原創梅馨予
2020重慶師範大學日語語言文學成功上岸經驗帖——跨考 + 二戰
作為一個考研總用時接近兩年的人，真的很榮幸能考上重慶師範大學，並受炸雞老師邀請寫下這篇經驗帖。以下是我考研兩次的一些不足為道的小經驗，如果對你有用那將是我的榮幸。（自知比較囉嗦，所以分了板塊，加了高亮，希望不會佔用您太多寶貴時間）
一、時間線簡單整理
2018年5月左右（大三下期）突然決定考研，倉倉促促租房子，了解考研的各種流程和信息，到真正開始著手考研的學習已經快8月了。
8～12月，嘗試了各種複習方式，繞了不少路，最終由於用力不均，以英語三缺一的結果未能通過初試。
2019年，決定二戰以後，上半年在學校旁邊一個日語機構做助教兼職，每天5小時，一周5天。原以為自己可以勻一些精力慢慢學習英語，可完全高估了自己，兼職期間除了炸雞老師的敬語課就沒正經學習過。（植入彩虹屁，這課程真的很棒！！）所以二戰真正的學習還是從7，8月才開始。
7～12月，在家學習。主要精力放在英語的學習上，政治當作放鬆和調節，專業課除了複習了下n1語法，可以說是幾乎一點也沒看了。
2020年，疫情導致複試推遲了一個多月，我也順理成章地很晚才把炸雞老師的複試課完全消化，很晚才寫好自我介紹，預約糾音、模擬面試。重師一直是很晚才複試的學校，往年都是3月底，今年是5月15號開始。
二、備考經驗：專業課
作為一個跨考的菜狗，專業課上讓我分享經驗倒有些班門弄斧的感覺。不過如果能幫上後輩們的話，那也無所謂了。思來想去最有分享價值的，應該就是真題了吧。
（一）專業課考試題型和內容
第一年（2018.12）去考試的路上，我整個人都是懵的，完全不知道自己要面對什麼，再加上已經做好了二戰的心理準備，於是特別留心地記錄下了專業課考試的題型和內容。
第一門：基礎日語
第一題：給漢字注假名，1分*10個。
是從一篇短文中挑選出的，長度大概300字，難度適中。
第二題：看假名寫漢字，1分*10個
是根據給出的短語，寫出相同讀音的不同漢字
原題：「スム」：仕事が—— 耳を——
第三題：詞義選擇題，1分*10個
選出對應詞語的正確意思，有近義詞、形近詞、複合詞等等
原題：よんどころない/うってつけ/とっておき/ふにおちない/しんなり/やんなり/うんざり/ひんやり
第四題：慣用句含義，選擇題，2分*10個
原題：泣きっ面に蜂/身から出たさび/目の上のたんこぶ/枯れ木も山のにぎわい/ちょうちんにつり鐘
第五題：語法選擇題，1分*20個
具體就記不清了，反正n1語法是有的。雖然有沒過n1但考上研的例子，但建議沒過n1的朋友最好還是去過了
第六題：文化常識，選擇題，1分*20個
涉及日本的各個方面，大多是專八原題
原題：
「もののあはれ」是誰提出的？
「小説の神様」是誰？
「三景の宮島」在哪裡？
日本最大湖是哪個？
按時間排列作品：
日本書紀、萬葉集、懷風藻、古事記
按時間排列人物：
森鷗外、二葉亭四迷、福澤諭吉、夏目漱石
第七題：閱讀，40分
（1）完形填空，選擇題，2分*5個空
主要是考對文章內容的理解，偏簡單
（2）短文理解，選擇題，2分*5篇
也是考對文章內容的理解，題型跟n1考試的問題8一模一樣
（3）長篇閱讀，20分
這篇有點難（至少對我來說），會從文中選取一些不太常見的字詞考讀音（原題：鬼瓦、皮相、味気ない。非選擇題）和詞語在句中的含義（選擇題），以及考察對上下文邏輯關係的理解，選擇邏輯連接詞。還有對作者觀點的理解，也是選擇題。
第八題：翻譯，20分
（1）日譯中，10分，350字左右
原題：奧運會的發展史
（2）中譯日，10分，150字左右
原題：中日交流發展史
第二門，翻譯與寫作
第一題：中譯日，40分，8分*5題
每題分別是一句話，大約50字
第二題：日譯中，60分，12分*5題
每題分別是一篇短文，長度約180～270字左右，一共約1000字
作文：50分
（1）小作文，20分，要求300字
原題：「私の座右の銘／私から見た日本」——命題作文，二選其一
（2）大作文，30分，要求400字
原題：圍繞日語給自己帶來的「カルチャーショック」寫一篇作文。（題目中有用日語簡單解釋「カルチャーショック」的意思）
以上就是2019年考試的原題，雖然2020年基礎日語題型有些小變化，但總體可以參照2019的題型，而且難易度也差不多。而翻譯與寫作則是全部保持原有題型。
（二）摸索的經驗
最初先是買了學校的參考書目，其中印象最深的就是高寧老師的《日漢翻譯教程》《漢日翻譯教程》以及它的前身《日漢互譯教程》。
後者比較薄，很多地方講解得不夠細緻，相對來說不太適合自學。前面兩本較厚，講解十分詳細，挺適合自學。（但後來我發現這兩本書講得太過透徹以至於很容易鑽進去，從而忽視了對應試來說更重要的東西，所以暫停了它的學習）
在川外一位學姐的推薦下，我又買了一波書。
計鋼老師的《實用日語文法》，真的特別實用且全面，比較適合用作工具書或者複習基礎的使用，對日語出身的朋友或是跨考的朋友一定都有用處。
對考試來說，買的最值的書就是《日語綜合教程》5、6冊，和華東理工大學出版的那本黃色的專八十年真題。運氣特別巧，《日綜》我只看到了第5冊的第4課《庭》，正好二戰這年第一道注音題就是《庭》的原文節選。十年真題那本書一開始我是當成作文範文來看的，其他部分壓根沒上心。後來考試裡居然還出現了日本地理、歷史等多方面的考題，我才意識到這本書其他板塊的重要性。
雖然這也是我自己的弱項，但還是建議後輩的大家儘量把本科階段的各方面知識弄透徹。還有一本書對跨考的朋友也應該很有用，就是大連理工大學出版的《日語專業八級考試（翻譯作文篇）》（綠色封面）。跨考的朋友想必都有和我一樣的困惑，就是看得懂聽得懂，卻寫不出來、說不出來。這本書比較全面地講解了如何寫出規範的日語作文，也列舉了多種不同話題的範文，比較適合日語有一定的輸入積累但不知道如何輸出的人群。另外我還買了一些書，但幾乎是只發揮了使我繞路的作用，就不詳細闡述了。
三、備考經驗：專業課（複試）
準備的過程：依然是聽的炸雞老師的課，乾貨超級多，需要慢慢吸收，再融合成自己的東西，強烈強烈推薦！（而且是聲控福利！）老師會幫忙修改自我介紹，一對一模擬面試，很值！
正式複試：老師先讓自我介紹，沒有要求時間，我就說了自己準備的5分鐘的那個版本。然後老師根據自我介紹裡提到的一些東西進行提問，跨考的同學是一定會被問到為什麼跨考的，儘管我在自我介紹裡說了，但老師還是以另一種方式問了我，比如問我是不是不喜歡自己本科的專業。然後問到我以後想研究什麼，幾乎都是一些跟學習、今後的發展方向和自我介紹相關的問題。但也沒有問專業上的問題，總體來說像聊天一樣，沒有刻意為難我。
又是瞎嗶嗶：今年雖然疫情嚴重，但也是走了狗屎運，網絡複試的形式對我來說簡直太nice了。直接免了筆試，只有面試。我本來一說日語就容易特緊張，舌頭都捋不直，但攝像頭一打開，看到老師們圍坐在一張小茶几前的樣子，瞬間感受到很輕鬆的氣氛。由於一開始我雙機位沒弄好，，一位面帶笑容語氣溫和的美女老師還先用中文跟我溝通了幾句，這個意外的環節也使我緊張的心情平復了很多很多。原本以為會像一排閻王盯著給我判刑，結果像鄰裡之間拉家常一樣，意外的輕鬆愉快。
以上就是專業課我所有有價值的經驗分享給大家了，真的真的希望能幫上後來的學妹們。
四、公共科目
作為一個政治78，英語從40提高到62的不菜的狗（飄了飄了），還是希望這兩科的經驗也能幫上後來的朋友們。如果你很厲害當我沒說，哈哈。
1.政治
兩年都是跟的徐濤，妥妥的。第一年忒用功考了78，第二年勻了些精力到英語上，最後只考了69，一點小小的經驗，如果你開始準備考研的時間已經是大三暑假了，政治也不需要慌張，這門學科最需要的就是短期內的記憶，以及刷題特別重要。知識點通過做題來加深印象和理解，這一點在政治這門學科上尤為明顯。
通過大量的刷題和翻看錯題（就兩本習題集：徐濤的優題庫習題版，以及徐濤8套卷），選擇題基本上就沒問題了。大題部分，考前再衝刺背一下徐濤的小黃書就完全夠用。雖然很喜歡徐濤老師，但我也得實話實說，我兩年都沒有做過優題庫真題集。可能高中的時候政治歷史學得好，對我考研政治的學習打下了一定的基礎，如果你也是這樣的情況，那考研政治對你來說也應該也不會是個難題。
●小Tips補充：
1. 上述刷題是指在對知識點的學習基礎之上，如果沒有正經學一遍直接開始做題，那效果肯定會打折扣；
2. 小黃書看似多，但徐濤的押題課裡會劃重點，以及講怎麼把它運用到具體考題上，所以別一個人買來瞎背，一定要搭配課程使用。（請支持正版課程！）
2.英語
（這一段全是故事，可以直接看第三段）2018年暑假時，重師官網的招生信息還是上一年的，英語是自命題。雖然聽說自命題難度不比統考，但到處都找不到真題，當時也不知道初心，沒有老師能給我輔導二外英語，就特別慌。說來重師也比較特殊，因為報考的人太少，前幾屆的學姐都是調劑過來的，所以學姐在這道坎兒上也幫不上我什麼。雖然有老師的聯繫方式，也厚著臉皮去跟教授見了一面，但我始終不愛麻煩別人，所以沒問老師英語考試的事（總覺著問這些跟做壞事似的）。
當時我自己買了兩本語法書，硬著頭皮也沒看多少頁。直到大約9月中旬，新的招生簡章出來了，英語居然變成了統考（英語一），我就徹底放棄看那兩本語法書，買了屠皓民老師的課。當時已經臨近10月，我尋思現在開始買基礎課既花錢又沒那麼多時間看，就直接買了刷題班，順帶還弄了本大綱詞彙瞎背。可後來事實證明枯燥的純背詞我堅持不下去，因為永遠無法真正記住那些詞的意思。直接上刷題班我也根本跟不上，那壓根兒就談不上做題，因為文章在講什麼我一句話也看不懂。以至於到了考試前夕，我也發現也沒有複習的必要了，因為英語這一門鐵定過不了。最後成績出來果然三缺一，40分的英語是連一點翻身（指查分後分數高過國家線）的餘地都沒有。
第二年老老實實買了屠皓民老師的全程班，最初看單詞課的時候很認真地記筆記，甚至把每一課後面的練習題都抄下來，每道題裡出現的生詞意思我都給它記在旁邊。包括後面所有的閱讀練習，想不起意思的詞語我也把意思寫下來。本來打算是後期複習的時候倒回來看的，後來發現根本沒有那個機會，但自己用心記錄的筆記倒是可以起到一個幫助記憶的作用，所以走心的筆記真的很重要。除了筆記，還有個方法對記單詞也很有效。就是把記不住的、易混淆的單詞寫在便利貼上，貼在飲水機的旁邊。我們經常都會去喝水，而喝水的時候並不影響記憶單詞，這樣每次站在飲水機前喝水的時候總能記住一些。我是貼了很多張，記住了就撕掉，再把記不熟又高頻的詞彙貼到顯眼的位置。這個方法幫助我記住了不少詞彙，強烈推薦給大家。
考研不定性比較大，但只要真心想走這條路，也沒什麼特別困難的，畢竟學習就是只要耕耘就一定會有收穫的一件事。好的我囉嗦完了，感謝你看到這裡，也希望對你有幫助！謝謝！