語言表達——補寫句子
【對應考點】語言的簡明、連貫；壓縮、概括能力。
【命題規律】
（1）「根據材料內容」要求補寫句子應聯繫前後文語境。
（2）空出的句子大多有特殊位置和性質。
（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。
（4）有字數限制。
（5）設題形式：以主觀題為主，三空，賦分五為5分或者6分。
【材料內容】
句子補寫題選取的材料從性質上來說基本上是記敘性語段、說明性語段、議論性語段。近幾年高考試卷大多選擇說明性語段和議論性語段。
【解題方法】 「三思一讀」
一思文段大意——通讀時根據材料性質，抓住關鍵詞句（勾畫出來），把握材料大意。
二思層次思路——只有正確地切分文段的層次，理清句間上下文的邏輯關係，才能準確定位補寫句子的特點，是概括句，還是闡述轉換句，並明確陳述的對象。
三思內容形式——應明確補寫的對象，要前後照應，特別關注空格前後的標點符號（冒號、分號、破折號、問號、句號等的）暗示作用以及關連詞（也、又因此、但是、如果、儘管……但是等）的提示作用，找到相應的詞語、句子，定出陳述的內容，有的還要照顧前後的句式的一致。
一讀複查驗證——這一步在實際操作中就是填後複查驗證，即「填空」 後對整個語段通讀分析，看看所填內容在內容和形式上是否符合語境，還要回顧題幹中字數等方面的要求。
例1：在下面文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（5分）
如果真的允許人體器官自由交易，① ，買方則是富人。② ？又有哪一個窮人能高價買得起腎？此外，賣了腎或其他器官又引起其他疾病，豈不成為社會負擔？正因為這許多問題，即使在荷蘭這樣最開放的國家，③ 。
[解題流程]
一思文段大意。從整個語段來看主要圍繞「器官交易」這個關鍵詞展開，大意是對「人體器官自由交易」的反對。
二思層次思路。此語段是一個議論性的語段，前半部分從三個層次論證人體器官自由交易的弊端，最後一句話闡明觀點。
三思內容句式。由後文「買方則是富人」可知，第①空應填入「賣方為窮人」意思的句子。第②空及下一句是對前文的解釋，強調富人不會賣腎，窮人買不起高價的腎，而後文談的是窮人，那麼第②空自然應填富人。結合標點及下句的句式，可知第②空應使用反問句式。第③空是總結句，表明了作者的觀點，前文談的是器官交易的弊端，由此可知此處應填入「不允許人體器官的交易」，又因為要與前文的關聯詞「即使」搭配，所以須在句首加上「也」字。
一讀複查驗證。檢查補寫後的內容是否符合題幹要求，語言是否連貫，有無語病、是否簡潔等。
【參考答案】①賣方一定是窮人 ②有哪一個富人肯把自己的腎賣掉 ③也不允許人體器官的交易
例2：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
塑料製品多屬於一次性使用，用後即扔，① ，在公園、車站、影院、風景名勝區和公路鐵路沿線隨風飄揚著塑膠袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶，所以② 。不僅如此，③ 。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤後，混在土壤中會影響土壤內的物質、熱量的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特性。
[解題流程]
一思文段大意。讀文段，抓住「塑料製品」「垃圾」「改變土壤的特性」等關鍵詞，明確本段的主要內容是說塑料垃圾的產生和汙染問題。
二思層次思路。本段可分兩個層次，兩個層次是並列的。第一層是第一句，塑料垃圾的產生，從內容上看第一個空格應是一個概括性總說句，是對本句後半部分的總說。第二層是說塑料垃圾的汙染，第二個空格在汙染產生的原因一句的後半部，陳述主體是塑料垃圾。第三空格在第三句，後面是對它的解說，應是一個總起句。
三思內容句式。第一空，看前文，對象是「塑料製品」；觀後文，是說「塑料垃圾」。瞻前顧後，第一空的對象當是「塑料垃圾」，塑料垃圾怎麼樣，從「在公園、車站、影院、風景名勝區和公路鐵路沿線」這些場所進行概括，就是「充斥四處」。第二空，既然前文說「沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶」，即說「塑料垃圾不能得到有效降解」，再承前文主語是「自然界」，即「(自然界)難以有效降解這些塑料垃圾」。第三空，承「不僅如此」，是說塑料垃圾的另外一個汙染，扣後面語境「改變土壤」，即可說「塑料垃圾還會改變土壤特性」。
【參考答案】①塑料垃圾充斥於各種場所②難以對其進行生物降解③塑料垃圾還改變土壤性質
【典型題型】
（一）填寫總起句
總起句就是能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這樣的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，補寫句要能概括語段或下文內容。同時，要考慮到前後句子的銜接連貫問題。
例1：【2016年高考新課標Ⅰ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素① ：在酸性溶液中呈現紅色，在鹼性溶液中變為藍色，處於中性環境時則是紫色。更令人驚奇的是② ，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之後變成紫紅色，最後變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化，③ ，從而形成花的顏色的變化。
【解析】本段文字說的是花青素對花的顏色的影響。第①空是一個總起句（重點是對「在酸中現紅，在鹼中變藍,中性環境紫色」歸納總結）；第②空是一個遞進句（重點是「更令人驚奇的」的一種現象描述）；第③空是一個承接句（承接「花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化」的後續變化），是分析變化的原因。
【參考答案】①在不同環境中會形成不同顏色（2分） ②有些花的顏色可以一日數變（2分） ③花青素也就隨之發生變化（1分）
例2：閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補出相應內容，要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。（6分）
徽菜發端於南宋，興盛於清代，如今更是享譽海內外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是甲 。徽州地處山區，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產山珍野味、河鮮家禽，為徽菜製作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是乙 。紅燒是烹製徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現食材的特點。清燉是烹製徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃鬱。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是丙 。徽菜在發展過程中秉承「醫食同源、藥食並重」的傳統，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現了傳統的滋補養生之道。
【參考答案】甲：就地取材，講求新鮮 乙：精於燒燉，講究火功 丙：秉承傳統，注重養生
（二）填寫總結句
所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內容做出總結的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有「因此」「所以」「由此可見」等提示性語言。總結既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內容總結，補寫時不可漏掉要點。
例3：【2016年高考新課標Ⅲ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，選輯嚴密。每處不超過10個字。（5分）
自第一顆人造地球衛星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續被遺棄在太空中，① 。太空垃圾已經威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多的一顆衛星升空後不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類也會② 。因此，③ ，應是人類接下來要解決的一個重要課題。
【解析】①處，上文說「上天的人造物體陸續被遺棄在太空中」，下文說「太空垃圾已經威脅到人類的航天活動」據此可判斷出，此處應填承上啟下的句子，揭示「上天的人造物體」與「太空垃圾」之間的關係，如「都變成了太空垃圾」之類的內容。②處，結合上文「這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類生活也會」，可確定此處應填「受到太空垃圾的影響」之類的內容。③處，是對文段的總結，結合下文「應是人類接下來要解決的一個重要課題」，可確定此處應填「如何清理太空垃圾」之類的內容。
【參考答案】①都變成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影響 ③如何清理太空垃圾
例4:（2013新課標I卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）
水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達90%以上。① ，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶於水後，② 。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利於各種代謝的正常進行。水是光合作用製造有機物的原料，它還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此，③ 。
【參考答案】①水是很多物質的溶劑 ②才能被植物吸收 ③沒有水就沒有植物的生命
(三) 填寫闡述轉換句
闡述轉換句多出現在同一個句子的上半句或下半句中，通常是並列關係複句的另一半，條件關係複句的「條件」或「結果」等。補寫時或合理推出語段未有的新內容，或根據上下文推出已有的內容。
例5：【2016年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（4分）
又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾遊走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優美地消失在遠方。5年前，① 。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發生。然而，② 。這種原產於北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物「寸草難生」，水質惡化，生態系統退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。
【解析】①處上文寫了東灘的美景，下文寫的是東灘5年前的景象，提示此處應填過渡性句子，所填的句子應起到承上啟下的作用，使上文今日美景到下文5年前的回憶轉折自然流暢，據此可確定答案應為「東灘的景象可不是今天這樣」一類的句子；②處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現象很多，下文寫的是互花米草的入侵，所填句子主要是引出下文，同時也要承接上文，表達遞進的意思，強調互米花草的危害性，據此可確定此處應填「比偷獵更可怕的是遍地的互花米草」之類的內容。
【參考答案】①東灘的景象可不是這樣 ②比偷獵者更可怕的是互花米草
例6：（2013年新課標Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）
一提到根的作用，可能首先想到 ① 。這兩項是絕大多數植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現的根，作用卻並非吸收水分和吸取養料，而是② ，這種早期類型的根被稱為假根。③ ，是因為這些根內沒有運輸水分和養料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存機率。
【參考答案】①吸收水分和吸取養料 ②固定植株的位置 ③之所以稱其為假根
例7：【2016年高考新課標Ⅱ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
氣候是一種複雜的自然現象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態，① 。人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，② ，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區域內改變氣候狀況，③ 。
【解析】第一處，前面說「不僅……」，後面自然是「而且……」，具體的內容應結合橫線後面的句子內容填寫；第二處，「但是」表示轉折，前面是說為人類造福，後面自然是說利用不當給人類帶來的影響；第三處，是橫線前面這樣做的目的。
【參考答案】①而且還影響著人類的活動 ②氣候對人類也有不利的一面 ③使它向著有利於人類的方向發展
（四）填寫照應句
前面提出的問題，後文有所著落；後面出現的情節，前文有所交代，前後照應，和諧統一。
例8：（2016屆河北省衡水市冀州中學高三上學期一輪複習檢測） 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。（6分）
中國淡水資源不足，已成為人們日益關切的問題。作為水資源的開源增量技術，① 。雖然我國海水淡化技術已經比較成熟，但相對於大部分城市的自來水價格，② 。海水淡化產業化發展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠來看，③ ，因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢。
【解析】第①處，結合前面「作為水資源的開源增量技術」和後面「雖然我國海水淡化技術已經比較成熟」可知此處應該講的是海水淡化技術，根據前面「淡水資源不足」，故此句應填「海水淡化成為解決問題的重要途徑」；第②處，根據前面內容「相對於大部分城市的自來水價格」可以判斷，此句應該是講海水淡化成本的；第③處根據「從長遠來看」和後面「因為我國淡水資源缺乏」可以判定此處可填「海水淡化發展前景很廣闊」。
【參考答案】①海水淡化成為解決問題的重要途徑 ②海水淡化成本仍然偏高 ③海水淡化發展前景很廣闊
例9（2014，全國新課標Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。(6分)
二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣乾旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，① 。然而，也有研究指出， ② ：比如增加的二氧化碳可以給植物「施肥」，有利於植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被汙染，③ ，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的「氧氣工廠」和「空氣淨化器」。
【參考答案】①給人類帶來巨大的災難（總結句）②二氧化碳增加會帶來好處（過渡句）③植物就會生病甚至死亡（照應句）
（五）填寫仿寫句
填寫與上文或者下文的某個句子句式相同、內容能銜接的句子。做題時，注意觀察句式，找到參照句子，注意句式邏輯（並列、對比），關聯詞不變，關鍵詞變化。
例10：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）
命運總是與你一同存在。① ，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，② ；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手裡還有一半的命運。你的努力越超常，你手裡掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在於：③ 。
【解析】①分號前後是並列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。②分號前後是對比式，含義、選詞相對，句式相似。③是總結句，需要對前文論述進行概括。
【參考答案】①不要敬畏它的神秘 ②別忘了自己擁有一半的命運 ③運用你手裡所擁有的去獲取上帝所掌握的（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）
【對點訓練】
1.（2017全國卷1 ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
藥品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當，①，以口服藥為例，藥物進入胃腸道後逐漸被吸進血液，隨著時間推移，② ，當藥物濃度高於某一數值時就開始發揮療效，然而，③，超過一定限度就可能產生毒性，危害身體健康。
2.（2017全國卷2 ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）
為了保護自己，變色龍經常換上與環境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍①，就可以變成什麼顏色。其實，② 。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什麼顏色也是固定的。
3.（2017全國卷3 ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）
太陽能與風能① ，通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力很強；夏季陽光強度大而風小，② 。這種互補性使風光互補發電系統在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發電系統有兩套發電設備，夜間和陰天由風力發電裝置發電，③ ，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發揮作用，比單用風力發電更經濟。
4.（2015年新課標Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）
電子商務存在的價值之一，就是通過網際網路進行網上購物，網上支付，節省消費者與商家的時間和空間，① 。對於工作忙碌的上班族而言，②，還易於達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，③，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。
5.（2015年新課標Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）
讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。① 。記憶型閱讀是我們缺乏想像力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求② ，而主張激發想像力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③ ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。
6.（2014年全國Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）
大家都知道，① ，倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③的過程。
7.(2015年廣東卷)在下面一段文字的空白處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前後連貫。每處字數不得超過15字。(6分)
產品說明書的出現是商品生產的一大進步。隨著社會工業化進程的加快與科學技術的不斷進步，商品的技術含量越來越高，許多商品的使用方法已遠遠地超出了人們的常識。① ，就可能給消費者帶來不便，如不會使用或者使用不當。可見說明書是不可或缺的。②，否則，文字的任何錯誤都有可能使消費者乃至生產者付出沉重的代價。除了文字錯誤以外，產品說明書還存在諸如專業術語艱澀難懂、產品說明與實際不符等各種問題。現在關注產品質量問題的人越來越多，③，許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產品，這意味著大多數消費者還沒有意識到說明書的重要性。
8.(2014年廣東卷)在下面文字的空白處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前後連貫。(6分)
大櫨欖樹是曾經生長在模里西斯的珍貴樹種。如今在地球上已難覓蹤影。① ？科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，②，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也就跟著消失了；後來，有學者研究發現大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發芽。於是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：③；如果被證偽，則會被拋棄。
9.（2016屆河南省洛陽市高三3月統一考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15 個字。（5 分）
當今的人們對過度醫療的危害已有相當的認識，① 。其實，我們感受強烈的考研熱、高考熱、補課熱、擇校熱等現象，在一定程度上便是過度教育惹的禍。過度教育不僅會使受教育者的興趣、自信、潛能以及親子關係等受到損害，還會在各層次受教育者間遞次產生擠兌效應：②，低學歷者不得不從事更低端工作甚至失業。這是巨大的教育成本和智力資源的浪費。可見，學時並非越長越好，學歷並非越高越好，③，才是正確的教育觀就業觀。
10.（2016屆重慶市育才中學高三下學期第一次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
諺語有云：「予人玫瑰，手有餘香。」然而，① ，這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想像。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑鬱和自殺風險，延長壽命等，總之，②。其實，只要願意，③，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的讚美。
11.（2016屆陝西省西安市第一中學高三下學期第一次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）
磷是有關生命和思想的物質。骨頭裡含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發育。① ，才能使腦細胞正常地工作。食物裡缺乏磷，②。怪不得身體衰弱的人和康復期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，③。在開口狹窄的港灣裡撒上磷的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。
12.（2016屆吉林省吉林市第一中學校高三質量檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
抑鬱症並非傷春悲秋者的專利，它是① ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑鬱症這種心理疾病的成因並無定論，一般人都覺得抑鬱症只是心理原因造成的，哈佛醫學專家則認為② ，包括大腦對於心境的錯誤調節、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑鬱症不單純是③ ，還和某些人體器官、組織結構發生病理性改變有關。
13.（2016屆河北省武邑中學高三上學期周考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
建築屬於空間藝術， 音樂屬於時間藝術， ① 。然而， 將二者聯繫起來已經成為人們藝術審美的共識。西方許多經典建築都具有音樂美， ② 。北京故宮的三重建築群傳達出起伏的節奏和韻律美， 蘇州園林的「體宜因借」， 徽州民居的白牆黑瓦， 都表現出錯落有致的節奏感和韻律美。因此， ③ 。
14.（2016屆江西省高安中學、玉山縣第一中學、臨川區第一中學等九校聯考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的內容，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
孔子特別強調①。學習是迅速擴大知識的捷徑，不注重學習的人不可能很好地發展自己。「思而不學」就不能保證思考的科學性。通過學習，人們可以獲得思考的堅實基礎和正確方向。由此看來，學固然重要，然而②，它意味著對所學的知識加以認真審視、整理甚至提升，意味著創造。「學而不思」往往容易上當受騙，越熱情越勤奮結果就越可怕。會學習再加上能思考，則是如虎添翼。所以，孔子③，又注重培養他們的思考能力。
15.（2016屆四川省成都市第七中學、嘉祥外國語學校高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過 15 個字。（6 分）
古建築是珍貴的文化遺產。① ，一旦毀壞則不可能復原。古建築能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。然而，②，比如，在城市開發建設中，古建築常常受到驚人的破壞，因此，③。
16.（2016屆遼寧省瀋陽市第二中學高三第一次模擬考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼近，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
剪紙這種民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，① ，所以人們一般稱其為「窗花」。新春佳節時，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘託了喜慶的節日氣氛，② ，集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。窗花的內容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農民，③，如耕種、紡織、打魚、牧羊、餵豬、養雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和誇張手法將吉事祥物、美好願望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。
17.（2016屆四川省成都市第七中學高三二診模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過 15 個字。（6 分）
古建築是珍貴的文化遺產。① ，一旦毀壞則不可能復原。古建築能激起人們的 民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。然而② ， 比如，在城市開發建設中，古建築常常受到驚人的破壞，因此，③ 。
18.（2019全國卷I）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
研究發現，人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量，而糖皮質激素可將前體細胞變為脂肪細胞，所以① 。但人們過去不清楚，為什麼白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯繫。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節律，在糖皮質激素水平 ② ，糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變為脂肪細胞。如果順應節律，在糖皮質激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質激素，也不易引起脂肪細胞增加。可見， ③ 非常重要，夜間長期經歷持續性壓力體重會明顯增加。
19.（2019全國卷Ⅱ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花後長葉，①，還有些花葉同時生長，為什麼呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發育為枝和葉，花芽發育成花或者花序，混合芽則發育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與②密切相關。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花後葉；如果花芽③，則先葉後花。而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發育，形成花葉同現的景象。
20.（2019全國卷Ⅲ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
人體內有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉化為乙醛；① ，能使乙醛轉化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低， ② ，乙醛容易蓄積在體內，少量飲酒就會出現臉紅、心跳加速等現象。而那些酒量大的人， ③ ，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒後，臉色並無變化；但若過量飲酒，臉色會發青，身體也會受到很大傷害。
21.（2019 浙江卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
考古學是利用古人遺蹟遺物重建古代歷史的學科，儘管先民的物質遺存作為古史研究的直接史料有益於重建古代物質文化的歷史，但僅滿足於人類物質文化歷史的建設，① 。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質文化歷史，也應包括精神文化的歷史，我們不僅要關心古人是如何生活的， ② 。這意味著真正意義的考古學研究， ③ ，同時更要通過這些物質遺存研究先民精神文化的成果。
【參考答案】
1.① 也可能對身體產生損害 ②血液中藥物濃度會逐漸升高 ③藥物濃度並不是越高越好
2. ①想變成什麼顏色 ②事實並非如此 ③是受很多因素影響的/是需要外在條件的
3.①在時間上有很強的互補性 ②冬季陽光強度小而風大 ③白天和晴天由光力發電裝置發電
4. ①從而大大提高交易效率 ②除了大量節省寶貴時間 ③上網瀏覽商品信息
5.①閱讀分為記憶型和批判型之分 ②簡單的、機械的知識記憶 ③通過質疑找到問題的根源
6.①一個人活著就必須呼吸，②從大氣中吸入氧氣，③吸入氧氣釋放二氧化碳。
解析：解答此題時，首先要把握語段的整體意思。其次分析前後語境。再次根據相關科學常識。①處根據「倘若」「呼吸」「生命終結」可分析出「生命不終結，呼吸」信息；②根據「排出」可分析出「吸入」，根據科學常識，分析出吸入「氧氣」； ③根據「和人的呼吸一樣」「也」分析出「吸入氧氣排出二氧化碳」；將分析出的信息按照字數要求整合成句。
7.①如果沒有產品說明書 ②產品說明書的文字必須準確無誤 ③可關注產品說明書的卻很少
解析：由①處後面的「就可能給消費者帶來不便……」「可見說明書是不可或缺的」可知，①處應填「未給產品配備使用說明書」一類的內容。②處後面的「否則，文字的任何錯誤……」暗示了前面的內容與說明書文字的準確性有關。從上下文看，③處談的是與「產品質量」相對應的「產品說明書的質量」的相關問題，且與後文構成遞進關係。
8. ①大櫨欖樹消失的原因到底是什麼 ②大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發芽 ③如果被證實，則會被接受(則會成為科學理論)
解析：本題的每個空白處均需要考慮上下文，尤其需要關注代詞與連詞，它們是決定如何銜接的關鍵所在。①的後文是「科學家對此提出了多種假說」，「此」即是①的內容，那可以推知①是在提問大櫨欖樹消失的原因；②的後文是渡渡鳥滅絕導致大櫨欖樹滅絕，之後的內容是「種子不需要動物的腸胃軟化也能發芽」，那麼可以推知前文的「因此」的結論是不正確的，因而②是說「大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發芽」；③的前文是「不過，這個假說需要進一步驗證」，「不過」表示轉折，是對假設的一種不認同，可以推知③的內容是對「外來物種」的質疑。
9.① 但對於過度教育的危害卻認識不清 ② 高學歷者因供過於求而低就業 ③ 接受合適的教育不唯學歷憑能力
解析：①句尾是句號，且前句是「過度醫療」，後句「在一定程度上便是過度教育惹的禍」表示前句為過度教育，但意思要與首句相反。②句中，後句中關鍵詞「低學歷者」，可推測得出前句是高學歷的情況③句中推測，可從後句「才是正確的教育觀就業觀」得出結論。
10.①我們並不習慣給予 ②給予對我們的身心健康大有益處 ③你可以用各種方式給予
解析：①處前是「然而」，應填與「與人玫瑰，手有餘香」表意相反的內容；②處前是「總之」，應填對上文的總結；根據下文「你可以……，你可以……」可知，③處應填「你可以用各種方式給予」之類的語句。
11．①大腦裡含有足夠的磷；②就會使整個機體衰弱下去（或「生命體就會衰弱下去?）；③其他生物也需要（或「其他生命體也需要?）
解析：第一個空上文講骨頭裡含有磷的作用，下文講磷對腦細胞的作用，所以此處「大腦裡含有足夠的磷」；第二個空根據下文人缺乏磷後的症狀，所以填「生命體就會衰弱下去」；第三個空根據上下文，講其他生物也需要磷。
12.①每個人都可能得的心理疾病；②抑鬱症的成因有很多；③心理問題
解析：此題要注意前後文的照應，以及語意的提示，如第①空注意後文「不分」「不管」，第②空要注意後文的「包括」，第③空注意前面的「心理原因」。
13.（1）二者有明顯區別；（2）中國許多建築也是如此；（3）建築藝術和音樂藝術有相通之處。
解析：本題考查語句的連貫性。首先應瀏覽語段，把握中心意思；然後重點分析橫線前後的內容。。第①處前面說「建築屬於空間藝術， 音樂屬於時間藝術」，可見第一處應是對前兩句的小結；第二處，前面說「西方……」，後面說「北京」，可見中間的句子應是一個過渡句；第三處，前面有關聯詞語「因此」，可見應是對上文的小結。
14.⑴學習和思考的結合；⑵思考同樣不可忽視；⑶既注重培養弟子的學習能力。
解析：該文段屬於總分總結構，闡述「學與思相結合」的問題。首句為總起句，（1）處答案可從後句的「思而不學」、「學而不思」、「會學習再加上能思考」推斷得知；（2）處與前面內容構成轉折關係，且由後面內容可知光學不思是不行的，推斷出「思考同樣的重要」；再從整段內容和末句可推斷出（3）處答案。
15.①它具有不可再生性②人類創造輝煌也毀壞輝煌③要重視對古建築的保護
解析：本題中，①的下文「一旦毀壞則不可能復原」是個很重要的信息，從轉折意得出此處應填的語句。②填的應是「古建築常常受到驚人的破壞」的相關內容。③填的應該是結論，此結論同文段開頭說的「古建築是珍貴的文化遺產」有關。
16.①因它大多是貼在窗戶上的②而且也給人們帶來了美的享受③所以窗花有很多表現農民生活的內容（答出一句給2分）
解析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示，如第①空注意後文「稱其為「窗花」」，第②空注意前面的「不僅」第③空注意後文「耕種、紡織、打魚、牧羊、餵豬、養雞」。
17.①它具有不可再生性②人類創造輝煌也毀壞輝煌③要重視對古建築的保護
解析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示，如第①空注意後文「不可能復原」，第②空注意後面的「破壞」第③空注意前文「因此」。
18.【答案】 ①壓力與肥胖有關 ②本來應該是低谷時 ③壓力產生的時間
【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。①處，由前面句子推斷，主要內容為壓力影響糖皮質激素水平，關鍵詞為壓力。由後面句子內容可知，關鍵詞為肥胖。而本句前面的「所以」一詞，可以推知該句為得出的結論，即「壓力與肥胖有關」。②處，打破節律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質激素水平相對低，加班壓力增大，會變高，結合後面句子，可知答案為糖皮質激素水平低時。③處，前面提到「打破節律」「順應節律」及對應的結果，由此可以看出「壓力產生的時間」十分重要。
19.【答案】示例：①有些先長葉後開花；②植物的芽生長所需溫度；③生長所需溫度比葉芽高。
【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力，具體為語境補寫題。首先要閱讀全段，了解文段內容；其次標出句子，分清句間上下文的邏輯關係，確定句子的性質；接著注意關聯詞的暗示作用和含義；最後結合文體，根據字數要求，概括答案。第①空，根據上文「先開花後長葉」，下文「花葉同時生長」，推斷可知，此處應為「有些先長葉後開花」。第②空，根據下文的分析，先開花還是先長葉，主要看葉芽或是花芽，哪個生長需要的溫度低，哪個就會先生長。此處應填「植物的芽生長所需溫度」，與「密切相關」銜接。第③空，根據後文「先葉後花」，兩個「如果」句的對應關係，可以推導出③空應填「（花芽）生長所需溫度比葉芽高」。
20.【答案】 示例：①另一種叫乙醛脫氫酶 ②代謝乙醛的能力較差 ③體內的乙醛脫氫酶活性較高。
【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。根據橫線前的「人體內有兩種生物酶」「一種」「；」和下文的「乙醛脫氫酶」可以判斷，第一個橫線處應填「另一種叫乙醛脫氫酶」之類的句子。語段的第三句和第四句分別介紹了一個人酒量小和酒量大的原因。根據後文酒量大的人「能迅速將乙醛代謝」可以判斷，第二個橫線處應填「代謝乙醛的能力較差」之類的句子。根據前文酒量小的人「乙醛脫氫酶活性較低」可以判斷，第三個橫線處應填「體內乙醛脫氫酶活性較高」之類的句子。
21.【答案】示例：①顯然不足以重建一部完整的歷史 ②更要關心他們是如何思想的 ③既要揭示先民的物質創造
【解析】本題考查語言表達連貫、簡明、準確的能力。本段主要闡述的是我們不僅應該關注物質文化歷史，也應該關注精神文化歷史。①空，前文說的是利用古人遺蹟遺物重建歷史的問題，後面又說人類社會的歷史既包括物質文化歷史，還包括精神文化歷史，由此可知應填寫「顯然不足以重建一部完整的歷史」。②空，據「我們不僅要關心古人是如何生活的」可知後面應用「更」呼應「不僅」，用「思想」呼應「生活」，即「更要關心他們是如何思想的」。③空，據「同時更要通過這些物質遺存研究先民精神文化的成果」可知，用「既要」呼應「更要」，用「物質」呼應「精神」，即「既要揭示先民的物質創造」。