《跟著考霸記筆記》:只需4步,助你考試通過的筆記學習法

人的一生會面臨很多大大小小的考試，上學期間會面臨升學考試，工作之後會面臨各種資格證的考試，如何將所學的知識點牢記並掌握，從而順利通過考試，一直是我們每個人追求和希望達成的目標。

《跟著考霸記筆記》這本書向我們介紹了一種特別的筆記學習法，通過這種方法記筆記和學習，就能輕鬆和科學地掌握知識點，為自己考出優異的成績助一臂之力。

本書的作者【確井孝介】畢業於日本關西學院大學法學系，他高一的時候還是一個模考低於全國合格線的差生，但後來順利考入大學，大學期間考上了全國錄取率為3%的司法書士，畢業後僅用16個月考取了註冊會計師資格證。他用了什麼學習方法從學渣變成了學霸？下面我和大家一起學習作者成為考霸的獨特筆記秘術，總共包括4個步驟。

記憶筆記四象限

1、聚焦要點

學習的核心是要把真正重要的信息記住，這就需要剔除多餘的信息，篩選出要記的內容，並將信息簡化，填寫到「聚焦欄」裡。

01、如何篩選出我們要記的內容？哪些信息才是我們需要聚焦和掌握的呢？主要包括：

與及格和合格有直接關係的知識習題和教材中都出現的信息答題正確率在30%以上的題真題涉及的關聯知識02、如何簡化和壓縮信息呢？可以採用「主語+謂語」的方法。打個比方，我們以考歷史需要記住以下內容為例：

1945年9月2日上午9時，標誌著第二次世界大戰結束的日本投降的籤字儀式，在停泊在東京灣的密蘇裡號主甲板上舉行。日本外相重光葵代表日本天皇和政府、陸軍參謀長梅津美治郎代表日軍大本營在投降書上簽字

那麼我們在聚焦欄裡直接寫「日本投降」即可。

主語+謂語

2、整合相關信息

就是將我們需要記的內容通過記憶鏈條把信息串聯起來，填寫到「整合欄」裡。

01、主要有以下幾種填寫方式：

接龍式聯想法，自由發散思維，串聯起在意的事或與其它單元、科目相關的事押題學習法，填寫到整合欄裡進行聯想和發散以關鍵詞的共通點為整合標準形成圖表意識到其它出題方式和出題模式02、同樣以上述「日本投降」歷史事件為例，通過「問答」的形式來打造記憶鏈條。比如：

時間是？1945年9月2日

地點在哪裡？東京灣密蘇裡號

誰籤寫投降書？重光葵、梅津美治郎

重光葵是誰？日本外相

梅津美治郎是誰？陸軍參謀長

記憶鏈條

03、相關技巧

結合自身經歷，將信息套上故事背景，更容易記住將錯題單獨進行整理記憶，因為體驗記憶源於親身經歷，記憶會更加深刻用智力問答方式複習「整合欄」。關鍵詞（聯想源）-問問題（為什麼）-想答案（得出信息）發散聯想關鍵詞相關的信息，溫習整合欄裡沒有的知識。比如說到上述日本投降的時間，可以聯想到中國戰區受降是什麼時間？在哪裡舉行的受降儀式？都有誰參加了？標誌著什麼？3、利用圖像和圖表記憶

也就是轉化為可視化信息進行記憶填寫到「圖像記憶欄」。梅拉賓法則告訴我們，一個人對他人的印象，約有7%取決於談話的內容（語言），輔助表達的方法如手勢、語氣等則佔了38%（聽覺），肢體動作所佔的比例則高達55%（視覺）。因此圖像和圖表更便於直觀記憶。

01、圖像記憶法

採用三角（三點）記憶法，結構是「為什麼-回答-也就是說」。「為什麼」是指背後的原因，「回答」是指需要記憶的信息，「也就是說」是指喚醒記憶的線索。

三點記憶法

02、圖表記憶法

分為順序結構和樹形結構。如下圖所示：

順序結構

樹形結構

同時我們可以用一些符號來註明信息之間的關係，例如：用·表示並列關係，∵表示標記理由，∴表示結論、上下雙箭頭表示轉折。

03、相關技巧

從整體到局部進行記憶，即記住圖表的外形和開頭的關鍵詞，然後就得到了通往其後內容的線索，從而方便回憶可回溯記憶，即圖像與圖表裡的信息如果與整合欄裡的信息相關聯，可以標註對應在整合欄裡的地方，從而方便信息追溯編成故事記憶，即把信息按照時間、地點、人物或者起因、經過、結果的故事形式記錄，這樣記憶起來更生動將抽象信息轉化為具體信息來記憶寫上需要記憶的信息條數，避免遺漏其中一條大膽縮略信息，方便記憶4、結合筆記和教材

這一步的主要目的是在「筆記欄」裡管理學習情況，監測學習進度，以便更好地進行複習。

01、具體做法包含以下幾個方面：

將筆記欄與教科書和習題集聯繫起來，在兩個地方都做上標記對應，建立知識點與考點之間的連接橫跨式學習，從筆記到習題，採用「預想-確認-如有錯誤修正」的方式，即看到筆記預想到它可能會出什麼樣的考題、正確答案是什麼，然後看對應的習題是不是這樣出，如果和自己想的答案不一致則在大腦裡進行修正，這樣會把知識記的更深刻。同時順便掃一眼周邊其它的習題，這種順便了解其它習題的方式會讓我們掌握的更全面整理筆記欄，壓縮筆記欄，刪除一周以上仍能清晰回憶問題答案的題號標記學習量，審視學習進度，保持學習熱情。已經牢記的信息用○表示（每三次複習1次），尚未記牢的信息用△表示（每三次複習2次），沒有記住的信息用×表示（次次複習），這樣可以讓我們科學分配複習時間和精力，有的放矢。02、相關技巧

預想式學習，即根據關鍵詞，預想對應筆記裡「為什麼」和「也就是說」裡面的內容，跟我們填寫的正確信息做對比，或者預想對應習題裡的題目，和正確答案做對比，從而加深記憶一周複習一次記憶筆記，重點複習不熟悉的內容，做到主次分明結語

心理學家艾賓浩斯研究表明：一天過去之後大腦會遺忘74%的已學內容。確井孝介認為「會記憶=會學習=會成功」。《跟著考霸記筆記》這本書向我們傳授了一種聰明的記憶法，利用這種「聚焦、整合、可視化記憶」的筆記方法和技巧，可以讓我們吸收的信息更深刻地存儲到我們的腦海裡，讓學習效果事半功倍，從而順利通過各種應試考試和資格證考試，進而為我們的人生創造更多的可能！

《跟著考霸記筆記》思維導圖

圖文 | 矯翼凌月

如果你喜歡這篇文章，歡迎收藏或轉發哦，您的支持和轉發是小翼最大的動力！如果有什麼問題，可以私信我或者在底下留言哦！歡迎關注我，我將《跟著考霸記筆記》這本書的讀書筆記和思維導圖發給你。