成績好的孩子記憶力都不差。於是，很多父母總以為，記憶力好就是學習好。因此，在孩子開始進入幼兒園前後，不少父母就會花費心思一直搜集各種方法鍛鍊孩子的記憶力。甚至市面上有不少關於「超級記憶力」的書籍、培訓班。
然而，擁有超級記憶力的人就代表學習好嗎？不是的，相反，可能他們會在學業上顯得很笨，甚至活得很痛苦。
根據美國的一項研究表示，目前世界上有80多個擁有超級記憶力的人。而這些人生活得並不容易。比如吉爾·普萊斯，她1965年出生於美國紐約，她常常不費吹灰之力就能把看到的、聽到的和經歷過的事情的細節記得非常清楚。甚至過去多年，你只要提到某一年某一月某一日，她就能快速回憶起當天發生了什麼。
一開始，她以為所有人都具備了這樣的能力，可後來才發現只有她如此。讓她痛苦的是，隨著長大，那些瑣碎的雞毛蒜皮的事越來越多，而它們常常迴旋在她腦子裡，導致她常常因此而失眠。
麻煩的是，這樣的記憶力並沒有幫助她記憶學習上的東西。或者說，每當她記住學習上的一些知識點而要進行運用做題時，腦子裡因為碎片化的記憶太多，導致她根本無法調取相關的學習知識，她在學習上顯得笨拙又吃力。
51歲布拉德·威廉斯和她有著同樣處境和遭遇。此外，吉爾·普萊斯遭受超級記憶力的折磨曝光後，後續有80多人聯繫了專門研究記憶力的神經科學家詹姆斯·邁克高教授，請求幫助他們解決這種困擾。詹姆斯·邁克高教授後來將這些人聯結在一起做研究，發現他們都活得痛苦，超級記憶力給他們的生活帶來了諸多不便。他們都渴望擁有正常人的遺忘機制。
這樣了解下來，超級記憶力也並非就是好事。如果做不到記住該記住的有效信息，忘記該忘記的無用記憶，那麼痛苦就會比快樂多很多。
而值得父母們注意的是，在對這些擁有超級記憶裡的人進行研究的過程中，發現這些人都未必是天生就擁有這樣的能力，他們這些人都多少擁有一定的強迫症、潔癖、恐懼症等，科學家認為，他們是在後天因為反覆提取記憶使在腦中形成了有效神經網絡，因此超級記憶力是反覆提取記憶的結果，而不是他們記憶力超群的原因。
而不管真相如何，至少在這些案例中，我想是有不少關於訓練孩子記憶力方面的東西值得父母們深思。
第一，不要強迫孩子去訓練記憶力。訓練記憶力沒錯，但是如果孩子不願意，父母強迫著孩子去訓練，往往會適得其反。再者，目前市面上的所謂記憶力訓練機構並不是所有機構都合法且具有相應的能力，因此父母們要慎重選擇，別因為疏忽而導致孩子訓練的所謂記憶力變成了折磨自己痛苦的來源。
第二，記憶力好是反覆提取記憶，學習上可以使用。從各種關於記憶力的研究中可以發現，記憶力好是在不同方面上體現，文章談到的擁有超級記憶力的人是在生活瑣碎中去反覆記憶，而如何在學習中，那麼就在學習知識時反覆提取學習知識，讓知識形成長久記憶。
第三，善忘並非就是壞事，凡是各有利弊。如果孩子實在記憶力差，這裡星主只想說，父母們不要因此就覺得孩子傻笨，覺得孩子沒有出息。所謂「傻人傻福」。善忘未必就是壞事，善忘的孩子往往不記仇，他們往往生活的幸福感更強，也更容易讓親情、友情等更加長久。而記憶力過好的孩子，如果不是體現在學習上，而是生活上，他們往往會痛苦是因為有太多的不好的記憶，記仇也是他們沒法控制的事情。
因此，從這些方面來看，我想我們要重新去正視記憶力這件事。
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作者簡介：我是星主，專研教育發展與心理，堅信教育是人生幸福的傳遞。關於教育成長路上，上到大學下至小學，有困惑來諮詢。