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在韓國小學生希望從事的職業中，「YouTube播主」上升到了第三名。
12月10日，韓國教育部和韓國職業能力開發院發布的「2019年小初高前途教育現狀」調查結果顯示，在韓國小學生希望從事的職業中，「運動員」(11.6%)和「老師」(6.9%)分列第一和第二，與去年相同，用來指代YouTube播主和網絡直播的「內容創作者」(5.7%)上升到了第三名。去年，「內容創作者」排在「醫生」和「廚師」之後，排名第五。
除YouTube播主之外，還有很多與數字數碼相關的職業在小學生希望從事的職業中排名靠前。去年排名第九的「職業遊戲玩家」上升到了第六名，漫畫家(網絡漫畫家)與去年持平，排在第11名。小學生對行動裝置的使用頻率提高，可能是造成這一變化的一大原因。
韓國信息通信政策研究院11月發布的報告顯示，2018年韓國小學高學年學生的智慧型手機普及率(81.2%)首次超過了80%，在過去三年，小學生使用智慧型手機的時間增加了70%以上。
但在中學生希望從事的職業中，並沒有排名靠前的數字相關職業。初中生希望從事職業的前三名依次是老師、醫生、警察，高中生希望職業的前三名是老師、警察、護士。在2007年啟動這項調查以來，初高中生最希望從事的職業每年都是老師。
不過，選擇「老師」的學生比例正在不斷減少。過去10年中，選擇「老師」的初中生比例從18.1%下降到10.9%，高中生比例從12.4%下降到了7.4%。同時，選擇前十名職業種類的學生比例也在整體下降。這意味著，中學生希望從事的職業越來越多樣化，而不是過度集中於部分職業種類。
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