打破職稱「天花板」,濟南201名中小學教師晉升「正高級」

打破職稱「天花板」，濟南201名中小學教師晉升「正高級」

2020-11-25 11:55 來源：澎湃新聞·澎湃號·媒體

教育發展，教師為本。11月25日，濟南市委市政府舉行新聞發布會。記者從會上了解到，「十三五」以來，我市緊緊圍繞打造一支政治素質過硬、師德師風高尚、育人水平高超的「四有」好教師團隊，教師隊伍建設駛入快車道。教育部在我市舉行了全國教師隊伍建設綜合改革推進會。在全國副省級城市師德師風建設監測和全省中小學教師隊伍建設工作績效評價中，我市成績均名列前茅。

我市構築起了隊伍建設「四梁八柱」。「十三五」期間，我市以市委、市政府的名義出臺了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，謀劃了我市教師隊伍建設改革的藍圖。啟動「鍛鑄師魂」「涵養師德」「提升師能」「激勵惠師」四大行動，聚焦師德建設、教師發展、教師評價等教師隊伍建設的重點、難點，出臺系列文件，提出有針對性的實招、硬招，不斷深化教育、監督、考核、激勵、懲戒「五位一體」師德建設機制，構築起了教師隊伍建設的「四梁八柱」。

同時，搭建隊伍成長「濟南樣板」。深入推進教師隊伍建設品牌創建，一是教師隊伍結構更加優化。「十三五」期間，我市通過赴「雙一流」高校引進優秀畢業生、面向社會公開招聘等方式補充了2萬餘名學歷層次高、專業水平強的新教師，義務教育階段教師本科以上學歷佔比達到88.75%，較「十二五」末提升15.2%。二是教師隊伍配置更加均衡。深入推進「縣管校聘」管理改革，實施校長教師交流輪崗制度，引導教師合理有序流動，1.8萬餘名校長教師跨校交流，「學校人」變為「系統人」。三是教師隊伍素質更加過硬。突出培訓形式與內容變化，健全走出去+請進來、網際網路+教師發展、校本研修+專家引領、全員+骨幹、線上+線下等相結合的培訓體系，參訓教師50餘萬人次，111人獲評山東省特級教師、齊魯名師名校長（含齊魯名師名校長建設工程人選36名），333人成長為濟南名師和優秀教育管理者（含濟南名師和優秀教育管理者建設工程人選170名）。

在此基礎上，我市進一步保障了惠師政策「落地生根」。推出一系列保障教師待遇，激勵教師發展的好政策。核增中小學和幼兒園編制，保障新教師及時補充；核增績效工資總量，用於德育團隊建設和課後延時服務；核增專業技術崗位，讓更多的教師晉級加薪。同時，積極推動中小學職稱制度改革，設置正高級教師崗位打破中小學教師職稱「天花板」，201名教師晉升了中小學正高級教師職稱。率先在全省實施基層中小學職稱制度，讓更多的在農村地區工作的教師享受到「實惠」。加大教師表揚獎勵力度，947人榮獲全國模範教師、山東省優秀教師、濟南市優秀教師等榮譽稱號，大力宣傳教師中的「時代楷模」、「最美教師」，連續3屆評出111名濟南市最美教師和教書育人楷模，充分展現新時代教師的精神風貌，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，教師的獲得感和幸福感不斷增強。

「十四五」期間，我市將以師德師風建設為核心，以教師評價改革為突破點，以提升教師專業素質為增長點，以提高教師地位待遇為關鍵點，把握教育規律和人才成長規律，爭做全省新時代教師隊伍建設的排頭兵。（濟南報業全媒體記者：史春勇 攝影：朱曉燕）

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