我國著名數學家華羅庚說過：「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，數學無處不在」。如果你想成為工程師那麼測量、演算、繪圖等是你的必修課；如果你想成為警察，那麼資料的收集，案件的分析，邏輯推理能力，思維能力的訓練是你的必修課；如果你想當科學家，數學是你解決問題必不可少的工具。那麼，我們如何學好初中數學？
不少家長為了孩子贏在起跑線，不惜花錢給孩子報奧數班、培優班，通過各種渠道尋訪名師。這是緣木求魚，不僅不會讓孩子贏在起跑線，還可能會讓孩子輸在起跑線。
進入中學後，科目增加、內容拓寬、知識深化，尤其是數學從具體發展到抽象，從文字發展到符號，由靜態發展到動態……學生認知結構發生根本變化。大多小學畢業生還未脫離教師的「哺乳」時期，因此教會初一學生數學學習方法比學初中數學知識更重要。
學會學習數學的良好方法，會使自己學習感到有序而輕鬆。學習數學的良好方法主要體現在預習方法、聽課方法、課後複習鞏固及完成作業的方法、反思和總結的方法四個方面。
1.預習方法
七年級學生往往不善於預習，也不知道預習起什麼作用，預習僅是流於形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。 預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。需要做到兩點：(1)看書要動筆，一般採用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯繫劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號；預習時一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，採取措施補上，為順利學習新內容創造條件。 (2)確定聽課要點。把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。
2. 聽課方法
聽課是學習數學的主要形式。在教師的指導、啟發、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。聽課的關鍵是處理好「聽」、「思」、「記」的關係，「聽」的關鍵是把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，清楚每節課的學習目標、重點、難點，了解知識的應用和延伸。「思」的關鍵是追根溯源，大膽提出問題，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納、論證。「記」的關鍵是掌握好記錄時機，記要點、記疑問、記解題思路和方法。
3．課後複習鞏固及完成作業方法
做作業的目的是為了鞏固已學知識，加深理解。但是七年級學生做作業易出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業而做作業，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。每天做作業之前先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理（記憶方法有類比記憶、聯想記憶、直觀記憶等）。然後獨立完成作業，解題後再反思。
4．反思和總結的方法
在進行單元小結或學期總結時，七學生容易依賴老師，習慣教師帶著複習總結。要做到一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容；二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的內在，建立知識結構圖；三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反思，發現問題、解決問題。
多年以後，你也許不會記住某一道題怎麼解，但在學習數學過程中培養起來的思維能力和思維方式，邏輯推理能力將會伴隨，影響你一生。你的成功需要數學相伴！