每年都有家長向我們本質教育詢問：「孩子有必要學習奧數嗎？」、「奧數學什麼？」、「奧數學習從什麼時候開始學習為好呢？」，「需要從小培養孩子對數學的興趣嗎？」等問題；為此我們本質教育撰寫這篇文章來回答這些問題，來幫助各位家長對奧數學習有更深的理解。
那麼小學階段孩子到底要不要學習奧數？首先作為家長的我們要明白奧數學什麼？孩子學習奧數可以收穫什麼？
奧數學什麼？——學習數學思維
奧數學習的是如何思考才能解決問題的能力，特別是那些我們沒有見過的問題，科學家，數學家們是如何探索並發現新的定理（定律）的？為什麼那些大數學家，科學家們可以解決那麼複雜的問題？
這些問題的答案我稱之為數學哲學，即一流數學家，科學家們思考問題的方式。學會這種思考問題的方式對一個人的一生是非常重要的，尤其是在人工智慧愈發成熟的今天。
而數學就是學習這種思考問題的極佳模型 – 數學問題的條件相對簡單，不像現實問題往往收到多種因素影響，但數學問題卻絲毫不缺乏難度，因此為鍛鍊解決問題的思維提供了極佳的平臺，即所謂的「數學是思維的體操」。
通過奧數學習能為孩子帶來什麼？——提升解決問題的能力
正如奧數學的是學習如何思考才能解決問題的能力，顯然孩子通過學習奧數可以幫助孩子們學會觀察、從簡單入手、將目標與已知結合等重要的數學思維。
這種能力是會伴隨孩子一生的，從近期來看，孩子的初中、高中需要學習數學，那麼在小學階段我們家長就開始著手培養孩子的數學思維，對孩子初高中的數學學習是非常有幫助的。而數學是所有理性學科的基礎，提升數學思維能力不僅僅有助於未來的數學學習，甚至是對物理、化學的學習也有莫大的幫助。以及長期來看將來孩子走上社會，這種解決問題的能力也會在日後的工作生活中得以體現。
舉個最簡單的例子，本質教育的小學奧數第一節課是：找規律，從簡單入手。而這種看似簡單的觀察能力，從簡單入手的思維方式是適用於絕大部分學科學習的。
什麼年齡學習奧數比較合適呢?
那通過上述的分析，我們發現小學階段去學習奧數，提前接觸數學思維是非常有利於孩子日後的學習和成長的。那麼什麼年齡學習奧數比較合適呢?這也是困擾很多家長的問題。
的確奧數學習不易太早，需達到以下兩個要求即可開始學習奧數：
①至少學完自然數範圍內的加減乘除四則運算
②有一定程度的閱讀理解能力（我們建議小學1，2年紀的孩子暫時不要參加奧數學習，因為識字不多，理解能力不夠）
孩子若具備上述能力，即可開始奧數的學習。其實現今很多家長給孩子們報各種書法、圍棋、舞蹈、藝術等興趣班，同樣我們也可以把奧數學習作為孩子的一個興趣班來培養孩子對數學學習的興趣，讓孩子在小學階段接觸一些重要的數學思維；為孩子帶來的不僅只是分數的提升。
數學思維具體是什麼?
我將其總結為「4招」，分別叫做「翻譯」，「特殊化」，「盯住目標」，以及「化簡（從簡單入手）」。
我們錄製了4個公開課。由於數學思維比較抽象，建議家長帶著孩子一起看。地址如下：
小學數學思維1：觀察，從簡單入手
小學數學思維2：初識數學語言-簡單方程
小學數學思維3：從簡單入手2-速算1
小學數學思維4：特殊化1-豎式
這4個視頻有對應的測試題目， 需要測試的發消息給我獲取測試題目。