大洋網訊 為積極響應教育部「停課不停教，停課不停學」的號召，自2020年2月17日，廣州市土地房產管理職業學校各教學科室向全體學生開展線上教學活動。通過一周的學習情況反饋，英語組教師發現英語課的線上教學方式收到了較好的教學效果。
選擇教學平臺
為上好網課，英語教研組組長饒金鈴老師緊急組織全組英語教師召開視頻會議，研究討論開展線上教學的方法和教學平臺。ISMART和超星學習通兩個學習平臺可供英語教研組選擇，結合學生的學習情況，最終教師們一致認同使用高教社的ISMART平臺。ISMART是和教學課本配套使用的APP，也是比較成熟的教學平臺，更適合現階段學生的學習水平，也可以避免與其他學科同時間在超星學習通平臺上線導致網絡擁堵，實行這種「錯峰出行」的方式，使線上教學得到更好的學習效果。
組建學習群
英語組教師安排各班學生組建學習群和下載ISMART學生端。截止2月17日，大多數班級的學生都已經下載完成，並且反覆統計、確定每個班上的學生全部都加入班級學習群，做到一個也不能落下。通過了解，還有個別處於偏遠山區的學生因為網絡不好，導致線上學習面臨實際的困難。英語組的教師對這些學生實施一對一的教學方法，結合微信和qq等多種方式對學生進行個別教學。截止2月16日，2019級學生註冊了iSmart人數達到1069人，註冊率達到93%。
組建學生學習群更方便與學生及時溝通，除使用iSmart教學平臺，英語教師還結合微信公眾平臺第一時間發布教學小視頻、課後作業和學習任務在學習群，微信公眾平臺內還發布了時事和課程學習的內容，讓英語學習變得更有趣，增強了學生學習的興趣。另外，部分作業可以通過微信平臺直接完成，這為學生的學習提供了便利。
ISMART平臺的學生作業完成度達到85%至90%。除平臺、問卷星和學生拍照上傳的作業之外，教師們還利用小程序收集學生的選做題，據總體教學情況反饋，學生學習的積極性得到較大提高。如饒金鈴老師布置的選做題，調查學生喜好，選做題的完成率達到70%以上。在評講作業環節，各班老師結合所帶班級的情況，選擇在線答疑或集中視頻會議的形式講解。
經過一段時間的網上教學，饒金鈴、陳穎斯和曾碧燕三位教師教學得法、表現突出，帶領英語組全體教師，在新冠肺炎疫情防控時期，以高度的責任心、紮實的專業素養和生動豐富的教學技巧，吸引學生認真學習不掉隊，把「停課不停學」真正落到實處。