2005年10月大學語文（本）試卷 {附有答案}
大學語文（本）試卷
（課程代碼0011）
本試卷分為兩部分，滿分100分。考試時間150分鐘。
第一部分為選擇題，l頁至4頁，共4頁。應考者必須在「答題卡」上按要求填塗。不能答在試卷上。
第二部分為非選擇題，5頁至6頁，共2頁。答案全部寫在「答題卡」規定位置上。不按規定答題者試卷作廢。
第一部分選擇題 （共30分）
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出並將「答 題卡」的相應代碼塗黑。錯塗、多塗或未塗均無分。
1.《季氏將伐顓臾》中，孔子用「虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中」來批駁冉有推卸責任 的辯解，這種論證方法是
A.演繹法 B.歸納法
C.對比法 D.類比法
2.《寡人之於國也》中，孟子用「狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發」來揭示 當時社會的貧富懸殊，這種表現方法是
A.鋪墊 B.對比
C.反襯 D.象徵
3.李斯《諫逐客書》能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是
A.歷史事實論據充分，事實勝於雄辯
B.反覆正反對比，納客逐客利害昭彰
C.切中秦王急於統一天下的心理願望
D.排比對偶聯翩，行文氣勢十分充沛
4.下列《「今」》中的論證，通過演繹法證明「今」最可寶貴的是
A.屈原的《離騷》，永遠使人人感泣
B.宇宙大化，刻刻流轉，絕不停留
C.時間但有「過去」與「未來」，並無「現在」
D.一掣現在的鈴，無限的過去和未來皆相呼應
5.《五代史伶官傳序》中，最能體現中心論點的語句是
A.盛衰之理，雖曰天命。豈非人事哉！
B.《書》日：「滿招損，謙得益。」
C.憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
D.禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺，豈獨伶人也哉！
6.《選擇與安排》中，朱光潛闡發「常山蛇陣」的特點，是為了通過比喻來論證
A.每件藝術品都必須突出一個中心意旨
B.每件藝術品都必須抓住幾個典型細節
C.每件藝術品都必須做到層次脈絡清楚
D.每件藝術品都必須是個有生命的整體
7.《張中丞傳後敘》中，作者補記許遠的事跡，採用的方法是
A.立論中補記 B.記敘中補記
C.駁論中補記 D.抒情中補記
8.《種樹郭橐駝傳》中，橐駝種樹的基本原理是
A.其本欲舒，其培欲平 B.勿動勿慮，去不復顧
C.其蒔若子，其置若棄 D.順木之天，以致其性
9.在《報劉一丈書》中，作者描寫幹謁者的行為主要是
A.奔走權門，毛遂自薦 B.奔走權門，搖尾乞憐
C.奔走權門。邀功請賞 D.奔走權門，索官求爵
lO.《故都的秋》中，為了突出北京秋天「色彩濃、回味永」的特色，作者兩次寫到南 國之秋的色淡、味淺，這運用的表現方法是
A.對比 B.類比 C.鋪墊 D.側寫
11.《愛爾克的燈光》中，寫我走過故居時，「這條街、這個建築物開始在我的眼前隱 藏起來，像在躲避一個久別的舊友」，這裡運用的修辭手法是
A.比喻 B.擬人 c.誇張 D.借代
12.《詩經。氓》所採用的主要表現手法是
A.興 B.比 C.賦 D.比兼興
13.曹操《短歌行》的主旨是
A.渴望賢才匯集，建立功業 B.喟嘆功業難成，借酒澆愁
C.感慨親朋離散，孤苦無依 D.感嘆人生苦短，憂從中來
14.作品融詩情畫意於一體、風格清新淡雅的著名唐代詩人是
A.李白 B.杜甫
C.王維 D.杜牧
15.自居易《杜陵叟》「剝我身上帛，奪我口中粟，虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉」四句的抒情方式是
A.直接控訴 B.借敘事抒情
C.借景抒情 D.借典故抒情
16.李商隱《無題》中運用比興手法抒情寫意的詩句是
A.相見時難別亦難 B.蠟炬成灰淚始幹
c，曉鏡但愁雲鬢改 D.夜吟應覺月光寒
17.《前赤壁賦》繼承和發展的賦體的傳統手法主要是
A.鋪張揚厲 B，誇飾渲染
c.主客問答 D.駢儷對偶
18.《斷魂槍》開頭的社會環境描寫，對後文人物性格展現所起的主要作用是
A.製造一種急劇動蕩的氣氛 B.設置一個讓人表演的舞臺
c.展現一幅人物活動的背景 D.反襯種種落後於時代的心態
19.《麥琪的禮物》中採用虛實雙線並行的結構，其主要目的是
A.避免重複 B.留有餘地
c，製造懸念 D.強化矛盾
20《寶玉挨打》中，說「你但凡聽我一句話，也不到這個分兒」這句話的是
A.襲人 B.林黛玉 C.賈母 D.王夫人
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共1O分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其選出並將 「答題卡」的相應代碼塗黑。錯塗、多塗、少塗或未塗均無分。
21.下列例證中。通過類比來論證「精神上的缺陷可由相應的學問來補救」的有
A.人的天賦有如野生的花草，需要學問的修剪 B.倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯
C.一個人心志不專。他頂好研究數學 D.肉體上的各種病患都有適當的運動來治療
E.緩步有益於胃，騎馬有益於頭腦
22.《鄭伯克段於鄢》中，人物描寫的方法有
A.肖像描寫 B.語言描寫
C.行動描寫 D.心理描寫 E.細節描寫
23.蘇軾《江城子》中用白描手法的詞句有
A.十年生死兩茫茫 B.塵滿面，鬢如霜 C.小軒窗。正梳妝 D.相顧無言，惟有淚千行 E.明月夜。短松岡
24.高爾基《鷹之歌》所表達的作者的思想感情有
A.歌頌革命戰士的鬥爭精神和獻身品格 B.鞭撻苟且偷生的庸俗心理和市儈哲學
C.揭露封建專制主義的罪惡 D.嚮往美好的社會主義理想 E.激勵人們為自由解放而忘我奮鬥
25.《風波》中刻畫七斤形象的細節描寫有
A.時常坐著一個字一個字地讀《三國志》 B.時常坐在門檻上抽菸不說話
C.知道什麼地方閨女生了個夜叉之類 D.知道張大帥是張翼德的後代 E.因六斤打破一隻碗而大打出手
第二部分非選擇題 （共70分）
三、詞語解釋題（本大題共10小題。每小題1分。共lO分）
26.孔子日：「求！君子疾夫舍日『欲之』而必為之辭。」
疾：
27.然而不王者，未之有也。
未之有：
28.吾非至於子之門則殮矣，……
殆：
29.水大而物之浮者大小畢浮。
畢：
30.雖欲強聒，終必不蒙見察。
強聒：
3l，今人還用子女玉帛為作奴的煎塑，又美其名日「同化」。
贄敬：
32.大叔完聚，繕甲兵，縣卒乘。
具：
33.告廣日：「胡騎易皇耳。」軍士乃安。
與：
34.早繅廈緒。早織而縷。
而：
35.父親的差使也鑾鯉了。
交卸：
四、簡析題（本大題共5小題。每小題6分。共30分）
36.閱讀《論毅力》中的一段文字：
更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千裡之地者。其問風潮之或順或逆，常相參 伍。彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而後得從容以進度其順。我則或一日而 返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可迭也。
請回答：A.這段文字中，「彼」和「我」的態度和結果構成什麼關係？作者通過 這種關係來說明什麼？
B.文中「我」的幾種不同情況構成什麼關係？作者通過這種關係來說明 什麼？
C.這段文字總體上採用了什麼論證方法？
37.閱讀《背影》中最後一段文字：
近幾年來，父親和我都是東奔西走。家中光景是一日不如一日。他少年出外謀 生，被力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸日傷懷，自然情不能自已。情鬱於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往 日。但最近兩年的不見。他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。 我北來後，他寫了一信給我。信中說道，「……大約大去之期不遠矣。」我讀到此 處。在晶瑩的淚光中。又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影……
請回答：A.概括這段描述的中心旨意。
B.文章結尾的家境描寫與開頭相呼應，有什麼表現作用？
C.這裡主要是通過什麼方式來揭示父親晚年的心境？
38.閱讀柳永《八聲甘州》：
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。浙霜風悽緊，關河冷落，殘照當稜。是處紅 衰翠減。苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠，望故鄉渺邈， 歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓頤望。誤幾回、天際識歸舟。 爭知我、倚欄幹處。正恁凝愁。
請回答：A.這首詞表達了詞人怎樣的感情？
B.關聯上下片的句子是哪一句？
C.為什麼說下片抒情筆法委婉曲折？
39.閱讀巴金《秋夜》中的一段：
風在震搖窗戶，雨在狂流，屋子裡燈光黯淡。可是從先生坐的地方發出來眩目 的光。我不轉眼地朝那裡看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一 直在燃燒。成了一個鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我渾身的血都燒起來，我 覺得我需要把我身上的熱發散出去，我感到一種獻身的欲望。
請回答：A.這裡表達了作者對先生（魯迅）怎樣的感情？
B.開頭三旬環境描寫有何作用？
C.這裡運用了什麼表現方法？
40.閱讀杜運燮詩歌《山》的開頭四旬：
來自平原，而只好放棄平原；榭￡於地球，卻更想植根於雲漢；茫茫平原的升 華，它幻夢的形象，大家自豪有他，他卻永遠不滿。
請回答：A.這四句詩讚美了怎樣的精神？
B.這裡運用了什麼表現方法？
C.寫出其中兩組具有矛盾對立性質的概念或事物。
五、作文（30分）
41.莊子《秋水》中的河伯，「以天下之美為盡在己」，因而「欣然自喜」，當看到 「不見水端」的大海之後。才望洋興嘆道：「聞道百，以為莫已若者。我之謂也。」 請以《眼界》為題，寫一篇不少於800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體 不限。
2005年10月高等教育自學考試全國統一命題考試
大學語文（本）試題答案及評分參考
（課程代碼0011）
一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題1分。共20分）
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A
6.D 7.C 8.D 9.B 10.A
11.B 12.C 13.A 14.C 15.A
16.B 17.C 18.D 19.C 20.A
二、多項選擇題（本大題共5小題。每小題2分。共10分）（多選、少選、錯選均不給分。）
21.A D E 22.B C E 23.B C D E 24.A B E 25.B C E
三、詞語解釋題（本大題共10小題。每小題1分。共10分）
26.疾：痛恨，厭惡。
27.未之有：即未有之，從來不曾有過的。
28.殆：危險。
29.畢：全部。
30.強聒：強作解釋，勉強嘮叨。
31.贄敬：進見的禮物。
32.具：準備（或「準備好」）。
33.與：對付。
34.而：通「爾」，你。
35.交卸：卸任。
四、簡析題（本大題共5小題。每小題6分。共30分）
36.A.此段中「彼」和「我」的態度和結果，都構成了正反對比的關係。作者通 過這種正反對比關係是要說明：有毅力者成，沒有毅力者敗。（2分）
B.這段文字中「我」的幾種情況構成層遞關係，作者通過這種關係是要說 明：凡毅力達不到至強者均不能取得事業之成功。或曰：只有毅力至強之 人，才能取得事業之成功。（2分）
C.這段文字總體上採用了比較法中的類比法，即比喻論證方法。（2分）
37.A.中心旨意：父親晚年心境的頹唐。（2分）
B.開頭和結尾都寫到家境的窘迫。這就將全文籠罩在陰冷的氛圍之中。既顯 示出當時小資產階級知識分子動蕩不安、日漸下降的生活境遇，又烘託出 父子親情的真摯可貴。（2分）
C.這裡是通過外在行為來揭示父親晚年的心境，這叫做「以外顯內」的心理 刻畫方式。（2分）
38.A.抒寫羈旅思鄉之情，喟嘆萍蹤飄泊的坎坷經歷，表達因事業無成而產生的 內心矛盾苦悶。（2分）
B.「不忍登高臨遠。」（2分）
C.由自己想到佳人，又由佳人回想到自己。（2分）
39.A.對魯迅先生的崇敬頌讚之情。（2分）
B.烘託反襯「先生」的精神光芒。（2分）
C.象徵。（2分） .
40.A.讚美永不滿足、勇於追求、永遠向前的進取精神。（2分）
B.託物言志（隱喻、象徵、暗示都算對）（2分）
C.「來自」與「放棄」，「地球」與「雲漢」，「自豪」與「不滿」。（寫出兩 組即給2分）
五、作文（30分）
一類卷（26—30分）
A內容：中心突出、見解深刻
B語言：行文流暢、語言準確
C篇章：結構謹嚴、層次明晰
[評分參考]：以28分為基準分，適當浮動：a、具備B項和另一項條件，而其餘 一項達到二類卷標準的，獲得基準分；b、具備上述三項條件的，酌情加分（其中 B項突出的，獲得滿分）；c、具備上述一項條件，而另兩項只達到二類卷標準的，
酌情減分。
二類卷（2l—25分）
A內容：中心明確、內容充實
B語言：文從字順、語言基本準確
C篇章：結構完整、層次分明
[評分參考]：以23分為基準分，適當浮動：a、具備B項和另一項條件，而其餘 一項達到三類卷標準的，獲得基準分；b、具備上述三項條件的，酌情加分（其中 B項比較好的，獲得本類卷最高分）；c、具備上述一項條件，而另兩項只達到三類
卷標準的，酌情減分。
三類卷（16-20分）
A內容：中心明確、內容尚充實
B語言：語言通順、有個別病句
C篇章：結構完整、層次清楚
[評分參考]：以18分為基準分，適當浮動：a、基本具備上述三項條件的，獲得 基準分；b、其中B項比較好一些，酌情加分；c、另有某些缺點的。酌情減分。
四類卷（10—15分）
A內容：中心不明確、內容空泛
B語言：語言不通順、病句較多
C篇章：結構不完整、層次不清
「評分參考」：以13分為基準分，適當浮動：a、凡屬上述情況之一者，評為四類 卷，獲得基準分；b、另兩項稍好一些，酌情加分；c、另兩項稍差一點的，酌情減 分。
五類卷（10分以下）
A內容：文不對題，內容貧乏
B語言：文理不通
C篇章：結構層次混亂
[評分參考]：以8分為基準分，適當浮動：a、凡屬上述情況之一者，評為五類 卷，獲得基準分；b、另兩項尚可的，酌情加分；c、兼有上述兩項以上情況的。酌 情減分。