上周，瑞思學科英語的PTA（
家長教師協會）組織迎來兩周歲生日，作為國內首家引入美國PTA組織概念的教育機構，兩年來組織了多場豐富多彩的活動，為
孩子們打開了另一扇了解世界的窗戶，實現多元化、立體化的教育。
「全國大約有近6萬名瑞思的孩子，也就是說，大概有近12萬名的瑞思家長不再是教育的『旁觀者』，已經真正地參與到教育中來。一般來講，瑞思孩子的家長都有著良好的教育背景，並在社會上有著廣泛而深厚的資源，PTA在學校、家庭、社會間搭建起了一座堅固的溝通橋梁，讓大家能資源共享，對孩子
成長過程中的問題，共同探討，協商解決，努力將孩子培養成為社會精英。」瑞思學科英語CEO夏雨峰表示，PTA在美國已經成為一種成熟的家校互動模式，而在國內，這種模式還處於探索階段。
正如某資深教育學者所講，在中國，家長在孩子成長中承擔的責任在弱化，這是一個值得警惕的現象。該學者指出，作為一個重要的教育環境，家庭給孩子的薰陶是一個潛移默化的過程，而家長就是其中的主角，要懂得承擔更多的責任。
近千次「家校互動」，家長稱「受益匪淺」
在瑞思萬松園中心上課的Cherry媽媽告訴記者，「去年Cherry參加了瑞思Bingo遊戲，猜單詞、唱英文歌、連連看、英語超市等一些列PTA活動，這些活動很全面地從語言、自信表達、演講演示等多個方面去鍛鍊孩子。這些想法有很多都是我們這些PTA成員共同去構想完善的，在每次活動後，我都能發現Cherry有進步，這讓我非常高興。」
「去了瑞思後，參加了不少活動，和別的爸爸媽媽交流，關於怎樣教育孩子，自己真的學到了不少東西。」參加多次教育講座的Bobby媽媽深有感觸地說，「包括怎樣激發孩子潛能？如何才能讓男孩有條理？如何走進孩子的內心世界？在瑞思舉辦的定期教育講座中，這些問題我都找到了答案。」
「美國小學，很少對孩子灌輸知識，而是想辦法調動孩子的興趣，讓他們去探索，主動地汲取知識，去思考，尋求解決問題的方法。」 曾在美國任教的少兒英語教育專家Sally說，不難看出，在兩年的時間裡，瑞思PTA組織充分地發揮了家校互動的優勢，實現1+1>2的PTA組建初衷。家長們通過集思廣益，與孩子們一起動手裝飾主題教室、聯手與各界精英舉辦教育講座、培養孩子英文閱讀習慣的親子讀書會、家長們與老師們一起策劃的形象大使活動、由瑞思PTA家長自發組織形成兒童合唱團、家長與孩子參觀美國名校，展開深度互訪和項目調研、美國東海岸遊學之旅、孩子們共同為5·9車禍家庭積極捐款的攜手PTA匯聚愛的力量周年活動，以及美國小學高級教學督導講座、滙豐家庭高爾夫活動、公益講座、瑞思生日會、英語小達人等近千次「家校互動」。通過向教育專家、優秀學員家長「取經」， 家長們不斷地完善了自身的教育理念，密切與學校互動溝通，為孩子們營造了多元化、立體化的英語學習環境。
「培養優秀孩子」家長更要下工夫
夏雨峰認為，瑞思要把美國學校先進的教育理念和相對完善的教學系統搬過來，提供的服務不只是為孩子，同時還要為家長安排一系列的活動，講座、課程、活動等等都有。在採訪中，他曾表達過這樣的想法，「孩子的成長，光有學校是不行的，需要家庭、社會、學校三方面的努力」，他強調「家長對孩子的影響是深遠的。」只有三者的合力，才能培養優秀的「未來人」。
據了解，PTA組織有效整合了瑞思的資源，舉辦大概近千次的各類活動，在家長群中反響較大。如從社會上聘請一些專家、學者講授孩子成長中遇到的問題。最為重要的是，瑞思內部的家長群，本身就是一個高端的小圈子，有些是專門研究育兒的，有些是知名的作家，有些是頗有經驗的高級教師，為了孩子，他們都很樂意拿出來和大家分享。
「就在前段時間，瑞思PTA中的一位學生家長就邀請到了Google港臺總經理張成秀，與廣大的瑞思家長分享了自己的教育孩子的經驗，引起了很多家長對於自己教育孩子的深刻思考，為家長提供了更多的想法和思路，反響非常的強烈。」 夏雨峰認為，在孩子的成長過程中，家庭、學校、社會一定是要聯動的，只有三者協調，才能從根本上讓孩子的成長健康、快樂、順利。「汲取別人的成功經驗，反思自己教育中的不足，聽聽專家對孩子心理的解讀，和孩子一起成長，這對於我們來講，是非常必要的。」對於這種PTA模式，業內專家認為，這是教育模式中的重要一環，應給予足夠重視。
本報記者 周蓓
名詞解釋
PTA（家長教師協會）：是Parent Teacher Association的縮寫，是由學生家長和教師組成的會員間互相學習、開展活動的社會教育團體。目的是加強對學生的校外生活指導，改善社區的教育環境。在美國，PTA是家長們非常熟悉的家校互動組織；在日本，各個縣市町村、每所中小學、每個班級幾乎都可以感受到PTA的影響，地區聯合會還建有PTA網站。而中國家長對其還比較陌生。不同於中國傳統的家長會，在PTA組織中，家長既是參與者，也是組織者。PTA的家長們經常聯合學校老師，發揮出各種優勢資源，有組織、有計劃、分主題地為孩子提供各種綜合能力培養的系列活動。
家長們通過集思廣益，與孩子們一起動手裝飾主題教室。