事情先從一名即將畢業博士的親身經歷說起。
樓主學工科的，讀博士，前幾年一直搞工程，給導師出了很多差，論文出的晚，去年才有一篇SCI，後面陸續搞了點湊數的EI和會議論文，達到了學校的標準，於是開始找工作。因專業還行，有好幾個offer，而且也不差，自認為挺好，論文即將送審之際，導師突然說：你這個論文，盲審會掛的。
樓主心一下子涼到家了，厚著臉皮，求她想讓其幫幫忙，看她根本沒這意思。導師是個牛導，在外面叱吒風雲，談笑風生，卻不願意為學生用一點面子，樓主自認為一直很老實給她幹活，沒想到導師如此無情，已經做好了延期的準備。
先說說當下博士生們的狀況。
沒日沒夜地做實驗，成果很少是自己的，多數是導師的，而他們收穫的待遇少得可憐。畢業答辯導師管得很少，甚至還有意刁難。工作不管找，自己找的又那麼不如意，各種無奈。
也許你見過許多學生在老師面前唯唯諾諾，認認真真完成導師的工作，導師誇幾句便興奮許久，自以為得到老師的垂愛，便盡己所能地完成導師交代的或沒交代的任務，好像古代的士為知己者死的豪情壯志。
最後畢業需要導師幫忙了，可導師卻擺出一副正人君子的面孔，不僅不幫忙，而且還挑三揀四，搞得博士們鬱鬱寡歡，認為自己時運不濟。甚至有些導師只讓學生幫他幹活，卻對學生的論文進度不聞不問，只讓馬兒跑，不讓馬兒吃草，還信誓旦旦的講鍛鍊學生的自主研發能力，真是豈有此理。
現在還有一部分導師，眼裡只有錢，對學生純粹是當免費勞動力看，一心的講課，拉項目然後收款，可憐的學生們一代又一代的往火坑裡跳，最後找個工作發現太難了，找到滿意的工作簡直比登天還難，可學生們對此任然是樂此不疲的往裡跑，一代更比一代猛，因為導師有市場啊。學生們沒有經歷過博士階段，等發現其中的奧妙也要畢業了，在讀博方面基本上沒有經驗可講，完全憑藉超人的意志力，和用人性最醜惡的阿諛奉承讀完的。
對於那些企業的老總啊什麼的，他們讀博是順便讀個博士，導師不僅不要求人家，反而還主動給人家提供幫助，因為企業有課題，導師也得罪不起他們，對於企業領導和導師之間的關係純粹是各取所需，互惠惠利，算是平等交換吧，而對於應屆學生真是太不公平了。
說說導師吧，其實他們也很不容易，年輕時上學，學到三十歲，學有所成後發現還是難在學校有一席之地，受盡課題組領導的氣，好處是課題組領導的，活是他們幹的，但也只能在心裡忍著，時間一長就發生了人格與心理的嚴重扭曲，熬啊熬最終把課題組前面的人熬走了自己開始當博導，他們的心理就會發揮作用。
由於前幾十年和學生的接觸，體會到了鐵打的營盤，流水的兵的道理，對學生基本沒有任何感情，有的只是無底線的索取，這就造成了導師們只在乎學生們幫他們幹活沒有，根本不關心學生課題進展如何，如果學生去問他們會很反感，原因無非兩個，一個就是不會，另一個就是沒時間考慮，天天只想著賺錢了。
他們用特有的語言告訴學生說斷練他們的思考能力和動手能力，可是博士們居然還真相信，結果把自己搞得崩潰至極。導師腦子裡只有錢，沒有情，慢慢體會，如果學生想在感情方面打動老師那就不要埋怨。
我們幹什麼事情就應該從人性的角度分析，而不能動感情，導師有時候能言善辯，把學生感動得痛哭流涕，這只能說明導師的手段之高，學生社會經驗之少。所以讀博士就要想自己的事情，幹自己的事情，導師的事情能少幹就少幹，能不幹就不幹，防止畢業時他不管而悔斷肝腸！