈爾·伊爾古登
出版社：廣西科學技術出版社
包含了遊戲、實驗、手工和人文知識、經典故事和精美繪圖的男孩寶典。
給你一張白紙，你能玩出什麼花樣？你猜猜，搭建一座可以安心住上幾個月的純手工木屋，需要多少時間，又需要哪些工具？
在這本書中可以找到答案。
以上就是這篇文章的內容。
如果你對「費曼學習法」有什麼見解，或者是有什麼好的書單推薦，都可以在下方留言！
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