大班語言教案:如果我是一片雪花

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大班語言教案：如果我是一片雪花

　　活動目標

　　1．了解冬季特徵，萌發熱愛大自然的情感。

　　2．體驗文字與圖畫之間的關係，感受冬季大自然的美，樂於觀察，能大膽表達自己的想法。

　　3．學習使用詞彙「如果……」，學習作品提字：廣場、堆、如果。複習漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　活動準備

　　1．《幼兒聽讀遊戲識字》第5冊(人手一冊)、磁帶。

　　2．欣賞常規字條。

　　3．字詞卡：廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　活動過程

　　一、拍手傳書

　　老師指著幼兒讀本說：「我們的好朋友《幼兒聽讀遊戲識字》又來跟我們一起上課做遊戲。我們先做一個拍手傳書的遊戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。

　　二、圖畫閱讀

　　(一)老師指著第五冊說：「這幅畫裡藏著很多秘密，看誰的眼睛雪亮，發現的秘密最多。好！讓我們一起拉著波波豚的手把書翻到第14頁。

　　(二)討論

　　l．胰！誰在這裡堆了個小雪人，是什麼樣的小雪人？

　　2．這是什麼季節，你從什麼地方看出來的？

　　(引導幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。

　　三、欣賞兒歌

　　l．老師出示欣賞常規字條與幼兒一起認讀。

　　2．老師：「我們的作家叔叔把你們發現的秘密寫成了一首有趣的詩歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說的一樣嗎？(放錄音師幼一起欣賞作品。)

　　3、剛才小朋友們在欣賞詩歌的時候，馮老師把書裡的幾個字寶寶請出來了，你們想知道它們是誰嗎？(分別出示字詞卡「堆」「如果」「廣場」請幼兒認讀，並在書中找出這些字。)

　　4．出示「廣場」字卡：「你們去過那些廣場？」出示字卡「堆」：「你們在哪裡用什麼材料堆過哪些有趣的東西？

　　四、學習用「如果」說一句話

　　1．如果你是一片小雪花，你想飄到什麼地方？做些什麼事情？

　　2．出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請幼兒結合這些字卡，用「如果」說句子。(鼓勵幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。)

　　建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個組的孩子能說出一句話，就可以增加1個花瓣，最後以花瓣多的組為勝。

　　五、遊戲「小雪花」

　　小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進圈內。老師發出指令：「颳大風」，圈內幼兒快速跑動。老師如改變指令：「風停了」，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內的小朋友可隨指令變換相應的動作。

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