http://www.hteacher.net 2017-02-28 14:18 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題
1.學校全體員工在學習、工作和生活過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態度、作風和行為準則是( )
A.校園物質文化
B.校園精神文化
C.校園組織與制度文化
D.校園文化
2.前蘇聯教育家及其代表作對我國教育產生重大影響的是( )
A.馬卡連柯《教育詩》
B.加裡寧《論共產主義教育》
C.贊科夫《教育與發展》
D.凱洛夫《教育學》
3.用「道德兩難故事法」研究道德發展階段的心理學家是( )
A.科爾伯格
B.布盧姆
C.艾斯沃斯
D.埃裡克森
4.國家課程標準是教材( )的依據。
①編寫②教學③評估④考試命題
A.①②
B.①②④
C.②③
D.①②③④
5.1970年寫成並出版《終身教育引論》而成為終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者的
是( )
A.保羅·朗格朗
B.R•H•戴維
C.穆克.德洛爾
D.埃德加•富爾
6.普及義務教育始於( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
7.有些學生在考試時，由於緊張，之前已經保持的知識，卻怎麼也想不起來。心理學中對這種現象進行解釋的理論是( )
A.消退說
B.幹擾說
C.壓抑說
D.提取失敗說
8.我國的教師職業就其身份特徵而言，是( )
A.專業人員
B.國家幹部
C.公務人員
D.高級技術人員
9.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持( )
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論
10.「自以為是」或「人云亦云」體現了缺乏思維的( )
A.批判性
B.獨立性
C.自主性
D.邏輯性
11.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為( )
A.自覺性
B.獨立性
C.創造性
D.主動性
12.同學學習成績較差，卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××級幹部，以求得心理滿足。這是採用了( )的心理防禦方式的表現
A.升華
B.補償
C.退行
D.轉移
13.概念學習低一層的學習是( )
A.信號學習
B.規則學習
C.辨別學習
D.言語學習
14.師範學校的出現，與教師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說( )
A.是同時的
B.師範學校出現得早
C.教師成為一種獨立的社會職業的時間早
D.說不清楚
15.只要給足了時間和適當的教學，幾乎所有的學生對所有的內容都能達到掌握的程度，這種學習屬於( )
A.意義學習
B.機械學習
C.發現學習
D.掌握學習
二、多項選擇題
1.文化發展對學校課程產生的影響主要體現在( )
A.內容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權
C.課程結構的更新
D.為課程改革提供物質基礎
E.課程改革由受教育者完成
2.學校教育對個體發展的功能包括( )
A.引導和培養、塑造個體發展
B.加速個體發展
C.具有延時價值
D.開發個體特殊才能
E.規範個體的行為
3.下列屬於社會性動機的是( )
A.好奇心
B.探索與操作
C.成就動機
D.歸屬感
E.歸屬感
4.下列選項中影響自我效能感形成的因素有( )
A.個人自身行為的成敗經驗
B.替代經驗
C.言語勸說
D.定勢和態度
E.情緒喚醒
5.我國學校教育層次包括( )
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.學歷教育
6.再造想像產生的條件有( )
A.具有豐富的表象儲備
B.為再造想像提供的詞語及實物標誌要準確、鮮明、生動
C.積累必要的知識經驗
D.正確理解詞語與實物標誌的意義
E.原型啟發
三、填空題
1.洛克在《教育漫話》一書中提出了「紳士教育」的思想，充分體現了他在教育目的論上持主張____________。
2.「揠苗助長」「陵節而施」的教育方式的錯誤就在於不顧人的發展對教育的制約，違背了人發展的____________和____________。
3.「我愛我師，我更愛真理」這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關係____________的特點。
4.教學衛生主要是指學生____________衛生和____________衛生。
5.在教學過程中傳遞信息的物質工具稱為_____________。
6.程序性知識主要以產生式和_____________進行表徵。
7.智力測驗的標準是信度、_____________和標準化。
8.感受性和感覺閾限是_____________關係。
9._____________是先於某個學習任務本身呈現的引導性學習材料。
10.《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：「全面推進素質教育，根本上要依靠_____________來。」
四、簡答題
1.簡述教學大綱(即學科課程標準)對學校和教師的指導意義。
2.一名合格的人民教師應具備怎樣的知識素養?
3.教師應具有什麼樣的能力結構?
4.德育過程和學生品德形成過程有何不同?
5.簡述教育對科學技術發展的作用。
五、論述題
1.試述教師職業角色的多樣化。
2.運用心理學知識，結合實際談談如何在課堂上集中學生的注意力。
六、案例分析題
齊老師於課堂中看見一隻蝴蝶在學生面前飛來飛去，吸引住了學生的注意力。齊老師首先讓學生驅趕蝴蝶，然後突然說：「下面請同學們以我們剛才的情景打一個詞牌名。」學生們面面相覷，不知所措，這時齊老師把答案告訴了他們——「蝶戀花」，然後解釋道，「你們就好像祖國的花朵，蝴蝶在你們面前飛來飛去，不就是這種意思嗎?」學生們哈哈大笑，於是齊老師接著講新課。
請結合相關理論對齊老師的課進行評價。
責任編輯：大白
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