在抖音上刷到一段視頻，已獲點讚300多萬，是關於上海警察「馬世奇」的散裝英語，網友紛紛表示有點可愛，被圈粉了。
事情是這麼一回事，一個外國女人想要進小區，但因為是疫情階段比較特殊沒讓進，於是，外國女人就跟警察用英語來說明這件事，想尋求他的幫助。他用不太流利也並不規範的英語問這位女士是否坐飛機來的：You fly here?
另一個警察告訴他你得跟這位女士說居家隔離的事情，他一愣：隔離？這難度係數有點高，明顯超綱了啊！最後他急中生智，來了一句：Don't leave house !
同時還囑咐了這名外國女士你應該學一些中文：You can't speak a little chinese? You should study !
真是被他的隨機應變逗得不行，讓我不禁想起了「good good study，day day up」這個梗，網友也被他的中國式英語所感染。
雖然這是一個有點溫馨又搞笑的疫情小插曲，卻還是讓我們看到了英語的重要性，很多父母自己英語學的不好，也不知道該如何教孩子學英語，可以說，如何讓孩子學英語，一直也是困擾大多數父母的事情。
給孩子額外報個英語班就能學好英語了嗎？沉浸式英語會不會讓孩子更好的熟悉英語？總是學不好，家長也不會教，孩子壓力大，排斥英語怎麼辦？講一下我的個人經歷吧，我媽的英語程度在他們那一代人已經算是很好了，日常的基本對話她都會說。小時候為了讓我也能學好英語，她在家都是用英語跟我講話，但都是在命令我做這個、幹那個，或者是她說一句我學一句，可我依舊學的很差，很長一段時間都牴觸聽她說英語。
後來有一次，我媽聽到我在唱英文歌，發音還挺標準，那是一首我特別愛聽經常去聽的歌。她問我你知道歌裡唱的是什麼意思嗎？我搖搖頭，我媽開始給我解釋歌詞的意義，以及當中重要的單詞，還跟其他相關詞聯繫在一起給我分析為什麼這樣用等等，我一下子就來了興趣。
從那之後，我媽都用英文歌的方式來給我灌輸英語的相關內容，我再也沒有厭惡過她講英語。
在這件事中，我們能發現，沒有用對方法來學習英語，不僅不能雪中送炭，還有可能雪上加霜。
父母是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。那麼，身為家長我們該如何陪伴孩子學英語呢？
我認識的一個寶媽，她們家老大的英語一開始很差，她用過很多方法，但都不是很奏效。
一次她在公司整理文件做思維導圖時，突發奇想，可以把圖片和英語結合起來用思維導圖的方式來教孩子英語，興許他會很有興趣呢？反正死馬當活馬醫，試試看，結果效果特別好，從此後孩子真的愛上了這種方式。
什麼是思維導圖？
很多人覺得思維導圖很神奇，實際上它一點兒也不神奇，神奇的是我們的大腦。思維導圖只是一種讓大腦能依照最自然的方式去思考事情、記憶事物的方法。
我們的左腦比較擅長處理文字、數字、邏輯、分析等；右腦則喜好圖像、色彩、想像力等。科學研究顯示，人類的大腦在處理任何一件事情的時候，不會只使用右腦或左腦，而是左右腦一起巧妙協調工作。
思維導圖，用到了文字、數字、邏輯、分析，以及圖像、色彩、想像力、空間等元素，充分運用到左右腦的心智能力，讓思緒更敏銳、頭腦更靈光，不僅對提升邏輯分析、創意思考、人際溝通有幫助，也能強化記憶力。
因此，用這種方法來調動孩子的積極性學習英語，效果會很顯著，我們下面就來看看具體怎麼去操作？
圖片和單詞完美結合的親子思維導圖法
在日常生活中，家長們經常用的方法是把孩子學的英文單詞記在紙上，標註上音標，像這樣的線性筆記對於孩子的複習毫無吸引力，他也根本就沒有主動學習的欲望。
那把單詞都換成圖片呢？我嘗試過把單詞都改成圖片的形式去讓孩子記憶，結果是他看了圖片後依然很混亂，絲毫沒有什麼改善。
很顯然，線性筆記與單純的圖片都無法讓孩子有效的學習英語，只有兩者相輔相成，才能彌補彼此的不足，也才會更好的輔助孩子進行英語的學習。
我們以學習水果的這個單元為例，按照水果的六大類別，將所有單詞進行歸類，繪製成一張思維導圖筆記來給大家介紹，步驟如下：
1、確定中心主題圖
以水果名稱歸類，那我們就在圖畫的中央畫一種水果來代表。這幅圖中心畫的是一個橙子的橫切面，然後把主題「There are six kinds of fruits」分寫在橙子的六個瓣兒上。
2、繪製方法
我們可以依照順時針的方向進行繪製，利用不同顏色來分類，並將各種顏色與類別建立關聯。
譬如第一個主幹是Citrus Fruits，表示柑橘類，因為大多數柑橘類水果都是橙色，所以選擇橙色來描繪；
第二個主幹是Berries，表示漿果類，此類水果的代表是葡萄，所以選用紫色來描繪；
第三個主幹是Stone Fruits，表示核果類，此類水果以桃子為代表，因此選用粉紅色來描繪；
第四個主幹是Tropical Fruits，表示熱帶水果，因為在酷熱中吃水果能感到清爽，因此用藍色來描繪。
3、配插圖
為了說明並記憶關鍵詞，父母可以和孩子一起在關鍵詞全部寫上後，在每個單詞旁邊配上小圖示。這樣孩子會感到新鮮且充滿興趣，還能很好的強化他們的記憶力。
4、複習方法
當整個圖示畫完後，就可以讓孩子拿它進行複習，只要每天花幾分鐘閱讀幾遍思維導圖即可。你會發現，這樣做孩子記單詞速率明顯提高，因為孩子背得出單詞，是圖像在她的腦海裡形成了空間記憶。
以上就是應用親子思維導圖法幫助孩子有效學習英語單詞的過程，在這裡需要注意的是，父母要在學習使用親子思維導圖的過程中，和孩子一起完成繪製思維導圖的任務，這樣既能增進親子關係，還能幫助他們更好的理解每個單詞的概念和引申意義。
親子思維導圖的無限延伸
你以為這樣親子思維導圖就圓滿完成它的任務結束了嗎？不！你錯了！其實，我們還可以在此基礎上繼續深造。
父母可以和孩子一起將水果描述的八個問題與模板，再次繪製成親子思維導圖。有了這張導圖，孩子就可以遊刃有餘地獨力完成對每個水果的具體描述，步驟如下：
1、描述哪種水果就以哪種水果為中心圖，孩子會非常喜歡充滿童趣的卡通水果造型。
2、把八個問題記在腦中，先直接畫出全部主幹，再寫上相應的關鍵詞。
3、最後將水果描述的筆記完整寫在空白處，以便孩子進行對照學習。
對於年齡小的孩子來說，可能在進行繪製的過程中會有一些困難，父母可以給予適當的理解和幫助。繪製的過程，本身就是教導孩子進行邏輯思維訓練的過程，一邊學英語一邊提高邏輯思維能力，何樂而不為呢？
總之，思維導圖本身所具有的元素，譬如顏色、圖像、關鍵詞、插圖等，能有效激發孩子主動學習的興趣，幫助孩子提高想像力，有效輔助提升記憶力，建立邏輯思維與獨立思考的能力，你學會了嗎？