大魚老師從小到大都求學於海澱教育大區的各所名校，在校期間在金帆舞蹈團裡擔任領舞與團長，由於自己的親身經歷，大魚老師認為自己的成長之路是受益於「綜合性藝術教育」。
在本科考入北京師範大學這所綜合類大學之後，大魚老師利用課餘時間旁聽學習教育學課程，深入了解少兒舞蹈培訓對孩子成長的影響——「體態」與「自信」不可分割；「綜合」與「藝術」一樣重要！我從不會要求我的學生跳的像專業藝校出身的孩子一樣，不要求學生舞蹈動作一板一眼循規蹈矩，不要求學生只會呲出八顆牙標準微笑，但我的學生必須是有表演意識，這種意識更多在於表演、在於創新、在於綜合、在於自信！
我要求孩子們要用肢體傳達自己所想、自己所愛，而非傳達他人所想、他人所愛，我們可以去學習經典劇目，但要跳出自己的色彩，因為藝術培養是培養自己的審美與身體，因為這是孩子們自己的舞蹈人生！生！
「我的學生的動作可以不是最完美的，但他在舞臺上一定是最抓人的！」
大多數孩子在今後的路上不會把舞蹈作為專業，但這一定是孩子們的一技之長，大魚就是要訓練他們敢於登上舞臺、自信亮相，這是他們未來在各領域發展的重要基礎，無論各行各業，都眷顧著自信的人!
在教學期間大魚老師見過太多的小舞者有著天生出色的身體條件，卻沒有吸引人眼球的舞姿和自身情感表達欲望。好用肢體與會跳舞的身體是不一樣的，一個沒有吸引力的舞者，在舞臺上只能用炫技的方式去展示基本功的難度，而一個有魅力的身體，一舉一動都課容納萬種風韻。
「純粹的表演意識，合理的情緒表達，強大的自信建立」這便是當下舞蹈特長生所求之處。