《並聯電路的分流作用和電流表》教學設計

2021-01-16 中公教師網

一、教學目標

1.了解並聯電路的基本特徵，正確使用電流表電壓表。

2.通過實驗連接電路測數據，提高學生分析問題、解決問題的能力。

3.學生樂於通過動手探究，並用所學到的物理知識解釋生活中的物理現象，樂於學習物理。

二、教學重難點

【重點】並聯電路的三個特徵。

【難點】探究並聯電路的特徵以及理解。

三、教學方法

多媒體教學、問答、討論、講授等。

四、教學過程

環節一:新課導入

回顧已經學過的串聯與並聯電路。

讓學生畫一個並聯電路圖出來。提出問題：並聯電路有哪些性質呢?今天這節課我們就一起總結歸納一下並聯電路的性質，導入課題。

環節二：新課講授

1.並聯電路基本特點

教師實驗一：教師按照導入的電路圖連接實物，把電壓表並聯在電阻上，接通電路後和學生一起讀出電壓表讀數，並記錄數據，分析得出並聯電路基本特徵之一。

提出問題：我們已經知道了並聯電路的兩條特徵，那能否從這兩條基本特徵出發推導出並聯電路的電阻關係?

總結：性質三：在並聯電路中，各電阻消耗的功率和各電阻的阻值成反比。

教師強調：以上所有規律都是建立在純電阻電路的基礎上得來的。

環節三：鞏固練習

例題鞏固：一盞弧燈的電阻是40Ω，與電阻為100Ω的電燈並聯，他接入電壓恆為220V的電路中後弧燈和電燈正常照亮，弧燈和電燈正常工作的電流是多少?

環節四：小結作業

教師引導學生回顧本節課所學的主要內容。完成課後作業，下節課檢查分享。

五、板書設計

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