我們的2017就這樣開始了。就在這一年，我們將進入初三，明年就是畢業倒計時。
剛剛有家長在朋友圈說：終於把「牛魔王送走了」；有的說：終於把「定時炸彈」排除了；也有的說：今天是孩子最努力的一天，因為一天都在寫作業，來前還在車上寫作業……我想你們這個寒假、這個年真的是過得「水深火熱」。
回首過去的一年，是我從教十年以來，過得最輕鬆的一年，因為我們的班級表現得很好：
班級更穩定了，幾乎沒有人還有不適應、想家的，老師在不在基本能做到一樣了；
班級更有序了，就好比剛剛發書，我都不在場你們就可以知道怎麼發書；
班級更和諧了，這就是我輕鬆的原因。各個方面的問題，你們有的願意跟朋友傾訴，有的大膽來找我聊，有的會跟父母分享。進本上同學
之間加上我的「心靈按摩」就能釋然。
這還說明你們的情商更高了。自己面對、並尋求解決的辦法、且願意承擔責任，這就是情商高的表現，也是成熟的標誌之一。
那麼由此得來的，就是你們的分析能力增強了。你們很多人都明白學習是一件重要且辛苦的事情，且願意付諸行動。儘管你們有些人採取的方式還值得商榷。
也許這就是我們當中的越來越多的人取得進步的原因，特別是男生，進步的人數越來越多。我常說：班級的男生表現決定了一個班級的高度。在試卷難度加大的情況下，咱們看：張雲薄進步33分，性格越來越開朗；譚楨那麼小的身軀卻進步31分做事越來越有責任；陳芃瑀那麼沉重的身軀卻進步24分且體育鍛鍊一絲不苟，遊歷在那麼積極的參與活動進步23分，沉默寡言的陸冠旭進步22分而且還能大膽表演，寧宇洋進步21分而且是在不斷進步，崔浩進步21分，傅健翔進步20分而且已經悄悄進入班級前茅，饒育嘉一直微笑著且進步19分，毛晨羊那麼優秀還在不遺餘力地進步著17分，洪楊軒進步了14分，秦憲微進步11分，喻曉進步10分……他們已經慢慢成為班級的一股股力量，一陣陣清風，一面面旗幟。
雖然，我們還有很多問題需要解決：比如我們有些優秀的同學放鬆了最自己的要求，放慢了腳步，競爭力沒有得到更高的提升；我們有些中間力量在很多問題中糾結著、躁動著，耽誤挪動正在行進的腳步；我們有些原來成績很好的科目，現在遭受著考驗，也許我們可以找到一些諸如「頻繁換老師」的藉口，但是我們願意相信「人生最痛苦的不是失敗，而是我本來可以」，並反感「把成功歸因於自身把失敗歸因於環境」的思想。
其實，我們各個學科依然有很多孩子在進步著。比如語文，楊凡、熊浩雲、王浩然、駱紀言等幾位同學；比如數學科的遊歷同學；比如英語學科一直很穩定的的張赫、子暢、栩寧、陳容若、古翊瑩、李暢宇、秦憲微；比如物理上李子暢、毛晨羊，秦憲微同學表現突出……
我們班級也有在學習能力、行事態度、為人性格方面一直很優秀的同學：常栩寧、陳容若、古翊瑩、傅健翔、李子暢、毛晨羊、彭可心、孫英鵬、吳釔萱、張赫、遊歷、張雅菲、李炫駒……
記得初一的時候，在第一堂語文課上，我跟你們講：「生活不僅要有眼前的苟且，還要有詩意和遠方。」今天，我想說的是，如果你今天更上了一層樓，你仍然看到太陽照樣升起，你仍然看到江河仍然奔流不息，你看到你曾經走過的路、你的腳印如今有人重新踏上去了，你認為那是苟且，還是詩意和遠方？沒有詩意和遠方，眼前就是苟且。你忽略眼前的現實，你就不會到達詩意和遠方。最近很流行一個詞，「小目標」。這個詞之所以會火，那是因為王健林是站在了「巨人的肩膀上」說的小目標。對於我們絕大多數人來講，他的小目標可能是我們終其一生都無法實現的，因為有時候，夢想和目標的意義不在於實現，而在於它帶來的人生的意義和快樂。這句話，也是我看了《血戰鋼鋸嶺》後的感受。如果我們沒有想法，沒有思想，我們的就會淪為奮鬥的機器。對於「窮人」來講，只有眼前的苟且，並沒有詩意很遠方。很慶幸的是，我們的平臺不一樣，我們的家庭是「小資」「中資」，我們所處的環境是「香水百合」，這些會成為我們的「資本」。那麼，現在我們要做的，就是付出勞動，因為勞動和資本結合，才能創造出價值。一旦你創造了價值，你就要用技能和認知能力去分配，去創造更大的價值。那麼，學習就是一個「技能和認知能力積累和提升的好辦法」。你的豐富的只是，你的才華，加上你的努力，加上你的『資產』，就能開始累積財富了。
其實，我想說的是：「相比於才華，我更願意別人說我是一個努力的人。」
人生就是本書。我們翻開新的一本書，會慢慢把他讀薄；當我們把這本書讀薄，我們的人生之書就漸漸讀厚了。
講了這麼多，不懂是嗎？沒有關係，這就是你們要坐在這裡「跟我走一段艱苦的路」的原因了。