作者：謝際春
出品：婚姻與家庭雜誌（id：hunyinyujiating99）
有時，孩子一點小缺陷都能成為小孩子被嘲笑、欺負的原因，比如：個子矮、瘦弱、帶眼鏡、單親……身為這些孩子的父母，該怎——小婚家
上周末，我去看了電影《奇蹟男孩》，開場幾分鐘就賺足了我的眼淚。
難怪楊千嬅說她看這部電影時幾乎是從頭哭到尾，孫儷更是在微博上說要帶孩子去看第二遍。
電影的劇情其實很簡單，講述了一位有面部缺陷的小男孩奧吉，如何進入普通學校，並重拾自信、積極面對生活的勵志故事。
但其中蘊含的教育觀、人生觀卻值得每位父母深思。
01
人對缺陷有本能反應
《奇蹟男孩》的作者帕拉奇奧之所以寫這個故事，緣於一次女兒在冰激凌店偶遇一位特雷徹·柯林斯症候群孩子後，她驚嚇得大哭。
當時，她也感到不知所措，趕緊帶著女兒離開了那裡，但那個孩子的母親卻鎮定自若地買完單。回到家中，帕拉奇奧既為自己的過度反應感到羞愧，又對那個母親心懷欽佩。
奧吉的病——特雷徹·柯林斯症候群比較少見，但是，有一些小缺陷或小問題的小孩卻不少，有時甚至連個子矮、瘦弱、帶眼鏡、單親都能成為小孩子被嘲笑、欺負的原因，所以奧吉成長過程中遇到的困境，很多孩子和父母都能或感同身受。
我的許多小來訪者，如感統失調的，他們天生協調性差，會顯得比較笨拙，無一例外，他們在學校都遭遇到了麻煩。
剛上二年級的小宇（化名）怎麼也學不會跳繩，在班級的一次跳繩活動中，他怎麼都跳不好，還急得把自己絆倒了，一旁的同學非但沒有一個人扶他、幫助他，反而哈哈大笑，甚至還有一個男生大聲嘲笑他：「大笨蛋！」小宇被氣得大哭，連午飯都沒吃，回家後他說再也不想去上學了。
而另一個五年級的女孩子告訴我：她的一個學霸朋友幾次三番告誡、威逼利誘、還搬出父母說服她，不許和另一個女孩子玩，只因為那個女孩有味道——有些微腋臭，那個女孩對學霸沒有任何威脅、不利，兩個人也沒有任何矛盾，可學霸就是要發動全體同學孤立她
當我聽到學霸小女孩孤立、打擊、操縱人的嫻熟技巧時，驚呆了。
02
除了善良，父母的愛、朋友的友情、
自我的勇氣成就奇蹟
帕拉奇奧的女兒和她本人的反應具有普遍性，人類的本能或者說基因就會讓人對陌生、異常的事物感到恐慌、害怕、排斥和想躲避甚至消滅。
這種最初原始、本能的反應沒有什麼好羞愧的，它是一種生物學、生存和進化的需要和產物。
但本能反應之後的行為和態度，即次級反應，是人類道德可以作用和管轄的領域，也是人可以教育、學習的範疇，學會約束自己不做出傷害行為並接受和習慣別人的不同，學會善待他人。
人之初，性非本善，更多的是本能，善良需要後天培養和教育。
電影通過老師的箴言、傑克的反思和成長以及校長的各種處置都在呼喚善良，影片結語說：請選擇善良，因為每個人都在與生活苦鬥。
從我的案例和經驗中可看出，電影裡奧吉遇到的麻煩、困難、打擊和挑戰一點兒也不誇張，現實甚至更加嚴峻和冷酷，身為這些孩子的父母，該怎麼辦？奇蹟會出現嗎？
首先，為孩子付出和犧牲在所難免。
就像奧吉的媽媽為他中斷了自己的學業和工作，並且，這種付出是心甘情願和無條件、不求回報的。
只有心懷這樣的愛，父母才不會有怨氣、不覺得苦、身心健康，而孩子才不會有負擔和壓力。
反過來，如果父母不斷抱怨老天不公平，抱怨自己或孩子怎麼那麼倒黴，孩子就知道自己沒有被父母真正接受、是不幸的，父母和自己是無能為力的、弱小的，他便容易變得自卑、自憐自艾或悲觀、絕望。
其次，由於心疼孩子，許多父母都會自覺、不自覺地過度保護他們。
這種心理不難理解、也不奇怪。但是，理性提醒我們，父母是不可能保護孩子一輩子的，他遲早要走向社會。
這也是為什麼奧吉的媽媽在他10歲、有一定心理承受力時送他去學校，爸爸雖然一開始很擔心，但最終也同意媽媽的做法。
所以，真正的愛不是溺愛、不是過度保護，而是在適當的時候放手讓他經歷風雨，直面磨難，這樣才能激發他自我的潛能，學習和鍛鍊各種能力。
小宇的媽媽有時就做得不夠好。那次看到孩子哭著從學校出來，她不分青紅皂白立刻指責老師，還要找校長告狀，要求學校對孩子特殊照顧。
諮詢後冷靜下來才了解到：老師當時就批評教育了那位嘲笑的同學，也安慰了小宇，並讓那位同學跟小宇道歉了。老師的處置並無不當，要學校給予特殊照顧，從長遠看並不利於孩子的成長。
第三、儘可能幫助他做好迎接困難的準備。
對於預期可能出現的同學們的反應，媽媽給出的建議是「寬容」，爸爸則小聲告訴奧吉：「如果有人欺負你，你要反擊。」這兩方面缺一不可，需要把它們結合起來靈活運用。
前者說的是：對人本能的反應，如不知所措、害怕或躲避要能理解，不要放在心上；當朋友做錯事真誠道歉時，要寬容、原諒。
後者則適用於：如果別人對你造成傷害，那麼要勇敢給予回擊。例如，當幾個七年級的男孩欺負奧吉他們時，他們就打了一架。
當然，要學會視強弱情況而定，我會跟孩子們說，面對霸凌，打得過則打，打不過要學會跑，保護自己。
除此之外，還有其他方法，如報告老師、告之父母，以及強身健體，學習跆拳道、武術等。
第四、友情不但是快樂的源泉，還能相互激發、彼此成就。
人是社會性動物，沒有人不需要朋友。對奧吉這類的孩子來說，應對嘲笑之外，如何交到朋友是另一個巨大的挑戰。
看到他在食堂孤零零一個人吃飯時，我腦海中飄過許多我的小來訪者，他們幾乎每一個都問過我：為什麼我沒有朋友？為什麼小朋友都不喜歡我？我怎麼才能交朋友？
沒有朋友、被孤立的痛苦心情也許能從奧吉媽媽身上看到，當她聽說傑克要來家裡和奧吉玩時，是多麼激動和興奮。
奧吉是通過自己的聰敏、風趣和分享贏得朋友的，同時他也是一面鏡子，好朋友傑克和其他同學通過奧吉學會了善良、反省、捍衛友誼、勇氣、正直等等，所以奧吉雖然沒有做什麼驚天動地的事情，卻足以獲得勳章嘉獎。
第五、自信和勇於挑戰是成就奇蹟不可或缺的成分，它還是應對霸凌和獲取友誼的關鍵因素。
可說起來，奧吉的自信來自哪裡呢？還是跟父母和姐姐的接納、鼓勵和支持分不開。
姐姐願意接受奧吉是家中的「太陽」，她和父母是圍繞他的行星，雖然偶有失落，可她對弟弟的愛，奧吉肯定從未懷疑過。
爸爸把太空帽藏起來，告訴奧吉，爸爸喜歡看到他的臉。奧吉說媽媽從不放棄他，因而他學會了不放棄。
所以，我們可以得出結論：是愛、善良、友情、自信鑄就了奇蹟，這其中，父母、親人、自己、朋友、老師都發揮了作用。
不僅在電影裡，現實中的小宇，正在變得自信、堅強、勇敢，在上演他的奇蹟。