《日月明》是人教版小學一年級語文上冊第五單元的課文，是一篇識字課文。首先，向學生展示他們熟悉的「太陽」、「月亮」、「日出」等圖片，與學生互動，導入新課。進而引出，會意字「明、男、尖」等字，並讓學生觀察字的結構特點，而後由老師對會意字的特點做總結——會意字是用兩個或者兩個以上的字，依據事理加以組合，形成新字表達新意的造字法。
「日月明，田力男，小大尖，小土塵……」通過兒歌中朗朗上口的短句，讓學生了解漢字中會意字的構字特點，激發學生的學習語言文字的熱情。課文節奏明快，用打節拍的方式指導學生朗讀，在讀中感受會意字的構字特點，引導學生理解後兩句的內容，進而聯繫生活實際，體會團結就是力量的道理。課文配有一幅圖片，三個小朋友在合作植樹，三人為眾，暗示團結協作力量大的道理。遠處的小樹形象地勾勒出「多木才成林」的意境。
本課的字詞目標是：認識「明」「力」等11個生字和日字旁1個偏旁；會寫「木」「林」等5個生字和臥鉤一個筆畫。學習過程中，要充分調動學生積極性，多設計互動環節，引導學生獨立組詞，說出字的結構、筆畫。對於難點，臥鉤，要做明確指導「起筆稍輕，先向右下，再向右行筆，到起鉤處向上鉤出」，注意要有彎度，不能太直。
注意「林」字是左右結構，書寫時候是左窄右寬。
課文內會意字較多，我用紅色三角號進行了標註。尤其值得注意的是「多」字，也是會意字。
課本第73頁下方，猜猜「淚」、「休」、「歪」字的意思，考察學生對會意字特點的掌握。
淚：眼睛流水，淚水汪汪。
休：一人倚樹，立足休息。
歪：不端不正，東倒西歪。
那麼，還有哪些常見的會意字呢？這裡我為同學們整理了《有趣的會意字》，在課本的第72頁左側，供大家參考。
最後，給同學們發一套同步練習題，快來測試一下你掌握的情況吧！
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