老師真的是一個"趣味橫生"的職業，因為你永遠不知道，你的學生會在考試中寫出什麼"千奇百怪"的答案。
就像老師永遠理解不了，自己翻來覆去講過幾十遍的題目，為什麼還有學生會記不住？這些學生是如何"巧妙"地避開所有正確答案，把老師給"氣到爆炸"的？
然而最有意思的是，有些學生出錯的地方太過有趣，讓老師生氣也不是，哭笑也不是，心裡簡直是五味陳雜。
當一個老師到底有多麼"幸福"？作為老師，辛酸是常事。但是作為老師，也能"品嘗"到學生帶來的很多"歡樂"，特別是年紀越小，心思越單純的學生，就能給老師帶來越多的"歡樂"。
不信？請往下看。
一個一年級的學生，因為年齡還小，所以把"好"字和"媽"字分不清，結果把向老師問好的，"老師你好"；寫成了特別不尊重老師的"老師你媽"，鬧了一個大笑話。
像這樣令老師哭笑不得的事情並不是少數，還有很多相似的例子，筆者為大家梳理了一下。
啞巴吃黃連，這是我國民間的一個歇後語，全文應該是"啞巴吃黃連，有苦說不出"。
因為黃連是一個藥用價值很高的植物，它的味道很苦，啞巴呢又無法說話，於是啞巴吃黃連，就變成了雖然知道很苦，但是卻說不出來，只能在心裡暗道，太苦了！
這樣逐漸演變成了一句歇後語，"啞巴吃黃連，有苦說不出"。
就是這樣一句簡單的歇後語，竟然也能被學生們"玩出花來"，讓我們來看看學生都是怎麼回答的。
有的學生說，"啞巴吃黃連，一口一個"，說得確實有點"貼切"啊。
有的學生說，"啞巴吃黃連，真美味啊"，這個學生大概不知道黃連是苦的吧。
有的學生說，"啞巴吃黃連，long子喝綠茶"，"聾"字都不會寫，不得不說，對的還挺工整，但這是歇後語，不是對對聯啊。
還有下面這道造句題。
孩子們造句一般會用日常能看到的事物，很少會"憑空想像"。
這不，一位小朋友要用"有的……有的……"造句，這可真是讓孩子頭大，一時之間想不出來合適的句子，就拿爸爸的工作情境來造句。
"爸爸有的時候開路虎，有的時候開奔馳。"
老師看完小朋友的造句後，都不得不懷疑，這個小朋友的爸爸是不是開"4s店"的，怎麼會有這麼多的名車呢？
不過，我們不得不承認，這個小朋友造的句子還是非常通順的。
你以為只有語文老師能享受到這種"樂趣"，英語老師表示"不服"，也曬出了孩子的考試卷子。
下面這道連線題，題目要求把左邊和右邊相對應的單詞連接起來，有些"機靈"的學生總能想到老師們沒有想到的地方。
就比如下面這個小朋友，把左邊的線和右邊的線聚集到中間，然後在中間"畫"一個線團，這樣老師就不知道我的每根線都是如何連接的。
只要我連得夠密，老師都看不出來我哪裡出錯。
這個思路不錯，相信所有的老師都看不出來你哪條線連錯了，但這並不影響老師扣掉你的分數。因為老師也看不出來你哪條線是連得"正確"的。
這個問題相信小朋友沒有想到吧！
總而言之，老師這個職業真的非常"神奇"，有時候能被自己的學生"氣炸"，有時候又能被自己的學生"逗樂"，有時候還會兩者兼而有之，"哭笑不得"。
對此，你是如何看待的呢？歡迎在評論區中留言。