不想因為約束孩子讓孩子的天性被影響，不少家長都會因此用放養的教育方式對待孩子。然而，放養並非放縱，如果家長對放養的理解出了偏差，則會引起一些相對較為負面的影響。
01放養過度會導致哪些負面影響？
1、孩子不受管教
放養過度顯然會有這樣的問題發生，因為家長在孩子需要糾正的時候反而疏忽於教育，認為管束和規範孩子會讓影響到孩子的天性。然而這樣的想法是錯誤的，即使想放養孩子，然而孩子犯錯的時候仍舊第一時間給予糾正。
否則長期下來會導致孩子因為沒有被教育過，而缺乏一定的自知，到時候家長想要教育的時候就會變得非常艱難，孩子也不會聽從父母的教育。
2、成長難以預計
長期的放養但缺乏必要的教育，那樣孩子不僅不會解放天性，還會沾染許多不良習慣。我們可以假設孩子是一張白紙，而這張白紙會畫出什麼樣的東西，如果沒有家長的糾正，很有可能變成相當潦草且凌亂的圖畫。
而如果家長給予糾正的話，孩子就會畫得較為規矩，且有模有樣。因此，家長可以從這個簡單的道理上看出，如果家長不給予糾正，孩子就會像不受管教的畫那樣"野蠻生長"，到時候很有可能學會，甚至因此走向歧途。
3、學習狀態渙散
大多數孩子需要家長的監督才能真正做到專注，不然以很大孩子的定力來說，容易被外界影響導致精神渙散或者走神，最終導致孩子的注意力不在學習上，因此讓學習效率深受影響。
這樣的情況就像上文所提到的，孩子就像一張白紙，能畫出什麼樣的東西家長要給予相當的輔導，才能避免孩子畫歪或者畫錯，而學習和行為糾正其實也是一個道理。
綜上所述，放養≠放縱，正確"放養"才能解放孩子天性，只有培養真正的興趣和認識到什麼才是正確的放養。
02家長該如何做才算正確"放養"呢？
首先，相信孩子
每個孩子都有自己擅長的事情，而家長要認識到這點才能對準孩子的長板給予培養，不過仍舊有許多家長怕孩子做不好，因此讓孩子不要把心力放在這些事情，而要孩子把精力全部花在學習上。
實際上這也是另一種極端的方式，家長要知道，雖然不可以過度放養孩子，但是也不能走到極端的方向。相信孩子並且合理地挖掘孩子的潛質，這樣的話才能實現真正的放養，釋放孩子的天性。
其次，多鼓勵孩子
讚美是一種美德，這句話不單單可以應用於人與人之間的交際，還可以用在親子之關係上。如果家長懂得用讚美來鼓勵孩子，那麼孩子的內心則會像是被打了強心劑，能有更堅強的心態去應對自己要挑戰的事情。
比方說學習和興趣愛好的挑戰，或者人際交往和其他各式各樣未曾經歷過的事情的挑戰，除此之外，對孩子的人格育成也能起到相當積極的促進作用。
然後，表達自己的想法
很多家長總是不願意在溝通上多下功夫，然而這樣的做法會使得孩子和父母之間出現隔閡，從而影響孩子對父母的看法，同時也會導致家長對孩子沒有一個清晰的認識，這樣的話，會讓家長難以"調試"教育理念。
比方說，如果家長選擇放養教育，然而放養這件事是要建立在家長不斷地糾正教育方向上，倘若孩子有什麼偏差的行為，家長要及時給予處理，因此，如果經常和孩子溝通的話，則能避免孩子的教育偏差未能及時認識到。
最後，給予足夠的安全感
父母是孩子的避風港，而家長要讓孩子知道這一點，並且在行動上表現出來，這樣的話才能幫助孩子建立足夠的安全感。孩子在挑戰困難和迎接麻煩的時候，也會更加遊刃有餘，因為在他的認知裡，家人會成為他的堅強後盾。
在這樣積極的心態下，才能實現真正的放養，並且因此幫助孩子達到更高的境界。
放養過頭確實會有放縱孩子的"嫌疑"，因而家長一定要有這樣正確的認識，對於孩子的關愛和教育都要保持在一個平衡線上，不能過多也不能過少，否則就會走向另一個極端。因此，家長可以從上述幾點去認識孩子目前的狀況，然後檢討自己有沒有過度放養，如果有的話，應當儘早反省並糾正。