所謂「層遞深進」，就是一層進一層，逐次遞進，逐層深入，是一種常見的議論方法。這種方法，在形式上表現為縱向結構，但又不是時間的延伸，內容的承接，而是議論的步步深化，闡述的層層拓進，使讀者沿著行文順序，對所論的問題有個深層的了解，符合人們由淺入深的認知規律。
層層深進法，開篇一般先設置深進的「點」。這個「點」既可以是中心論點，也可以是中心論題；既可以是某種現象，某件事情，也可以是某種言論，某個警句、格言、詩行、對聯等等。然後由此為端，逐層剖析、論證。例如，《事事關心》就運用了這種方法。文章以一副對聯開篇，耐人尋味，沒置深進之「點」，接著，沿著這個「點」，介紹它的出處，交代引用動機，闡釋對聯含義。在此基礎上託出中心論點：「一面要致力讀書，一面要關心政治，兩方面要緊密結合。」然後，先古後今，以古論今，圍繞中心，正反論證，先評價對聯作者的政治主張和思想淵源，既有肯定又有否定，一分為二，公正客觀。經過這幾步深入議論，對聯可借鑑之處已一清二楚，於是，用一節文字過渡，轉入深層論述，指出只強調讀書而不關心政治是不對的，只強調政治而不努力讀書也是不對的。最後，水到渠成，得出結論，將古人古事，眾多道理，濃於筆端，既收總全文，又強調了中心，新穎獨到，讀來興味盎然。
層遞深進法論證問題，論點的出現有四種情況：一是開頭，提綱挈領；二是中間，承前啟後；三是結尾，與結論融合；四是題目，鮮明醒目。前兩者較少，後兩者居多，這是由層遞深進的特點所決定的。
運用層遞深進法要注意三點：一是深進的「點」確定之後，要緊緊扣住不放，集中專一，順延拓深，始終如一，不枝不蔓，以免影響闡述深度；二是層遞深進要自然和諧，內容發展要步步加深，詞句過渡要層層銜接，避免跳躍性而造成斷層裂痕；三是要講究收束之深的「度」，防止誇說過分而牽強附會。