原標題：家長制定「學習考核表」 孩子學習積分兌換遊戲時間
「我暫定課堂作業一個優秀積2分，及格扣2分，錯一個扣2分。試捲成績若能在95分以上積3分，反之扣3分。積分累計到一定數量，可兌換遊戲時間、吃大餐，還可兌換零花錢。」最近，網友「瑞恩船長」在其微博上發表了一則「學習考核表」，詳細的考核內容瞬間引起許多家長的興趣和關注。
記者在「瑞恩船長」的微博上看到這份學習考核表，根據課堂作業質量、家庭作業質量、家庭作業時效、試捲成績、興趣班五個方面，對孩子一周的學習計劃進行考核。對於家庭作業，不僅考察孩子完成作業的質量，更對孩子完成作業的效率提出要求，「瑞恩船長」的用心不可謂不細緻周到。由家長考核，對孩子的表現進行加分或減分，一周統計下來再根據積分進行獎勵或懲罰的兌換。
在考核表下面列有五項備註，其中第一第二都解釋了考核表的目的，即「以規範學習習慣，提高作業質量，培養認真細心為目的」和「以鼓勵獎勵為主，懲罰為輔，通過量化手段協助學習進步」。
第三項中積分考核細則中，則明確了考核的標註。
最吸引人的是第四項積分兌換細則。基數是一周三天運動，每次500個跳繩或半小時跑步(球類也算)，周末有2小時的玩電腦遊戲時間和4小時看電視時間。一個積分可兌換成跳繩30個或運動時間3分鐘，也可換算成遊戲時間5分鐘或看電視時間10分鐘，多餘積分可兌換成人民幣，一分兌換5元，兌換成玩具可一分抵10元。積分超100則可提出旅遊度假一次，或揚州任何地方吃大餐一次，或另外向父母提出要求一次。
在備註最後寫了一條，積分考核兌換規則可經家庭成員協商後作出調整，看上去似乎挺民主的。
家長初衷是改變孩子的不良習慣
記者聯繫上了這位「瑞恩船長」，這位姓張的先生有一個上六年級的兒子，由於平時孩子做作業總是很拖沓，錯誤率高，在和學校溝通後也肯定了孩子的這個問題，冥思苦想後才想出了這樣一份考核表。
「通用績效考核來鼓勵孩子改正身上的毛病，獎勵和懲罰只是輔助手段，我最終的目的是希望孩子能理解自己的問題給自己產生的影響，從而能自覺改正。最後的受益人還是他自己。」據張先生說，這張考核表從上周日開始實施，目前孩子還不是很習慣，「他寫作業拖沓成習慣了，所以不自覺就會拖到很晚，所以相應的就增加晚上的運動，不管他喜歡不喜歡，都要開始慢慢接受。」
專家：不應該將學習與生活娛樂對立起來
南京親範學堂家庭教育指導中心主任，南京師範大學教師殷飛首先肯定了張先生重視孩子學習的態度，但對用積分來兌換各種獎勵或處罰的方法表示不認可。「用積分來換取獎勵或懲罰，很容易讓孩子產生一種學習與生活娛樂對立的想法。而事實上這兩者之間根本不存在誰比誰重要。家長的目的是樹立孩子良好的學習習慣，但作為一個六年級即將進入青春期的孩子來說，現在才來糾正的確是有點晚。需要明確一點的，看電視、玩遊戲不應該和學習是衝突的，家長更應該思考如何培養孩子的自覺性，而不是依賴這些獎勵被動學習。
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