近日，大學班級群裡，有同學發布「多家院校大學英語專業將被撤銷」的消息，雖然後來證明已經是舊聞了，還是讓我們這些英語專業畢業生感慨良多，當年報考這個專業，不光是因為真心喜愛，也是覺得就業路子寬，現在看看同學們，仍然從事英語相關工作的，十個人裡也就一兩個。
英語專業已經成了雞肋嗎？
本科階段的英語專業處境尷尬，原因包括但不限於以下幾點：
在大多數國內院校，英語專業的課程設置老舊，仍然以語言學習等「乾貨」為主，語言植根的文化、背景等軟知識缺乏，學生可能詞彙量過萬，專八優秀，但溝通交流還是不順暢。
相對於專業技能，英語現今更像是一個「特長」。就好比三十年前駕駛員是個壁壘挺高，十分吃香的工種，現在駕照人人能考，小車家家都有。流利的英語已經成了優秀人才的標配，相對於只會英語的畢業生，其他專業 + 英語的複合型人才更受用人單位歡迎。
學習英語的資源和環境不斷豐富，面向各個年齡段、滿足各種需求的英語培訓機構雨後春筍般的興起，導致高校英語專業早已不再是學習英語的唯一途徑，花四年時間在大學，不如假期報個速成班效率高。
哪個專業不雞肋？
讓人又愛又恨的可不只有英語專業，網上早就流傳著「勸人學醫天打雷劈，勸人學法千刀萬剮」的段子。說到根本，還是因為大家對本科階段的教育有些誤會。
誤會一：經過大學四年的學習，我的專業技能已經可以獨當一面了。
誤會二：學了一個專業，就要從一而終。
誤會三：轉行難如登天。
其實，所謂大學四年的學習，真正花在專業課上的時間有多少呢？
去掉大學課程中的政治、選修課、實習和答辯，專業課總學時大約1800小時，如果從0開始，學完這些課程，達到本科水平，要多久？
只需要死磕8個月左右。
所以，本科生的專業水平往往有限，如果就業市場再不景氣一點，找份「專業對口」的工作也就難如登天。
如何提高自己的核心競爭力？
終身學習+跨界
終身學習不必說，本科之後，有的人考研，有的人工作，本質上其實都是繼續學習。考研是學習理論知識，工作是學習實踐技能。如果不學習，也許有一天就會向36歲被裁員的收費站大姐一樣，人到中年，身無長技。
跨界就更好理解了，這個社會越來越青睞複合型人才，在某個領域是專家，在很多領域懂點行。就拿英語專業來說，和所有專業都能配合起來。加上商務知識是商務英語，加上法律知識是法律英語，學了基礎醫學是醫學英語，還能考出教師資格證，做英語培訓呀。
路總是人走出來的，就說我們這幫十年前畢業的中年人吧，畢業那年就業也不樂觀，大家找工作也很難和專業對口，兜兜轉轉，仍能過得風生水起不是。