部編版四年級語文下冊課文《納米技術就在我們身邊》第二課時教案及作業布置
教學目標:
1、理清文章條理,流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關鍵語句，通過查詢資料、練習上下文、結合生活經驗了解納米技術在人們生活中的使用。激發學生熱愛科學、學科學的精神，培養準確的科學觀點。
教學重點：
培養學生自主、合作探究「納米技術」怎樣給人類造福
教學難點：
培養學生有科學依據的大膽想像、科學精神和創造水平。
教學過程：
一、複習聽寫生字
二、學習課文第三部分（3、4）自然段。
同學們，上節課我們學習了課文《納米技術就在我們身邊》，一睹了「納米小子」的尊容和它的用處，那麼，納米技術到底有什麼作用，怎樣造福人類生活呢？接下來請大家帶著這個問題默讀課文的3、4自然段。
1、自由朗讀課文，小組合作完成找出每段話的中心句。邊讀邊畫出我們身邊哪些方面使用了納米技術？說一說，從中你感受到了什麼？
（1）小組分別匯報探究結果（第三自然段）。
（2）中心句是：納米技術就在我們的身邊。
（3）納米技術作用： 家用電器、碳納米管、戰鬥隱形飛機上能夠採用。
（4）談感受：納米技術的使用讓我們的生活更加幸福、方便……
（5）老師課件出示，全班朗讀一遍。
（6）老師小結
課件出示：納米技術就在我們的身邊。冰箱裡面用到一種納米塗層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作「碳納米管」的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上「碳納米管天梯」到太空旅行。在最先進的隱形戰機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。
三、 學習最後一段 。
1、齊讀課文最後一段，想一想，納米技術如何造福人類的?
2、學生自由舉手回答，
3、師講解課件出示：是的，」納米小子」給我們的生活帶來很多好處，在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。在不遠的將來說明了什麼？衣食住行說明了什麼？
4、觀看關於納米技術的圖片（略）
5、齊讀最後一句，感受首尾照應。 （師）同學們欣賞了這麼多圖片，讓我們深切得感受到21世紀必將是納米的世紀。
四、拓展延伸，奇思妙想
學生大膽想像，發明創造（多媒體展示標題）
1、小組合作，創造發明。培養學生開動思維，根據自己的想像和創造力，使用納米材料和技術來發明創造一些物品，並作簡介介紹。
2、小組交流、說說自己的大膽想像力。
3、全班交流，老師評比並鼓勵
4、小結：同學們的奇思妙想真是讓老師大開眼界，相信同學們在科技飛速發展的今天，你們的大膽想像一定會變為現實，
五、總結 ：
同學們學習了這篇課文你們有什麼收穫？這節課我們一起科海遨遊，領略了納米的新奇，體驗了閱讀的快樂。了解納米技術詩怎樣造福人類的，希望同學們努力學習，科技飛速發展的今天，你們的奇思妙想一定會變為現實，
六、作業布置
1、請以四人為一小組，查閱報刊、雜誌，或上網際網路查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內容的手抄報。
2、請同學們學習《新奇的納米技術》的寫作方法，寫一寫你發明的利用納米技術製作的生活中的物品。
3、完成一頁練習題（附後面）
4、背誦第一自然段
七、板書：
納米 （小）
納米技術 （高） ｝ 改變生活
應用前景 （廣） 造福人類
附練習題作業及答案
同學們，學習學習，學無止境，為了同學們更好的學習掌握納米級技術的知識梳理，更好的完成作業，唐老師為大家準備了課後練習題，可以自己下載哦！提醒一下同學們，在寫好練習後才對答案訂正哦！不會的，寫錯的要讀幾遍！
部編四語下《納米技術就在我們身邊》教案及視頻作業附答案，藏！優秀老師推薦部編版四年級下冊語文電子課文和預習的好處，不錯！部編版四年級下語文第五—六單元課文和學習方法，非常好！
本文由作者文體隨筆原創，歡迎關注，帶你一起長知識！
文中有兩張圖片時網絡下載使用，如有侵權，請留言聯繫本人，可刪除，謝謝！