猶記得，上小學那會兒，老師曾和我們講過一個關於健康的概念。
老師在黑板上寫了一長串的數字0之後，暫時擱下了手中的粉筆，轉過身來笑而不語。當時的我們真是丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師這樣做是何用意。大家開始竊竊私語：「你說，老師寫這麼多個零是什麼意思呀？」，「我也不知道，好奇怪哦。」，「老師怎麼只笑，不說話呀？」
……
沒過多久，老師開始出聲了：「同學們，你們知道老師寫的這一串數字0是代表了什麼嗎？」結果不言而喻，我們：「不知道，還是請老師您來講講是什麼意思吧。」接著，老師說數字0代表了財富，老師語聲剛落，同學們紛紛舉手提問道：「財富？可是為什麼是0呢？」，「0不是代表什麼都沒有的意思嗎？」，「難道不是應該比0大的數字才有可能代表財富嗎？」
……
等我們的提問結束，老師這才重新拾起擱置在黑板槽上的粉筆，在那一長串數字0的前面加了一個數字1，說道：「同學們，剛剛說到這一長串的數字0代表的是財富，那現在動動你們的小腦筋，老師寫的這個數字1代表的又是什麼呢？」問題來了，班裡可熱鬧了，你一句我一句的：「今天老師是在考我們腦筋急轉彎嗎？」，「我看不是，和我們平常玩的腦筋急轉彎根本不一樣呀。」，「那是什麼，在0的前面加1，是不是指有這麼多錢的意思啊？」
……
過去了十分鐘，我們漸漸安靜了下來，老師說話了：「很不錯，看到大家非常積極的思考問題，我很高興。老師就不賣關子了，這個數字1呀，它代表的是身體健康。為什麼這麼說呢？」接著老師在黑板上比劃：「它們的組合呀，就是健康+財富。」然後老師把數字1後面的一長串數字0都擦掉後說：「財富沒有了，只有健康，大家認為能好好生活嗎？我們必須要有金錢的來源，才能維持最基本的生活。」然後老師把擦掉的一長串數字0補上，將前面的數字1擦掉說：「好，現在的情況是財富還在，但是健康沒有了。同學們，試想一下，如果你們家有很多錢，特別的不愁吃不愁穿，但是唯一不好的是你們家的人各個都生病，甚至沒好過，你們會感到快樂嗎？生病了什麼胃口也沒有，提不起勁兒，即使你們家再有錢，你也沒心思去想著怎麼花錢是吧？」這時同學們憋不住了：「老師，好慘啊，少了其中一樣都不好。」，「老師，我覺得兩樣都有才是最好的」。
……
最後，老師意味深長的說：「同學們，今天之後，我希望你們能明白為什麼老師選擇把代表著健康的數字1寫在代表著財富的數字0的前面，是因為對我們每個人來說，如果沒有了健康，就意味著什麼都沒有了。沒有了1，那後面的一長串數字0代表著的財富瞬間也就只能是0了。當然身體健康和財富相互共存才能發揮最大的作用，少了其中一個，都是我們所不願看到的。所以說，有了健康的身體，你才能去創造更多的財富，創造更多的可能性！」
下課鐘聲響起：「叮鈴鈴叮鈴鈴叮鈴鈴叮鈴鈴鈴鈴……」
「好，下課！」
還記得趙本山和小瀋陽的經典小品《不差錢》嗎？小瀋陽：「人不能把錢看得太重了。錢乃身外之物。人生最痛苦的事情，你知道是什麼？」趙本山：「嗯？」小瀋陽：「人死了，錢沒花了。」 趙本山：「人這一生最最痛苦的事，你知道是什麼嗎？」小瀋陽：「啥呀？」趙本山：「是人活著呢，錢沒了。」
你是不是也曾在健康和財富之間舉棋不定，經常通宵熬夜工作、日夜顛倒的奔波，我明白，生活不易。漫漫人生，健康是你的王牌，財富是你的助攻。無論如何，請你照顧好自己！