「培養孩子藝術特長的興趣班到處都是，有沒有大人可以學的呢？」在給孩子選擇興趣班的時候，不少家長會萌發給自己培養一些業餘愛好的念頭。近日，記者走訪發現，除了古琴、花道、茶藝等原本就主要針對成人設計的興趣培訓，還有油畫、素描、鋼琴、非洲鼓、尤克裡裡……這些原來幾乎是為孩子量身定做的興趣班，如今也有專為成年人打造的課程，吸引了大量成年人的關注。■融媒體記者 姜晴
●古琴、花藝、茶道等小眾藝術，逐漸走進大眾視野
通過走訪，記者了解到，古琴是在淮安成年人「學藝」市場上出現較早的藝術培訓門類。成立於2008年的山陽琴社是淮安首家專業從事古琴藝術交流、研習及傳承的組織。琴社創始人、淮安市古琴學會會長李家祥告訴記者，古琴不僅僅是一門樂器，還是抒懷寄情之物，是傳統典雅藝術的典型代表，很適合熱愛傳統藝術的人學習。琴社成立十年來，隨著大家對古琴及山陽琴派的了解，淮安及周邊地區有上千人參與到學琴的隊伍中，全國各地慕名而來的人也越來越多。「尤其近幾年，學琴的人明顯多了，各個年齡層次、從事各種職業的都有。」李家祥說。
除了古琴，花藝也很受人們青睞，市區很多花店都開展了花藝培訓課程。位於清河新區愛情小鎮的一家花藝生活館，從2016年開業以來，每周都有花藝課堂，不僅有單獨或者三兩個朋友一起來學習的，還有企事業單位團體參加。
相比於喜歡花藝的人群多是女性來說，茶道愛好者的範圍更加廣泛。茶道研習成為很多茶藝愛好者豐富業餘生活的一種方式。記者了解到，淮安既有招收茶藝學員，開設茶藝考級培訓、職業資格培訓的茶館，也有為茶藝愛好者了解茶文化，學習選茶、衝泡、品茶等開設的興趣班。水渡口大道弘輝首馥附近的一家茶書院的老闆福妹告訴記者，茶書院從2013年開始，每個月都會開設一期茶道研習班，每期大約招募16名茶友。「剛開始的時候會發布招募信息，現在幾乎都是上一期課還沒結束，下一期的名額就已經被預定滿了。」
●多種興趣班不斷興起，有的還可「私人訂製」
記者採訪中發現，古琴、茶道、花藝等傳統藝術的參與者主要是成年人，但在家長的影響下，這些興趣班裡孩子的身影逐漸多了起來，而一些原本主要為孩子設計的藝術培訓中，大人的參與度也慢慢變高。考慮到大人業餘時間有限，且每個人的時間安排都不一樣，很多培訓中心提供小班制教學，周末開課，三五個人即可開班，也可以一對一教學。有的培訓中心上課時間、進度，甚至課程內容都可以「私人訂製」。
開發區小康城一家原本從事少兒培訓的美術培訓中心，從2016年開始嘗試成人零基礎美術教學，教學的內容包括布面丙烯畫、素描、彩鉛畫等等。「就布面丙烯畫來說，毫無美術基礎的成人一次課花兩至三個小時，就可以在老師的指導下完成一幅作品。」培訓中心老師說，這種課程讓參與者很有成就感，因此也最受歡迎。
樂器類培訓班一直在兒童興趣班市場上佔據半壁江山，記者發現，近一兩年，不少樂器類培訓中心也開設了成人課程。在淮安擁有多家門店的萊克樂器開設了吉他、爵士鼓、非洲鼓、尤克裡裡等成年人樂器培訓。樂器老師告訴記者，「幾乎每種樂器都有相當數量的愛好者，成年人學習樂器一般都不是為了考級、專業之類的，大多數人純粹是因為愛好，想讓業餘生活更加豐富。」
●圓夢、解壓、提升生活品質……「文藝中青年」是學員主力
隨著成人興趣班如雨後春筍般興起，大量成年人開始走近這些藝術。記者發現，生活和工作相對穩定，年輕時候就心懷文藝夢想的中青年是這些興趣班學員的主力。他們中年紀大一些的「70後」，孩子已經大了，有時間學習藝術來充實生活，年紀小一點的「80後」則多是忙裡偷閒實現自己的兒時願望或緩解生活壓力。
已經報班學了三個多月吉他的邱宇告訴記者，自己是一名「80後」，青少年時期一直有個「搖滾夢」，「做夢都會夢到自己成為了樂隊主唱，彈著吉他在臺上瀟灑地唱歌。」 邱宇笑著說。由於小時候家人不支持學樂器，一直到上大學的時候，他才跟學校音樂社團的學長學了點皮毛。「後來結了婚、生了孩子，哪還有時間管自己的愛好啊！」邱宇感慨。最近偶然看到有音樂興趣班招成年人，正好孩子周末也要上課，邱宇乾脆一舉兩得，把孩子送去上課後自己來學吉他。他說，一起學習的好幾個人都是跟他一樣的情況，「可能是我們這代人的共同點吧。」
「我一直對古箏很感興趣，平常開車或者做家務的時候都會聽古箏樂曲，今年過年後報了一個興趣班，斷斷續續學著，已經能熟練地彈幾首曲子了。」38歲的吳曉曉學習古箏一方面是出於愛好，另一方面是她覺得古箏讓她心情放鬆。「我們這個年齡的人幾乎都是上有老下有小，工作壓力大、家庭責任重，很多時候覺得都忙得找不到自己了。」她說，學習古箏讓她認識了一幫志同道合的朋友，學習之餘一起吐槽、交流，不知不覺就「滿血復活」了。
●共同學習增進親子溝通 「陪讀」家長為孩子做榜樣
採訪中，不少培訓中心負責人、老師告訴記者，家長和孩子一起學的親子課程頗受歡迎，有不少家長參加培訓班是為了促進孩子學習，培養良好親子關係。家住清河新區的黃女士偶然帶孩子參加了花藝活動，發現孩子對花藝很感興趣後，報名參加了培訓班。每次上課她幾乎都會帶著孩子一起。「我上班地方離家遠，平時又忙，孩子幾乎都是爺爺奶奶帶。」 黃女士說，自從上了花藝課，她和孩子有了一段相處陪伴的美好時光。這既給她們帶來了放鬆和愉悅，也讓她們更加親近。「孩子在插花的時候會說，這束花做好了送給媽媽，因為媽媽工作辛苦之類的話。」她說，如果不是這樣的課堂，她很難能和孩子有這樣的交流。
家住萬達小區的秦女士則說，她去學鋼琴是因為女兒太小，學琴的時候經常因為懶惰、畏難等思想，不想上課。「我要給孩子做個榜樣，學一樣東西就是得堅持。」她說。剛開始的時候自己也有點學不下去，產生了放棄的念頭，但是聽到孩子說「媽媽不學，我也不學了」之類的話，還是堅持了下去。通過親身體驗，她理解了孩子的心情，並且用自身行動鼓勵孩子。現在，母女倆每天晚上輪流練琴，不僅能相互鼓勵，還能更好地陶冶情操，家庭氛圍也越來越好了。