數學、物理、英語基礎課程專題研討會舉行 陳旭:深刻認識基礎課...

2020-12-07 清華大學新聞網

【第25次教育工作討論會】數學、物理、英語基礎課程專題研討會舉行

陳旭：深刻認識基礎課教學的地位和作用

清華新聞網6月8日電（記者 徐靜 實習記者 樊向宇）6月7日下午，清華大學第25次教育工作討論會數學、物理、英語基礎課程專題研討會在主樓接待廳舉行，校黨委書記陳旭出席會議並講話。數學系教學副主任張友金教授、大學物理課程負責人安宇教授、外文系主任助理周鵬副教授分別介紹了各自學科的基礎課課程教學改革方案。


陳旭在研討會上講話 記者 張帆 攝

在總結講話中，陳旭首先對承擔基礎課教學的院系和教師們對學校基礎課課程的投入、作出的努力和取得的成績表示感謝。陳旭強調，對基礎課的地位和作用要有深刻認識，基礎課程不僅是學生在校進行專業學習的基礎，也是今後人生發展和未來創新的基礎。基礎課作為廣義上的通識課程，是學校落實「三位一體」教育理念的先頭主力部隊。清華學生都非常優秀，清華教師承擔的責任就更重，從而對基礎課的教學質量和教學效果也提出了更高的要求。要繼承發揚「嚴」的傳統，在確保課程挑戰度、提高學生學習動力、加強教學方法創新、更好地實現因材施教等方面繼續深入做好工作。

陳旭談到，改革基礎課程教學，首先應認清清華基礎課教學的差距及其在全國、全世界大學中所處的位置，找到差距才能知道未來改革和努力的方向。關鍵是要把教師隊伍建設好，要切實按照習近平總書記的要求，以具備「政治素質過硬、業務能力精湛，育人水平高超」作為基礎課教師隊伍的建設目標。

陳旭強調，基礎課程建設要充分認識其長期性，要不斷更新教學內容，讓教材符合時代要求，要充分挖掘學生潛能，培養學生的科學素養和探究能力。相關院系和教學單位要下大力氣把基礎課建設好，並處理好學科建設和基礎課程教學的關係、本專業人才培養和為全校教學服務的關係。學校各部門也要統籌好校內外資源、提供相應保障。

陳旭希望，通過教育工作討論會的專題調研和研討，能推出一系列切實的改革舉措，將會議提出的數學、物理、英語三大基礎課程的改革方案進一步細化、明確、落實，共同推動基礎課程教育教學的改革。


張友金介紹數學基礎課課改方案 記者 張帆 攝

張友金介紹了清華數學基礎課課程在不同院系的開設情況並分析了課程教學現狀、存在問題以及主要改革構想。張友金表示，當前數學基礎課的改革主要集中在對教材的新編修訂、減少課容量等方面，未來還將會配合學校開設全英文課程、調整課程學時、加強教師培訓和教學研討。張友金強調，建設好數學基礎課程，要靠優秀的教師和用功的學生，不僅要有一支具有紮實數學功底和廣博知識面並活躍於數學前沿研究領域的教師隊伍，還要對學生嚴格要求，敦促他們腳踏實地，認真學習。

安宇介紹物理基礎課課改方案 記者 張帆 攝

安宇從課程設置、教學目標、現存問題和改革措施等方面對基礎物理教學的情況進行了詳細介紹。安宇提出，基礎物理的教學目標，是樹立科學精神；培養探究能力；學習物理概念、思想、方法以及掌握物理知識，為今後其他課程的學習建立基礎。針對物理基礎課教學中存在學生知識水平差異大、教材更新壓力大、課時與教學內容不平衡等問題，安宇認為，承擔物理基礎課教學任務的教師不僅要懂物理專業，還要有物理文化的修養，要使物理課更有底蘊。針對理工科的大學物理，要因材施教，建立分層教學的框架。將以為主向以學為主轉變，嘗試教學創新，例如採用混合式教學和翻轉課堂等方式。他強調，物理教學應在堅持傳統的同時積極創新、充分發揮每位教師的積極性，推動教學模式的多樣化改革。

周鵬介紹英語基礎課課改方案 記者 張帆 攝

周鵬對當前公共外語教學存在的主要問題和改革方案作了交流匯報。他指出，目前公共外語教學中主要存在的問題是課程分類定位不清晰、難度等級不明晰，教學內容與大綱不符、外教課程質量有待提高及各院系暑期外文實踐環節的質量參差不齊等。周鵬表示，新的公共外語體系改革建設要滿足學生多樣化需求，全面提升學生的外語能力；要讓學生將外語能力充分運用在自己的學科上。未來的改革措施計劃將新的公外課程體系分為五大類，即基礎語言能力課程、綜合能力提升課程、專項能力訓練課程、學術閱讀與寫作課程、全英文通識課程，通過分層教學、逐漸遞進的方法推動多樣化教學。此外，外文系還將探索英語課程學分調整，協助院系開設英語專業課等改革措施。

隨後，現場教師紛紛就基礎課學時學分安排、分層次教學、教材優化及實踐教學等問題進行了交流討論。

研討會現場 記者 張帆 攝

教務處處長彭剛、外文系主任顏海平、數學系主任鄒文明、物理系主任王亞愚，以及數學、物理、外文基礎課程負責人和基礎課教師代表，本科培養院系教學副院長/副主任及院系教學委員會主任等參加本次研討會。會議由教務處副處長蘇芃主持。

編輯：高原 審核：清柳 題圖設計：思維

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