事件回放▲▲▲
「看不見的暴力」讓她自我傷害
日前，重慶市公安局九龍坡區分局楊家坪派出所接到鄭女士的報警電話，稱14歲的女兒小楊身上有許多傷痕，懷疑在學校有人欺負她。
民警立即趕到小楊家中，發現小楊瘦小的胳膊上排列著數道小傷口，似是刀片割破皮膚所致。鄭女士渾身發抖，聲淚俱下，小楊卻閉口不言，不願說出傷人者的名字。
民警仔細檢查傷口劃痕的方向，似乎是小楊自己拿著小刀劃的。於是，民警單獨和小楊談心，經過開導，小楊終於打開了心扉。
原來，小楊因為身材瘦小，從上初一開始就被同學取了外號。起初，小楊對於同學們對自己「另眼相看」的行為並不在意，但久而久之，班上有的小團體將她作為孤立的對象，在集體活動中她要麼是「小透明」，要麼就是大家的「樂子」。長期遭遇這種「看不見的暴力」，小楊的性情慢慢發生了變化，回到家就將自己鎖在房間裡，不願與父母交流，有一段時間甚至狂吃白米飯，以此增肥。可是冷暴力並沒有停止，小楊陷入了嚴重的自我懷疑，每當在學校碰到傷心的事，小楊就會拿起小刀在手臂上劃一道口子。
「我不明白，他們為什麼要這樣對待我！」在民警的關懷下，小楊終於釋放了所有情緒。通過鄭女士，民警與學校老師取得了聯繫，講述了事情經過，希望能夠引起學校的重視，與家長一起共同制止校園冷暴力行為，給全體學生一個健康的成長和學習環境。
事件分析▲▲▲
心理傷害比身體傷害更難痊癒
校園冷暴力很容易給未成年的孩子內心留下陰影，心理上的傷害比身體上的傷害更難痊癒。校園冷暴力大多出現在初中階段，多數遭受了校園冷暴力的學生都會像小楊一樣，不會輕易向老師或家長反映自己的遭遇，導致問題無法得到及時解決，心理脆弱的孩子甚至會做出傷害自己的事。
然而，「施暴者」卻沒意識到自己的言行正在傷害他人，在他們眼裡，這些行為不過是開玩笑。因此，老師和家長一定要及時關注孩子在校園裡的生活，如發現孩子遭遇校園暴力要及時制止，情節嚴重的可以報警。
民警支招▲▲▲
抵制校園冷暴力離不開每個人的努力
胡漢生（重慶市公安局九龍坡區分局楊家坪派出所民警）：
校園暴力問題應得到社會各方的重視，抵制校園冷暴力，離不開每一個人的付出和努力。
家長每天要和孩子溝通，及時了解孩子在學校的情況，如果孩子遭遇校園冷暴力，家長要及時向老師和學校反映，和學校採取有效措施，共同制止類似行為。同時，及時疏導孩子情緒，做好心理引導。
學校應加強對學生的法治教育，老師除了做好教學工作外，應該關心學生的身心健康，並以身作則，做到對所有同學都一視同仁。如果發現類似的校園冷暴力，應該立即制止，並事後追蹤學生情況。對遭受冷暴力的學生可能出現的負面情緒，老師要及時跟進心理疏導，與學生家長一起幫助學生重新建立自信。
遭遇校園冷暴力的學生，應該學會調節自己的情緒，多和同伴溝通，增強自己的交往能力，和家長與老師一起共同面對，做到不沉默，懂得保護自己。
來源 | 人民公安報
審核 | 黃鈞鈞
責編 | 馬有珍
【來源：青海公安】
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