一、交流平臺
1、交流內容：本次「交流平臺」讓我們圍繞「景物靜態描寫和動態描寫」的語句展開交流。課本上呈現了三個優美生動的語段，並展示了兩個學生對這三個語段所做的交流，目的在於引導學生品味學習景物的變化以及靜態描寫、動態描寫的方法。
2、交流指導：（1）體會三個語段中靜態描寫或動態描寫的好處。（2）閱讀本單元課文，找出描寫景物靜態美和動態美的句子或段落，反覆閱讀，明確這些句子或段落描寫的是景物的靜態美，還是動態美，刻畫了景物怎樣的特點，結合這些句子或段落的含義，體會這樣寫的好處。
3、交流範例
（1）美美同學：我喜歡《四季之美》中的「明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是濛濛細雨的夜晚，也有一隻兩隻螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人」這段話。這段話採用對比的手法，寫出了明亮的月夜的美麗，暗夜中螢火蟲翩翩飛舞的靈動美。
（2）娜娜同學：我喜歡《月跡》中的「月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望」這句話。這句話寫出了月亮影子投射在竹簾兒上，就像一個調皮的孩子，爬上來就離開了。把月亮的動態變化描寫得生動形象。
（3）壯壯同學：我特別喜歡《月跡》中的這句話「滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的」，作者在這裡把月亮寫得具體可感，突出了月光的明亮、潔白，這句靜態描寫把月光照在院子裡的景象描寫得非常生動形象。
二、句詞段運用
1、元旦海報：海報是一種廣告。好的海報應具有構思新穎，主題明確，構圖簡單，色彩搭配柔和的特點，綜合運用到美術與語文學科知識。寫宣傳標語時，首先要使語言精練，海報的宣傳語字數一般都很少，有的甚至只有幾個字。其次要選擇恰當的修辭手法，使宣傳語富有表現力，這樣才吸引人；最後要構思新穎，推陳出新，給讀者不一樣的感覺，這樣的海報才能吸引人。設計海報時還要圍繞元旦聯歡會這個主題，廣泛搜集素材，按照製作海報的要求去做。
宣傳語示例：①快樂迎新年，狂歡在元旦！。②你好2021！五年x班元旦迎新晚會。③快樂童年，活力少年，2021新年歌會。④我們的歌，唱響2021！五年x班元旦歌舞大賽
2、讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。
◆夕陽西下，烏鴉歸巢。
◆夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢裡飛去。
解析：第二句話所描述的畫面比第一句中所描述的畫面要具體，「急急匆匆」運用擬人的修辭手法，生動形象第寫出了烏鴉歸巢時的急切心情。整個句子把烏鴉歸巢時的景象寫得更加生動具體了。
●院子的中央，有一顆桂樹。
●院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
解析：第二句所描述的畫面比第一句話所描述的畫面要具體，第二句話，先從整體上寫出了那是一顆粗粗的桂樹，然後從局部的枝、葉、花，寫出了那棵桂樹的其他特點，讓我們更加了解了院子中央的那棵桂樹。
【仿照寫一寫】
（1）眼前是一條清澈的小河。參考答案：大家的眼前是一條蜿蜒曲折而又清澈的小河。
（2）小狗在公園的草坪上玩耍。參考答案：胖乎乎的小狗在南湖公園碧綠的草坪上歡快地玩耍。
（3）清早，天空中布滿了陰雲。參考答案：今天清早，無邊無際的天空中布滿了厚厚的陰雲。
三、日積月累
1、作者簡介：張志和，唐代詩人，初名龜齡，字子同，自號煙波釣徒，又號玄真子。十六歲明經及第，先後任翰林待詔、左金吾衛錄事參軍等職。著有《玄真子》，今傳《漁歌子》詞五首。
2、譯文：西寨山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，在斜風細雨中悠然垂釣，不用著急回家。
3、注釋：①漁歌子：原是曲調名，後來人們根據它填詞，又稱為詞牌名。
②西寨山：在今浙江省湖州市西面。
③白鷺：一種白色的水鳥。
④桃花流水：桃花盛開的季節正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。
⑤鱖魚：淡水魚，俗稱「桂魚」，味道鮮美。
⑥箬笠：用竹篾、箬葉編的鬥笠。
⑦蓑衣：用草或棕麻編織的雨衣。
⑧不須：不一定要。
五年級第24課《月跡》預習筆記，感悟追求美好事物的情懷
五年級第23課《鳥的天堂》筆記，獨木成林古榕樹，愛樹護鳥要傳承
五年級第六單元《慈母情深》《父愛之舟》等筆記及單元知識匯總