部編版六年級語文上冊第18課，課題是《只有一個地球》。
「只有一個地球」是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議所提出的響亮口號。
作者以此為題，從人類生存的角度介紹了地球的相關知識。闡明了人類生存只有一個地球的事實，並向人類呼籲應該珍惜資源，保護我們賴以生存的地球。
下面大家就跟隨資深教師杜du的腳步，一起走進這一課的學習之中。
一、學習目標
1.會寫「瑩、裹」等12個生字，會寫「晶瑩、搖籃」等20個詞語。
2.默讀課文，結合關鍵句子，說出課文的主要內容。
3.能說出課文表達了怎樣的觀點，是怎樣一步步說明這個觀點的。
4.能結合實際，設計環保宣傳語，並與同學交流。
二、關於字詞的學習
1.本課課後生字一共有12個，組詞分別是：晶瑩、晶瑩發亮、包裹、裹上、菜籃、籃球、和藹可親、藹藹、資源、工資、礦物、鐵礦、慷慨、慷慨解囊、慨嘆、憤慨、貢獻、進貢、濫用、寧缺毋濫、基礎、路基、目睹、耳聞目睹。
書寫建議：注意慷慨的「慨」最後四筆是點、提、撇、捺，不要寫成「水」字。
包裹的「裹」是形聲字，中間的「果」要寫的小一些、扁一些，與下面的部件穿插避讓，以免整個字寫太長。
基礎的「基」，上面的部件撇捺要舒展，包住下面的「土」字。
2.近義詞
威脅——要挾，感嘆——感慨，恩賜——賞賜，和藹可親——和顏悅色。
3.反義詞
晶瑩——晦暗，慷慨——吝嗇，枯竭——充沛，破碎——完整，和藹可親——冷若冰霜。
4.詞語解釋
遨遊：漫遊、遊歷。
交錯：交叉、錯雜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。這裡指各種星球光亮耀眼。
渺小：微小。
和藹：態度溫和，容易親近。
地質：地殼的成分和結構。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨（多含貶義）。
再生：文中指可再生資源的更新。
枯竭：（體力、資材等）用盡，窮竭。
濫用：胡亂地或過度地使用。文中指胡亂地或過度的使用化學品。
威脅：文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
三、學習課文結構
第一部分（1.2自然段）：寫了太空人在太空看到的地球，美麗壯觀、和藹可親。並且發現地球與宇宙比還很渺小。
第二部分（3.4自然段）：寫了地球上的自然資源也是有限的，隨意破壞自然資源會給人類帶來災難。
第三部分（5、6、7自然段）：說明適合人類居住的只有地球。
第四部分（8.9自然段）：說明地球可愛，又容易破碎，我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
四、寫作方法
本文運用了列數字的說明方法，體現說明文的準確性、科學性。
比如：文中畫橫線的部分都採用了列數字的說明方法。第一句讓我們知道了地球在茫茫宇宙中是非常渺小的，第二句讓我們知道了礦產資源形成所需的時間非常長。同時讓我們知道了自然資源是非常有限的。第三句明確指出了人類移居其他的星球的希望渺茫。
同學們，運用列數字的說明方法能夠體現說明文的準確性和科學性。
那麼，在運用列數字的方法時，需要注意什麼？
首先，所列數字要準確無誤，即使是估計的數字，也有可靠的依據，並力求近似。以便把事物說得更準確，更直觀。
其次，所列數字一定要有科學的依據，不能憑空的去捏造，要注意科學性。
五、課後題講解
1.默讀課文，結合關鍵句，說說課文講了哪幾方面的內容？
（同學們在默讀的時候要做到不止讀不出聲一邊讀呢一邊畫出每個自然段的關鍵句子也就是能夠總領全段的句子然後再將畫出的內容進行歸納總結就可以了。）
答案：（1）太空人遙望地球；（2）我們只有一個地球：地球渺小，地球自然資源有限，目前人類無法移居。（3）人類應該珍惜和保護地球。
2.「我們要精心的保護地球，保護地球的生態環境」這一結論是怎樣一步一步得出來的，結合課文內容和同學交流。
（同學們在交流前，要仔細把課文讀熟。邊讀邊思考這篇文章，作者是按照什麼思路來寫，先寫什麼、再寫什麼、然後寫什麼、最後寫什麼。）
答案供參考：
作者首先從太空人在太空遙望地球寫起，引出對地球的介紹；
接著說明地球在宇宙中非常渺小，並且自然資源有限，如果不可再生資源枯竭，可再生資源被隨意破壞，人類將面臨生存的威脅；
然後用科學家研究的成果證明，目前人類無法移居到第二個適合居住的星球上；
正因為這樣，一旦地球被破壞，人類將別無去處，最後得出結論：我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
3.設計關於保護環境和節約資源的宣傳語，和同學交流。
（首先，同學們想一想人們破壞自然資源的事，比如：水資源、土地資源、生物資源等等，以及濫用化學品，如：洗滌劑、除草劑、化肥等現象……然後針對上面的現象，說說具體自己想設計哪個方面的宣傳語，並注意語言的精煉。）
關於保護環境的宣傳語：
1.家園只有一個，地球不能克隆。
2.保護環境就是保護生命。
3.保護碧水藍天，共建綠色家園。
4.綠水青山才是金山銀山。
關於節約資源的宣傳語：
1.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。
2.取之有度，才能用之不。
3.節約利用資源，保護生態平衡。
以上就是《只有一個地球》的全文細緻講解，如果大家有哪些疑問？或覺得老師的文章對你有所幫助，歡迎大家在評論區給杜du老師留言。
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