[寫景狀物]朱厚臻:「美麗的秋天」

2020-12-07 未成年人網

  作者:江蘇省徐州市民主路小學五(8)班 朱厚臻 指導老師:蔣明瑤

未成年人網 配圖

  不知不覺,又到了一個金秋時節。我尤其喜歡秋天,那落葉繽紛、菊花綻放的景象令我陶醉,使我對秋天情有獨鍾。

  星期六上午,媽媽帶我去雲龍湖遊玩。漫步在人行道上,左手邊是雲龍湖,波光粼粼、水天一色;右手邊是雲龍山,連綿起伏,形似一條等待時機騰飛的龍。身旁兩側皆為美景,宛如世外桃源、人間仙境,使我目不暇接、賞心悅目。人在其中,怎能不心情舒暢、陶醉其中?

  繼續前行,路兩旁的景色之美,溢於言表。突然,一團「火焰」映入眼帘——那是什麼?一團團火紅火紅的,處在樹幹之上?遠看,又像天邊的一朵朵火燒雲?這不由得勾起了我的好奇之心,我急忙跑了過去,想看個究竟。哦,那是一棵棵楓樹!那無數紅楓葉組成的「火焰」,難道不是大自然精妙絕倫的畫作嗎?這樣的美景,若沒有一個畫家將它畫下,豈不可惜矣!此時,我無比佩服大自然的鬼斧神工。這時,一陣微風吹來,幾片楓葉緩緩地落下。我忙上前撿起一片細細端詳。這片楓葉無比鮮豔,葉脈清晰,形狀與孩子的手掌十分相似。用手輕輕撫摸,會感覺到葉脈的凸起。湊上前一聞,一股楓葉特有的清香撲鼻而來,令我心曠神怡!

  離開楓樹林,繼續向前行進,一片菊花在風中搖擺,好似在與我招手。我停下腳步,欣賞著這些菊花。它們顏色五彩斑斕,有的粉紅粉紅,有的紫中帶藍,還有的銀白如雪,很是迷人;它們的形狀也千姿百態,有的含苞欲放,像一位亭亭玉立的少女,有的完全綻放,如孩子的笑臉。我最喜歡一朵黃燦燦的菊花。他的花瓣是月牙狀的,整朵菊花仿佛是小孩子的捲髮,十分可愛。這朵菊花已完全綻放,非常美麗。我用手摸了摸它的花瓣,十分柔軟,而且很光滑。這時,一陣風吹過,菊花的香氣撲鼻而來,沁人心脾,令人神清氣爽。真是「滿園花菊鬱金黃,中有孤叢色似霜」呀!

  玩累了,我們坐在雲龍湖畔欣賞著周圍的美景,十分愜意。雲龍湖乃是徐州的一顆明珠,秋天的雲龍湖更是如詩如畫。深秋時節,雲龍湖水天一色,充滿詩情畫意。湖水清澈見底,魚蝦在水裡嬉戲。陽光一照,水面波光粼粼,像撒了一把碎金,十分好看。向湖中遠望,隱隱約約能看見幾葉小舟在碧波中蕩漾······這真是「舟行碧波上,人在畫中遊」呀!

  秋天,是一個豐收的季節;秋天,是一個美麗的季節;秋天,是一個美妙的季節······讓我們一起熱愛秋天,熱愛大自然吧!

相關焦點

  • 《詠鵝》,藏著寫景狀物的要點
    簡明的詩句後藏著寫景狀物的「十六字」要點。這十六字要點是:動靜結合、層次清楚、色彩鮮明、五覺兼備。它們是怎樣滲透在《詠鵝》這十八個字四句詩中的呢? 「鵝鵝鵝」,這是一個孩子歡快的喊聲:「快看,一群鵝!」這也是一群鵝歡快的啼鳴:「鵝,鵝,鵝。」
  • 【小學1-2年級語文閱讀技巧四】寫景狀物類文章閱讀入門
    小學低年級學生對這類描述性文章首先得有個初步概念,從類別上分清什麼是寫景類文章,什麼是狀物類文章,才能進行有效的閱讀。 那麼,怎樣初步閱讀簡單的寫景、狀物類文章呢?
  • 怎樣寫好寫景狀物(閆薛函)
    在教學過程中,我常聽很多同學說學語文最怕寫作文了,特別是一些寫景狀物之類的文章,即使搜腸刮肚,也無從下手。問題究竟出在哪裡呢?我想根據平時對學生作文的指導,略談一下自己的一點看法。三、寫景時要動靜結合。我們在寫作文時,如果只寫靜景,很容易使文章呆板,而只寫動景,又可能失去靈性。
  • 「小升初」寫景狀物類閱讀這樣做,減少考場失誤!
    前幾天的文章中寫到了關於寫人記事類型文章的一些特點,今天我們來說一說寫景狀物類型文章在做閱讀的時候需要注意些什麼吧!狀物類文章,一般來說,作者常常採用從總述到分述,或是從整體到部分的順序來寫。寫景狀物,關鍵要能抓住景物的特徵,用生動的筆墨表現出它們的深刻內涵,才能使景物栩栩如生、真切感人。狀物類文章寫動物,一般抓住它的外形、動態、生活習性等;寫植物,一般抓住它的形狀、顏色、滋味等;寫靜物,一般抓住它的樣子、結構、用途等。
  • 小學基礎性文體知識:記敘文(散文、小說、寫人敘事、寫景狀物)
    一、記敘文概念:記敘文是以記人敘事寫景狀物為主要內容,以記敘描寫為主要表達方式的一種文體。(2)抒情散文,一般不詳細敘述事件的具體過程,沒有完整的故事情節,也不具體描寫人物,而是通過描述人、事、景、物的片段,來傳達出作者的心聲,反映完整的精神風貌,體現特定的時代精神。舉例分析:《天窗》這篇抒情散文描寫了農村鄉下的孩子透過天窗觀看外面的世界,並產生了無窮無盡的遐想。
  • 中考語文,記敘文以寫景狀物展現精彩,讓作文水平和分數比翼齊飛
    百家號人生底色看語文已經整理,前天發布了文章:《初中語文,記敘文要靠整體結構守住基礎分,再讓細節描寫來加分》今天就再講一講寫景狀物。寫景狀物當然也非常重要,能把事說的清楚是寫文章的本分,寫景狀物,也可看成是讓文章出彩的精緻的化妝。從大家最熟悉的例子開始講起。
  • 小學生如何寫好作文(寫人、敘事、寫景、狀物)?
    寫景作文寫景,要抓住自然景觀的主要特點和風貌。寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來。作者可以在文章中直接抒發感情,即直抒胸臆,也可以通過寫景表達出來,即寓情於景。總之,要寫好作文,平時需留心生活、積累素材,寫作時因為是自己的切身經歷,也就會有話可寫,寫出來的文章也會更加真實感人。
  • 三年級第一篇寫景作文,寫雪景,方法和範文都交給你了!
    寫作範圍典型的寫景作文,圍繞家鄉的季節展開描寫。可以寫生機勃勃的春天,可以寫烈日炎炎的夏天,可以寫碩果纍纍的秋天,可以寫白雪皚皚的冬天。寫景作文,狀物作文,用些古詩來開頭,真是錦上添花!
  • 寫景作文開頭結尾16式,寫秋景正適合!
    寫景作文開頭方法那裡風景優美,物產豐富。 4.懸念式。 例1:蘿蔔青菜,各有所愛。你們知道我為什麼特別喜歡梧桐樹嗎? 例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉的陌生人。
  • 鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的、黃的、構成美麗的畫卷
    鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的、黃的、構成美麗的畫卷鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的、黃的、構成美麗的畫卷鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的、黃的、構成美麗的畫卷鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的、黃的、構成美麗的畫卷鄉村的秋天是美麗的,紅的、綠的
  • 寫景狀物的(作文素材)
    故鄉一進夏天,就變得美麗起來。山前山後的花成片地開放,還有泥路田埂上的花,雖說都是些不知名的,但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了,她們總是躲在花從裡,偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋裡,小心翼翼地帶回家;有的抓在手裡,在風中揮舞著;還有極漂亮的則順勢插在頭上,接著臉上靦腆的笑也綻開了,但總還未等你看清,她們就紅著臉跑遠了。
  • 寫景作文的「質量認證標準」(例文+歌訣)
    那麼,寫景作文靠什麼「圈粉」呢?下面,「嫩黃瓜作文」和你聊聊優秀寫景文章的共同特點,為方便朋友們記憶,我們形象地稱為寫景作文的「質量認證標準」。  二、思路清晰,層次分明  寫景作文要按照一定的順序進行描寫,可以由高到低,由遠到近,由整體到局部,由物到人,由動到靜等等。
  • 小學語文寫人、寫事、寫景作文指導+萬能開頭結尾,助孩子拿滿分
    小學語文寫人、寫事、寫景作文指導+萬能開頭結尾,助孩子拿滿分從小學三年級開始,作文就是語文中的重頭戲,一些孩子就是因為作文寫不好而導致語文成績不理想,想要寫好一篇作文,首先得搞清楚什麼是寫作。在小學階段,常見的作文類型有:寫人作文、寫事作文、寫景作文、狀物作文、遊記作文,其中,寫人、寫事、寫景是試卷上考的做多的。要想寫好這三種作文,一方面,必須得掌握寫作技巧,另外一方面,的積累素材,所謂的素材就包括開頭結尾,好詞、好句、好段等等。
  • 十首唯美秋天詩詞,不嘆愁緒,只言秋好!
    前句用誇張修辭手法,極寫秋江水面開闊、秋色無邊無際之狀,後句以比喻修辭手法寫碧空如洗、飛鷗似雪的景象。4.小溪清水平如鏡,一葉飛來細浪生。——宋·徐璣《行秋》。詩句描寫小溪水清、平靜之狀。「清水」,是直言小溪之水的清澈;「平如鏡」,是比喻,形容水面平靜之狀。
  • 作文「五覺法」,寫景狀物一招制勝!
    再比如作文《可愛的橘子》中寫道:秋天,果園裡的橘子成熟了,遠遠看去,像一個個橘黃色的小燈籠掛在枝頭上。橘子圓圓的,有大的,也有小的。我觀察的這個橘子和我的拳頭差不多大,上面還有很多小點點,像一個個雀斑。它全身都是金黃色的,像一個小燈籠放在桌面上,真漂亮!
  • 三年級的孩子請收藏,美麗的小興安嶺課後寫景小練筆,300字範文
    本文內容:三年級的孩子請收藏,課文《美麗的小興安嶺》課後小練筆,你的家鄉哪個季節最美?寫作方法指導,文末附300字範文。如果遇到不會寫的作文,只能網上抄嗎?不是!三年級第一篇寫景作文,寫雪景,方法和範文都交給你了!
  • 寫景作文如何開頭和結尾?10種方法助力你的假期作文!
    寫景作文如何開頭和結尾?10種方法助力你的假期作文!暑假到了,家長總要陪孩子到祖國的大好河山去逛一逛的。而寫遊記,寫風景,正是小學生的必做功課。那麼,如果寫好寫景的作文呢?今天,我們先來看看如何寫好寫景作文的開頭和結尾吧!寫景作文的常用開頭方式1、傳說開頭法用跟景點相關的故事或傳說來開頭,可以增強作文的文化底蘊,吸引讀者的目光。舉例:我小時候聽奶奶講,西方有座崑崙山,山上有個瑤池,那是天上神仙住的地方。
  • 寫景作文的開頭、結尾方法,附各類示例,一看就會!
    小語今天給大家分享一些寫景作文開頭和結尾的方法,附案例,一起來看看吧!開頭1、對比總起式例:有人喜愛清麗淡雅的湖畔,有人喜愛熱鬧非凡的外灘,我卻喜愛風景迷人的翠湖。那裡風景優美,物產豐富。4、懸念式例1:蘿蔔青菜,各有所愛。你們知道我為什麼特別喜歡鳳山公園嗎?例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉的陌生人。
  • 如何寫好關於秋天的作文,記住這3個方法,篇篇都是優秀作文
    現在秋天來了,在描寫類作文中,寫好秋天的作文看似很簡單,去抄一抄描寫秋天的詞語和段落,就能堆砌出一篇作文。表面上完成了作業,實際上老師還是會只給一個60分。那麼究竟怎樣才能寫好秋天的作文呢?這裡有3個方法,我來和同學們分享一下,掌握和理解這3個方法後,就能寫出優秀的秋天作文了。1、 秋天的美麗怎麼寫?
  • 秋天是美麗的,有這樣兩首描寫秋天的詩,值得欣賞
    對於秋天,不同年齡的人對於秋天的認識是不一樣的。年輕人大都喜歡春天,因為春天蘊含著希望,春天充滿了光明。秋天很蕭瑟,秋天很冷清。其實秋天的景色也是很美的,秋天是收穫的季節,很多植物在秋季成熟。秋天季節,在自然界中,陰陽之氣開始轉變,陽氣漸退,陰氣漸生,氣候由熱轉寒,萬物隨寒氣增長,逐漸蕭落,這是熱與冷交替的季節。隨著氣溫的漸漸下降,許多落葉多年生植物的葉子會漸漸變色、枯萎、飄落,只留下枝幹度過冬天。描寫秋天的詩詞有很多,值得欣賞。