【獵雲網（微信：ilieyun
）武漢】10月21日報導 （文/何卓憂）
AR醫學教學系統是一款基於增強現實的醫學器官模型教學系統，用戶不僅可以通過智能終端識別並獲得人體器官的3D渲染模型，還可以配合數據手套進行移動、旋轉、縮放等操作，未來有望實現模擬解剖。
該系統主要應用於醫學教學及實踐環節。傳統醫學教學場景中，醫學生只能通過教材圖鑑認識人體器官，圖片信息二維且單一，缺乏真實感。解剖實踐同樣不能滿足醫學教學需求，數據顯示，由於我國遺體捐獻機制的不完善，相比起美國醫學院學生人均可使用一具遺體解剖，我國需八至十二位醫學生共同使用一具遺體進行解剖學習，有些地區的實踐條件甚至不能達到此水平，給教學帶來極大不便。
這個由廈門大學物聯網實驗室學生團隊研發的AR醫學教學系統，將增強現實技術和智能控制技術相結合，設計了搭配使用的整套軟體與硬體，旨在提供更加真實、交互性更強的醫學教學體驗。 一方面，使用一線獲取的數百張原始CT圖像進行三維重建，經過適當的分割和渲染處理，刻畫真實感，獲得人體器官的三維模型。另一方面，團隊特別設計了用於與虛擬場景中的模型進行實時交互的數 據手套，用戶可以通過變換手勢對模型進行操作控制，查看器官各部位細節。
應用於醫學教學中，主要有兩個場景。一是用於教師教學，教師在課堂上可將模型投影至屏幕上，通過數據手套進行教學演示操作。二是用於教材插圖，將教材文字解說與插圖相結合，學生在進行個人學習時可通過智能終端識別插圖圖片，獲得3D渲染器官模型，查看每個部位細節；同時，為了便於學生佩戴手套操作，軟體設計同時兼容市面上的VR眼鏡，佩戴眼鏡後學生即可方便地配合數據手套對立體模型進行操作，臨場感和代入感都將更加逼真。
AR技術綜合了圖像識別、動作捕捉、虛擬實境等學科，將數字信息、三維虛擬模型精確地疊加顯示到現實的人機互動中，並被廣泛應用於會展、設計、娛樂、教育等領域；在未來幾年內，AR將以一種全新溝通體驗的方式，為用戶帶來超越傳統的感受。「AR+教育」的模式通過增強現實，帶給用戶更加豐富形象的畫面，在知識吸收過程中增強趣味性和互動性，潛力不容小覷。
對於「AR+教育」，AR醫學教學系統並非唯一進局的玩家。Anatomy 4D 是一款基於AR技術的手機應用，同樣專注人體器官展示；用戶下載App並掃描圖卡後可獲得動態立體模型，同時可通過觸控屏幕放大、縮小或查看器官細節，通過翻轉圖卡看到器官的背面、側面。與之相比，AR醫學教學系統在渲染和美工上顯得遜色，但在數據手套的交互體驗上更加便捷，貼近行為習慣。
此外，由美國教育部資助成立的HARP為兒童設計了將教育與AR相結合的遊戲 Alien Contact；還有ARIS Games 所推出的基於地理位置、採用AR互動式演繹故事的Dow Day和Mentira學習遊戲；而國內同樣也有一些將科普繪本及卡片與AR相結合的初創產品，用戶可以觀看立體模型，獲得語音詳解。對於「AR+教育」，不同產品各有定位。
AR醫療教學系統研發成員由兩名來自廈門大學通信工程研究生、一名電子工程研究生組成，分別負責三維建模、硬體設計與嵌入式設計，三位成員的作品均在國內外各創客賽事上獲得過名次。下一步的規劃，團隊打算繼續優化硬體與CT模型，改善產品設計，引入更多醫學資源與建議；進行部分推廣試用後，再計劃產業化。盈利模式目前考慮推廣數據手套、向醫學院校出售硬體設備等。
團隊正在尋找融資及合作夥伴，獵雲將對此持續關注。
產品：AR醫療教學系統
公司：廈門大學廈影團隊