今天外出監考，發現一些學生，對試卷多次塗改。隨之我仔細觀察發現，這個考場裡所有的學生，每一個學生都有一瓶塗改液，放在各自桌子的不同位置。我隨機翻看了幾位學生的試卷，發現都多處塗改的明顯痕跡。
對於學生使用塗改液的行為，我是一概不允許的，我對所教的學生都是統一的要求，所以我班裡的學生如果寫錯了字，只是按要求把錯字劃一道斜線，所以學生沒有使用塗改液的。有的學生會問：「老師，我使用改正紙可以嗎？」我說：「不行！」改正紙雖然不像塗改液一樣有「毒」，但是它有「害」。
塗改液有什麼樣的毒呢？首先它有一種刺鼻的氣味，這就是它所釋放的毒氣。塗改液有一個特點，就是「幹得快」，可以隨塗隨寫，而幹得越快，則說明它的毒滲透性越強。其實關於它的毒，你在百度上一搜就可以找到答案的，比如長期使用對肝臟、腎臟、眼睛、皮膚等都有不同程度的損害。
所以，正在使用塗改液的學生，特別是一些字就把塗改液準備好的學生，一定要從現在起，戒掉塗改液。
為什麼要要「戒掉」一詞呢？就是因為它不但有毒，而且有害，它和上面提到的使用改正紙也有害一樣，它們的害是相同的，還有的學生寫錯字、算錯題以後，習慣把錯字、錯題用筆多次反覆把它們劃成黑疙瘩，其實也是一樣的有害。
它們的害，首先是影響作業、試卷的美觀，也就是平常老師說的作業、試卷不整潔。
其次，無論是使用塗改液、改正紙，還是直接劃成黑疙瘩，都是寫字不認真的緣故，沒有養成嚴格要求自己的好習慣，使用它們改正錯誤的時間越長，書寫不認真的壞習慣就越牢固，出現的書寫錯誤就越多。使用它們，會形成一種心理依賴，而且還會更馬虎，因為寫錯了可以隨意塗改，認不認真又有什麼關係呢。
所以，如果老師對學生這種「依賴塗改」的心理、行為，不去嚴格糾正的話，學生是很難「戒掉」的，因為他們在不知不覺中上癮了。
在我教學的幾十年裡，也遇到過好多回這樣的事情，前面老師不注意這方面的事情，任由學生塗改。這樣的結果往往是全班學生都存在不同程度的塗改現象，要去糾正他們需要很長一段時間。
糾正學生寫作業的塗改行為，我採取了既嚴厲又循序漸進的措施，如，一開始（至多一個星期的時間，一般都是以三次作業為限）要求學生每張或每次作業中塗改，不得超過三處，超過了就要把整張紙撕掉重寫。塗改只能用寫字的筆，絕對不能用塗改液、改正紙，若用一次就要撕掉重寫。全班學生一視同仁，違反規定的要自己撕。
開始了一周或幾次之後，最終把錯誤固定為一處，也就是說，一次或一張作業紙上只準出現一次書寫錯誤，第二次出現，就要重寫。
其實，如果寫錯了，可以使用在錯字上劃斜線的方法，這個不限使用的次數。但是由於學生習慣了塗改，往往想不起來劃斜線用時，就隨手塗了，那就只能撕掉，撕了之後自然就會認真。
電腦閱卷已經被越來越多地採用，工整乾淨的書寫，可以讓電腦更好地識別，潦草塗改勢必會影響識別率，最終影響的得分。所以認真書寫是非常重要的。
認真是一個良好的品質，不僅對於學生，對於成人，尤為重要。如有的學生馬虎慣了，當在新發的作業本上寫自己的名字都會寫錯塗改，想一想他做其他事情會認真嗎？長大了以後這樣的毛病更是難以改正。
學習成績是綜合能力和綜合素質的體現，所以老師要把工作做細，注意到學生的細節之處，從小培養學生良好的學習、生活習慣，家長也注意培養孩子的好習慣，幫孩子改掉壞習慣喲！