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對於孩子小時候的照顧父母都是需要有一定的耐心，一定的反應，因為稍微不注意孩子就會摔倒之類的，當孩子學會爬學會走的時候，孩子會變得很是，心情會變得很是積極，孩子會因為自己會爬會走，喜歡去各種各樣的地方去，喜歡爬到一些地方去，喜歡走到一些地方去。但是孩子的這種喜歡讓父母很是擔憂，因為有一些地方是不適合孩子去爬去走的，一旦稍微不注意的話，是會引發一些嚴重的後果。
而當孩子學會走學會爬的時候，有一個地方是孩子很喜歡去走去跑的地方，那就是樓梯好，似乎很多孩子在剛學會走的時候，都是很喜歡去走樓梯爬樓梯的，不知為何他們對於這種樓梯很是喜歡，甚至是不會厭倦，總是很是歡喜地去走樓梯以及爬樓梯。就像隔壁鄰居的小孩，剛學會走的時候，就拉著父母去帶著他走樓梯，總是在樓梯上下走來走去，很是歡喜，絲毫沒有厭倦的樣子。而父母也是比較熱衷讓孩子去走樓梯的，因為對於剛學走路的孩子走樓梯對孩子是有極大的好處的。
一：走樓梯對學會走路孩子的好處
1、鍛鍊孩子的腳部力量
讓已經學會走路的孩子去走樓梯的話，對於孩子有很大的作用，能夠去鍛鍊孩子的腳步力量，能夠讓孩子學會走路的行為會越來越穩定，會讓孩子越來越走的穩，通過上下樓梯的走動能夠去鍛鍊到孩子的下肢力量，讓孩子能夠有更大的力量去走路。一開始孩子學會走路了，勢必是會走的，很不穩定，而且下肢也沒有足夠的力量，在平地走的話是會缺少一些鍛鍊的，而且在平地走的話，孩子會是走著走著就喜歡去爬了。因此如果讓孩子去走樓梯的話，能夠讓孩子對於走感興趣，同時也能夠讓孩子去鍛鍊腳步的力量，讓孩子能夠走得更加穩，但能夠去走的更加有力，讓孩子更加會走路。
2、減少父母的負擔
孩子會去走樓梯的話，其實也可以減少父母的一些負擔，因為父母認為走樓梯是會給孩子帶來比較大的危險，會危害到孩子的生命安全，就怕孩子一不小心就會從樓梯上摔下來，若是讓孩子能夠去經常走樓梯，在後面讓孩子能夠去慢慢學會走樓梯的話，之後孩子就會懂得如何去自己走樓梯會走樓梯的，更加穩當。每當父母和孩子上樓梯的時候，不需要父母抱著孩子上樓梯，父母抱著孩子上樓梯是一件體力，我父母也很難能夠去承受，抱著孩子走很多的樓梯，因此若是讓孩子學會走樓梯的話，就能夠去減輕父母母的一些負擔，不需要讓父母總是抱著孩子上下樓梯。
3、鍛鍊孩子的協調性
一開始孩子慢慢發展，慢慢成長，慢慢學會走路，孩子的協調性一般都不是很好的，而在平地上沒有足夠空間讓孩子去鍛鍊自身的協調性，而走樓梯的話，則是能夠提供一個好的機會，讓孩子去鍛鍊自身的協調性。孩子在走樓梯的時候則是需要去平衡自身需要有一定的協調性，不然的話就會走一步摔一下，因此父母在孩子學會走路的時候，就讓孩子去學會走樓梯，能夠對於孩子的協調性進行一定的鍛鍊，能夠讓孩子身體更加平衡，更加協調，孩子在平地走的時候也不會歪歪斜斜，不會走一下就摔一下，很不穩當。父母在讓孩子去學走樓梯的時候父母要懂得在後面扶持的孩子，讓孩子慢慢去平衡自身的協調性，讓孩子慢慢學會走樓梯，讓孩子身體平衡性越來越好。
現在是越來越多的孩子喜歡去走樓梯，因為走樓梯對孩子是一種新鮮事物，能夠去刺激到孩子，孩子感覺走樓梯是獲得一定的刺激感以及滿足感，因此孩子都是希望父母帶著自己去掃樓梯，而且自己在走樓梯過程中也是玩得不亦樂乎。但是在孩子去學走樓梯的時候，就會出現這樣一個奇怪的現象，那就是已經學會走樓梯的孩子竟然在下樓梯的時候是倒著下來的，這種狀況讓父母啼笑皆非，同時也感覺到奇妙。深究到底，原來是孩子的視覺效應出現了問題。
二：視崖實驗
視崖是一種用來評估嬰兒深度知覺的、能夠產生深度幻覺的平臺式裝置，由美國心理學家沃克和吉布森設計首創。通過釋壓的實驗得出嬰兒在很早就發展了深度知覺，而這種深度知覺會隨著嬰兒的發展不斷的發展，從而使得孩子的深度知覺慢慢地得到增強。而這種深度知覺的增強則會是導致已經學會走路的孩子產生一種深度的幻覺，會有一種視覺上的懸疑啊，從而影響著孩子視覺以及判斷。
孩子由於視覺深度而產生的視覺懸崖，牙孩子會去自動地避開這種懸崖，孩子會由於視覺的懸崖而讓自己能夠去主動的避開懸崖，因此身體本能就會作出反應，去避免這先懸崖，避免自己會從這懸崖倒下去。孩子之所以是倒著下樓梯，是因為孩子有著這種深度知覺能力，因此從上面往下下樓梯的話，會產生一種視覺上的幻覺，會感覺下樓梯是會摔倒的樣子，因此孩子為了避免懸崖的倒下，因此就會去倒著下樓梯去避免視覺上的懸崖，同時也是顯示著孩子有著深度知覺的恐懼，正是因為這種恐懼孩子不敢從上面下樓梯，而是倒著下樓梯。
但是孩子的這種情況也不能夠繼續下去，也不能夠讓孩子長期的倒著下樓梯，一直迴避著這種嗜血懸崖，一直沒有克服深度之沮喪的恐懼。父母要懂得去了解視崖實驗對孩子的影響，懂得去讓孩子克服，對於深度知覺的恐懼，讓孩子不會產生這種恐懼心理，從而能夠去上面下著樓梯而不是倒著下樓梯。能夠讓孩子不會被這種視覺實驗所影響，不會從深深度知覺上的幻覺從而去害怕下樓梯。
三：如何克服
1、帶著孩子走下來
孩子一開始從上面下樓梯，數位恐懼會害怕的，而父母則是孩子安全感的來源，所以父母在孩子第1次下樓梯的時候，要帶著孩子下樓梯，讓孩子能夠感受到安全，不再恐懼。父母的陪伴，是能夠給予孩子更大的勇氣以及勇敢，而孩子在父母陪著下樓梯的過程中，也能夠去意識到，這下樓梯並不是一件恐懼的事情，孩子會慢慢的去改變對下樓梯的感覺，會慢慢的去克服自己下樓梯的恐懼。父母在孩子恐懼下樓梯的時候，要懂得情緒淡定，而不是對於孩子進行過多的恐懼壓力的附加，而是要給孩子一個支持鼓勵的眼神，讓孩子能夠去獲得支持感以及獲得勇氣，去下樓梯。
2、該放手時放手
父母在陪伴著孩子下樓梯之後，孩子慢慢去克服自己的恐懼，慢慢感覺到下樓梯不害怕身體慢慢放鬆的時候。而且孩子走的也是比較穩當的時候，父母要去適當的放手，要在孩子放鬆的時刻去放手，讓孩子自己去下樓梯，這種該放手時放手能夠去讓孩子，對於父母不再依賴，能夠讓孩子去自己下樓梯，能夠去真正意義上的克服自己下樓梯的恐懼。
3、讓孩子感知扶手以及牆的安全
父母要懂得給孩子尋找一些安全感的來源，父母在孩子下樓梯的時候要跟孩子說扶手和牆手是有利於孩子下樓梯的能夠去支撐著孩子，下樓梯給孩子帶來安全感，父母要告訴孩子扶手和牆是很安全的孩子靠著扶手和牆下樓梯是不會有任何危險。父母要懂得給孩子尋找一些下樓梯的安全感來源，讓孩子有一個正面的參照，而不會有視覺上的幻覺，從而慢慢引導孩子能夠去勇敢地下樓梯。
孩子學走路是父母教育孩子當中的第1件大事，父母在孩子學走路的過程中是充當著重要的角色，而父母要懂得該如何讓孩子去學會走路。而學會走路之後該怎樣去加強孩子走路的協調性，走路的力量走，學會去走更多的地方。而樓梯是孩子最為喜歡走的地方，父母要懂得去利用樓梯，讓孩子學會走路，讓孩子有更大的鍛鍊。
當孩子因為是視崖實驗而倒著下樓梯的時候，父母要懂得去及時的克服孩子的恐懼，讓孩子能夠去正面的下樓梯，而不是總是恐懼深度知覺而倒著下樓梯，這種下樓梯是不利於孩子的成長，而且會讓孩子越來越恐懼下樓梯，因此父母要懂得去克服孩子的深度，拒絕恐懼，讓孩子能夠去正確的下樓梯，能夠走得越來越穩當。
我是吳顧念，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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