代課夫妻的孤村22年:他們用橘子當地球儀,憑什麼教出大學教授

楊昌強和羅荷珍

不是每一個孩子到了上學的年齡之後，就可以坐在明亮的教室裡，享受得天獨厚的教育條件，同時有一些孩子每天都要面向黃土背朝天，通過下地勞作，照顧年幼的弟弟、妹妹，或者在家洗衣、做飯，為此來減輕父母的生活重擔，而學習基本上就是他們的可想而不可求。

他們也知道知識可以改變命運，但是偏僻、路途遙遠、沒有通訊等等，把他們隔在了山的那邊。可以說他們的世界很小，小到只有身邊人，但幸好有些人不畏艱難，用自己的青春和熱血為這些孩子帶去了世界之光。今天我們就來講述一下楊昌強和羅荷珍的故事。

命運多舛

如果用一部書來形容楊昌強的命運，那麼《活著》再適合不過了。楊昌強並不是獨子，他還有兩個哥哥，雖然說他小的時候家裡窮了一些，但是父母健在，終究還算得上是一個幸福的家。命運總是那麼猝不及防，在他剛剛年滿6歲的時候，父親就因為被蛇咬傷導致餘生不能行走，而母親在隔年也因為疾病奪去了性命。

楊昌強和羅荷珍

母親去世之後家裡連棺木的錢都沒有，是村裡人一家一家湊齊了母親的棺木。也就是在這個時候，村裡人對楊昌強的恩情讓他莫齒難忘，雖然年齡很小，但是當時他就在心裡發誓，以後一定竭盡所能地回報村裡人。

母親去世了家就不是那麼完整了，再加上父親又沒有收入來源，根本無法養育三個孩子。萬般無奈之下，家中的親戚只能把兩個哥哥賣了。一個7歲的孩子和一個無法行動的父親，就是這個家的全部，他們的生活是各種形容詞都無法形容的。

首次成為代課老師

楊昌強一直都有一個教師的夢想，他經歷了好幾次考試，仍然無果。雖然他不願意就此放棄自己的教書夢想，但是奈何生在那樣的社會，在溫飽得不到解決的時候，怎麼能夠一直去談夢想呢？萬般無奈之下，他只能半認命的在打砂廠幹活。不過在1990年9月份的時候，他受到了老校長的委託，也是從這一天開始，他成為了一個代課老師。

楊昌強和羅荷珍

據他回憶，在他第一次代課的時候，他穿著一套滿身汙漬的衣服和一雙破爛不堪的解放鞋，他就以這樣的形象出現在學生的面前。他代課的第6年與羅荷珍結婚，二人舉案齊眉雙雙成為了代課老師。

教學條件艱難

南方的冬天在沒有取暖的前提下，根本不能用寒冷來形容，但是他們夫妻二人為了不讓學生受冷，想盡了各種辦法，但是奈何當時的條件十分艱難，再加上又沒有柏油公路，所以兩個人只能靠一個籮筐和他們的脊背，來來回回地往學校運送取暖煤球。

但是學校真的是太窮了，除去這些次要的條件之外，他們連像樣的課本和教學工具都沒有。但是他們不甘讓自己的學生落後，所以就想出了很多辦法，比如說用石子或者蘆葦教學生做算術，甚至在橘子上面插一根筷子，假裝這就是地球儀。

楊昌強和學生們

他們把自己身邊的所有東西物盡其用，並且把自己所會的東西傾囊相授給了這些孩子，就是不斷的通過這樣的方式，讓這些孩子想像外面的世界，努力的讓孩子與外面的世界去接軌。

既是師長，又是父母

他們在這個小山村裡日復一日，年復一年的教書育人，但是教的不僅僅是他們所知道的一些知識，他們做得更多的是照顧每一個孩子。剛開始雖然教書條件苛刻，但是大多數孩子的身邊都有父母，可是後來越來越多的人為了生計遠出打工，只留下了孩子和年邁的父母。

年邁的爺爺、奶奶，生活本來就不能夠完全自理，更不要提讓他去照顧一個半大的孩子。這樣照顧孩子的重擔，也就有他們夫婦二人來承擔了。照顧孩子本來就不是一件易事，更何況他的班級裡所有的孩子都是類似的情況，都需要他們照顧。

楊昌強和羅荷珍

從未放棄

但是夫妻二人從來都沒有放棄，小到孩子上廁所，大到孩子出現叛逆或者家長不允許讀書的情況，沒有任何一件事情可以脫離他們的幫助。

他們就在這樣的環境中送走了一批又一批的學生，他不但教會了這些孩子書本上的知識，更加教會了這些孩子如何去做人，同時他更讓這些孩子堅定信念，讓他們明白只有讀書才可以改變自己。

這樣的環境光是想想就讓人覺得難以接受，但是他們夫妻二人在這裡堅守了20多年。並且把所有的心血都用在了對孩子的教育和管理上，但是這座大山深深的把他們和外面隔絕了。

既沒有生活來源，同時又不能夠接觸到外面的世界，對別人來講他們或許是偉大的，但是他們也有自己的父母，有自己的孩子，還有自己的生活需要繼續。

楊昌強和羅荷珍

在任教期間他們也想過要放棄，但是望著那一張張對知識渴求的臉，他們就怎麼也做不出這樣的決定。累點就累點，條件苦點就苦點，只要能夠把多一個孩子送出大山，那麼他們這輩子就值得了。每當堅持不下去了，他們這樣的思想就更加強烈，這也就讓他們堅持了數年之久。

這些年他們不僅僅是夫妻，更是戰友，他們有著共同的目標，並且可以做到舍小家為大家。用自己的青春和熱血揮灑在這三尺講臺上，即使條件再苛刻，他們也盡其所能地把每一個孩子送出大山。

橘子地球

他們的努力也沒有白費，在他們教的這近千名學生中，踴躍出了很多的人才，他們真正的做到了，讓這些孩子通過知識改變自己的命運。在這些學生中，有的成為了像他們一樣的教師，也有的成為了醫生，還有的成為了一些知名大學的教授。

他們用自己的20多年，培養出了多個對國家有用之人。而這些人也不忘初心，他們正在傳承著當年老師的精神，教書育人，救死扶傷。也可以說，這一切本就是他們應得的，只不過是時間早晚的問題而已。

楊昌強和羅荷珍

他們送出了幾千個孩子，其中不乏有一些人已經將他們忘卻，但是他們從來都沒有放棄過自己的使命。他們真真正正的做到了，憑藉一己之力給每一個孩子帶去了生活的希望，現在他們就算收穫任何的殊榮，也是實至名歸。

他們的故事感染了很多人，同時也有很多像他們一樣的人，傾儘自己的所有，為貧困山區的孩子帶去了希望。也正是因為有了他們這樣的人，才讓越來越多的孩子有了學習的權利。而很多孩子也都沒有辜負老師的期望，他們都通過老師所教的本領，成為了我國的棟梁之材。