日前，臥龍區兩位優秀女教師放棄去省城任教的機遇，留在家鄉堅守課堂的事跡在家長、教師圈裡被廣泛熱議。是什麼讓她們作出了無悔的選擇？
倪磊：放不下班裡學生，便放棄省城工作
近日，記者在南陽市十七小見到了倪磊。陽光開朗、富有親和力是她給人的第一印象。課堂上，倪磊講得神採飛揚，下課後，孩子們依偎在倪磊身旁嘰嘰喳喳，像一群幸福的小鳥……
在近10年的教育生涯中，倪磊始終遵循著「愛與尊重是教育的出發點」，全心全意為孩子服務。在該校李付曉名師工作室的帶動下，她迅速成長，多次執教區級、市級觀摩課、優質課。2019年4月，在濮陽舉行的全省名師、骨幹教師培訓活動中，她講的觀摩課得到專家一致好評。
李付曉這樣評價倪磊：「她曾代表工作室在全省名師骨幹教師的培訓活動中上展示課。她發揮了輻射作用，帶動了青年教師的成長。」
今年6月，為解決兩地分居，在鄭州工作的丈夫鼓勵她參加鄭州市教師招聘，成績優秀的她過關斬將，最終被錄取到惠濟區開元路小學任教。
「這裡有關心我的領導和同事，有幫助我成長的師傅李付曉老師，還有魂牽夢繞的孩子們。」倪磊永遠不會忘記，9月14日，她去新學校報到的第一天晚上，手機被打爆了：「倪老師，是不是我們把您氣走了」「以後我們絕對不氣老師，老師你回來吧」……那天晚上，倪磊思想鬥爭了很久，最終決定放棄這次留在省城的機會。第三天，倪磊就回到南陽重返課堂。
鄭大娟：捨不得領導同事，便捨棄陪伴女兒
鄭大娟，從事初中英語教學22年。2012年，曾是鄉村教師的她，參加了臥龍區面向區外公選優秀在職教師考試，成績優異被分配到市二十一學校任教。8年來，她用真誠和愛心換來了無數孩子的信任和愛戴，先後榮獲市級優秀教師、省級骨幹教師等榮譽稱號，現為秦守潔省名班主任工作室核心成員。
今年6月，因為女兒在鄭州實驗中學上高中，鄭大娟產生了去鄭州陪伴女兒的想法。正好鄭州市經開區面向社會招聘10名優秀教師，鄭大娟以第7名的成績被錄用，分配到該區第五中學任教。
「去了一周，還是決定放棄。想我的領導、同事和孩子們。」鄭大娟激動地說：「遇見二十一學校，我多麼幸運。這裡是我成長的搖籃、工作的熱土！當我因聲帶手術而噤聲時，學校領導主動看望；重返講臺後，給了我最貼心的溫暖和關愛。這裡的同事相親相愛，領導可敬可親。得到我的消息後，書記趙麗一再真情挽留；教導處主任李豔打電話時幾度哽咽……」熱淚盈眶的鄭大娟，當即就決定留下來，在這片熱土上，繼續奉獻青春。
「教育強區」戰略，助臥龍教育騰飛
今年9月，臥龍區安皋鎮三小4位年輕女教師主動放棄回城、堅守農村教學一線的故事曾被媒體報導；區委書記高賢信到學校看望她們，為她們的堅守點讚。
臥龍區始終把人才工作作為重中之重，牢牢把握「引進人才、培育人才、使用人才、留住人才」四個環節，著力打造優秀教師人才隊伍，為教育高質量發展、教育強區建設做好人才保障和人才支撐。通過走出去學習「真經」、請進來教授「武功」、本地名師傳授「秘訣」、校園內苦練「內功」等舉措，青年教師快速成長；通過教育「築巢」計劃（為城鄉老師開建保障房、周轉房）；增加教齡補貼、鄉鎮教師補貼、提高班主任補貼等行動，確保廣大教師安心從教、安心樂教。
三年來，臥龍區共引進教師1500名，數量居全省地級市第一。倪磊、鄭大娟和安皋4位女教師，都是臥龍區優秀教師的縮影，是「以愛為底色、靜心做教育」的生動體現，在她們身上看到了臥龍教育騰飛的希望！