【三年級下冊第一單元】
三年級下冊第一單元的主題是「可愛的生靈」，課文有《古詩三首》《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》。在閱讀時，學生們需要試著一邊讀一邊想像畫面，體會優美的語句。這次練習的閱讀，我們圍繞著本單元的主題選編了8篇，與大家一起分享，共同練習、學習，可以更好地提升我們的閱讀理解能力。
【習題及答案展示】
01馬
我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。
馬的力氣很大。 紅軍長徵途中，有匹戰馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍（ān），一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。
馬奔跑的速度很快。 有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且能跑很長時間呢！
馬很機靈。 即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎麼會有「老馬識途」這個詞語呢！在戲團裡，馬會跳舞，會做算術題。 在法國，有一種馬會當領隊，它能把參加鬥牛的牛群帶進鬥牛場。
馬還會關心主人呢。 據說有名戰士受了傷昏倒在地上， 馬趴在他身邊， 用舌頭舔（tiǎn）他的臉，然後嘶（sī）叫幾聲，最後咬住主人的腰帶，跑了十幾裡路，把昏迷不醒的戰士送回了部隊。
這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？
1.用「_____」畫出本文的中心句。
2.文章為什麼說「馬是人類的好朋友」?——————————————————————————————————
3.寫出四個帶有「馬」字的四字詞語。——————————————————————————————————
4.你喜歡什麼動物，為什麼喜歡它？————————————————————————————————————————————————————————————————————【參考答案】
1.我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。
2.①馬的力氣很大。 ②馬奔跑的速度很快。 ③馬很機靈。 ④馬會關心主人。
3.示例：萬馬奔騰、一馬當先、馬到成功、馬失前蹄。
4.示例：我喜歡小狗。 因為小狗不僅可以陪我玩耍，還可以看家。
02五花山
我家住在大山裡。 你知道這裡的山是什麼顏色的嗎？
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩塗過，連雨點落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。 下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場裡的紫絨幕布的顏色一樣。 只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那麼翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫「五花山」。
1.寫出第四自然段中表示顏色的詞語。__________________________________________________________________________
2.根據短文內容，選擇準確的詞語填空。
A. 草綠 B. 嫩綠 C. 翠綠 D. 深綠 E. 五顏六色
家鄉的大山，春天是( )的，夏天是( )的，到了秋天，就是( )的了。
3.請用「____」畫出文中運用擬人和比喻兩種修辭手法的語句。
4.這篇短文是按________順序描寫的，重點寫了________季山的景色。
5.人們為什麼把家鄉的山叫「五花山」?————————————————————————————————————————————————————————————————————【參考答案】
1.金黃 杏黃 火紅 紫紅紫紅 翠綠
2.B D E
3.有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍
4.時間 秋
5.因為秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……所以人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫「五花山」。
03燕子
一對黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上眺望。
燕子終於又回來了，（ ）著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，並且不停地吱吱地叫著，仿佛在向我（ ）它們的勞動成果，向我（ ）它們的快樂。
接著，它們又出去了，不知道從什麼地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是塗上了太陽的顏色，才變得如此豔麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！
1.把下面的字詞填入短文中合適的括號裡。
分享 報告 撞 銜
2.在等待燕子時，「我」的心情是（ ）的。
A.著急 B.充滿希望 C.快樂
3.「我」重點描寫了燕子（ ）的活動。
A.建房子 B.唱歌 C.吃蟲子
4.「我」讚美了燕子怎樣的精神？_________________________________________________________________________________
【參考答案】
1.撞 銜 報告 分享
2.B
3.A
4.燕子勤勞的精神。
04小草
春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機、生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們就像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會讓你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣（軟弱、柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊！」
小草，沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那麼（挺拔、挺立），可是它的生命力是多麼（頑強、堅強）！人們說「疾風知勁草」，小草是當之無愧的。
1.用「﹨」划去（ ）裡用得不恰當的詞語。
2.「疾」字是（ ）結構的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。「疾」字在字典裡有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。「疾風知勁草」中的「疾」應取第（ ）種意思。
3.按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。
ABB：______________、______________
ABCC：______________、______________
AABC：______________、______________
AABB：______________、______________
4.本人表達的中心是（ ）
A.表現了作者喜愛春天的思想感情。
B.讚揚了作者喜愛小草的思想感情。
C.讚揚了小草堅強不屈,有頑強的生命力。
D.讚揚了小草。
5.請寫出第四自然段的主要內容。___________________________________________________________
6.通過本文你從小草的身上學到什麼？請寫出來。___________________________________________________________
【參考答案】
1.划去：生命 柔弱 挺立 堅強
2.半包圍 病字頭 5畫 四種意思
3.ABB：綠油油、水靈靈
ABCC：生機勃勃、得意洋洋
AABC：奄奄一息、依依不捨
AABB：歪歪斜斜、乾乾淨淨
4.③
5.寫小草不向暴風雨低頭。
6.學習小草身上堅強不屈的精神，不畏風雨，不懼困難。
05山茶花
你見過山茶花嗎？
山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難於把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……
有一次_____我問一位老農_____山茶花為什麼這麼美_____他樂呵呵地說_____你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒_____
我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這麼大，花的力氣這麼多，開出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。
1.給短文第三自然段加上合適的標點。
2.在第2自然段中，作者是圍繞中心句_______________________________來寫的，分別從
__________和____________兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者___________之情。
3.用「_____」畫出描寫山茶花花形美的句子。
4.山茶花為什麼這樣美？
___________________________________________________________________________________【參考答案】
1. ， ：「 ？」 ：「 ？」
2.「真是美極了」 顏色 花形 對山茶花的喜愛和讚美
3.有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。
4.山茶花幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵兒，做好了充分的準備。
06紫羅蘭
我讚美紫羅蘭。
紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒也茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精緻的紫色小船裡的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈遊戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鑽進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鑽進泥土裡。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它又能生根了。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我讚美紫羅蘭！
1.根據短文內容填空。
第三自然段先寫了紫羅蘭花的_________，接著寫了紫羅蘭花的_________，最後寫了紫羅蘭花的_________。
2.本文採用的結構方式是（ ）。
A.總—分—總 B.總—分 C.分—總
3.紫羅蘭的葉子有什麼奇怪的地方？用自己的話概括。__________________________________________________________________________________
4.用「____」畫出本文的中心句。
【參考答案】
1.顏色 樣子 味道
2.A
3.顏色是紫色的，形狀和竹葉差不多。
4.畫：啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我讚美紫羅蘭！
07螳螂（節選）
螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的後面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像是那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。
平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至會讓你覺得，這個小動物簡直是一隻熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經過，無論是什麼樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節，於是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應過來，便已糊裡糊塗地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然後，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰鬥就都結束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器。
1.按照短文內容填空。
法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了_________，把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了_________。
2.讀了短文，我們可以用詞語（ ）來形容螳螂的腿。
A.強壯 B.鋒利 C.堅硬 D.巨大
3.螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用「_____」在短文中畫出來。
4.短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。___________________________________________________________________________________【參考答案】
1.金針 剪刀
2.B
3.畫：螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節，於是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應過來，便已糊裡糊塗地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然後，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰鬥就都結束了。
4.短文描寫了表面溫和，實際是一個了不起的殺蟲機器的形象。
08有趣的刺蝟
刺蝟是一種有趣的小動物。它的身體活像一隻老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺蝟的四（枝肢）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那麼銳利，那麼有力。除了腹部，刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺蝟不但能用硬刺保護自己，而且還可以用它來搬東西呢！
夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地裡，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然後在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）著瓜溜走了。
1.選擇正確的字詞、讀音，用「√」畫出來。
2.用「_____」畫出描寫刺蝟外形特點的語句。
3.用「﹏﹏」畫出文中的比喻句，並說出這句話是把什麼比作什麼。___________________________________________________________________________________
4.刺蝟的硬刺有什麼作用？試著寫下來吧！___________________________________________________________________________________【參考答案】
1.肢 quán bēi
2.它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺蝟的四（枝肢）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那麼銳利，那麼有力。除了腹部，刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。
3.刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。這句話把刺蝟的刺比作鋼針。
4.刺蝟的硬刺能保護自己，能搬東西。