小學語文:表示事物動態的詞語積累

2020-12-16 教和育並學

我們要把事物的動態寫得形象逼真,除了觀察分析事物的動態、特徵外,也要積累一定的描寫動態的詞語。描寫動態的詞語非常豐富,只要用心也可以收集很多。

比如:

1、寫眼睛「看」的動作的詞。

觀、望、瞧、看、盯、瞪、瞄、顧、撇、

看見、查看、細看、觀看、探望、仰望、眺望、觀察、俯視、窺視、怒視、巡視、凝視、斜視、觀望、張望、鳥瞰、打量、瀏覽、瞻仰。

2、手的動作的詞

抱、扶、打、抹、摸、揍、擰、捉、抓、捶、扔、抬、掂、挑、舉、按、拍、畫、寫、搶、掏、撿、拿、丟、拉。

3、「想」的心理活動的詞

心思、心想、沉思、思念、冥想、想念、考慮、懷念、尋思、幻想、回想、聯想、思索、惦念。

一切事物時時刻刻都在變化和運動,他們的動態如何寫出?可以藉助這些描寫動作的詞來輔助,要特別留心事物處於動態時的特徵,在描寫時,可以把鏡頭放慢,然後加入這些描寫動作的詞。

如果是連續的動作,那麼,每一個動作所需要的詞,都要用準確,如果拿捏不準,我們可以把這個動作做出來,嘗試著用詞,這樣寫出來會比較的合適,並能把它描繪的栩栩如生。

相關焦點

  • 小學語文詞語積累:ABCC、ABAB、AABB等分類積累
    語文積累小學語文的學習可以看作是一個積累的過程,好詞、好句、名篇積累的多,考起試來也就會得心應手。眼下到了期末複習的最後階段,字詞的複習也非常重要,丹格教育老師整理了以下資料,這份資料著重於詞語歸類,希望對大家的複習有所助益,能在即將到來的期末考試中考出滿意的成績。期末考試在複習時應當回歸課本,抓住教材內的核心知識,多看多記,勤於翻查工具書。在課本知識掌握紮實的基礎上,再做課外積累,這樣將會更有利於把握語文學習的準繩。
  • 小學語文詞語積累:AAB、ABB、AABB、ABAB、ABAC匯總
    孩子們在小學階段學習語文,必須注意積累字詞。豐富的字詞積累既能提高閱讀理解能力,又能提高寫作能力。要實現這一目的,其根本途徑是以應用促進認知,把應用和認知結合起來。詞語積累對提高孩子的語文學習水平來說十分重要,接下來老師整理了小學語文詞語積累大全,這些都是每年單元、期中、期末必考的詞語,整理不易,希望大家點讚、收藏、轉發吧,感謝大家支持!
  • 小學語文模塊學習——詞語
    小學階段,語文學習中關於詞語常見的幾種考察形式,歸納總結了一下,分為以下的五個模塊。針對每一模塊容易出問題的地方和掌握的方法做一個簡單分析,希望能給到孩子語文的學習一定的幫助。名詞,顧名思義,表示某個東西的,或者稱呼某個物體的詞語簡稱名詞,如:車,馬,樹木,花等等的,這類詞的前面搭配的是白勺「的」;形容詞是帶有修飾的詞語,如:明亮,黑乎乎,綠油油等等,形容詞的後面跟的是「的」;動詞,這理解起來相對比較簡單「帶有動作的詞語或者字」,如:走,跑,拿,扔等,那麼在動詞前面用的是「地」,如:慢慢地走了。
  • 語文學習你只盯著閱讀與寫作?錯,應該從詞語積累做起
    大家好,我是課堂裡的秘密,今天想跟大家談談語文詞語積累的問題。很多老師同學一談起語文,首先講到閱讀和寫作,很少有人說詞語積累的方法和意義,實際上這是錯誤的。很多北大清華的學霸在談到語文學習的時候,很多談到都是在高三的時候才進行詞語積累的,說明輕視詞語積累是語文學習中的普遍現象。
  • 玩轉詞語 玩中積累——經開區實驗小學開展詞語達標競賽活動
    為豐富學生的詞庫,幫助孩子掌握積累詞語的方法,提高學生學習語文的興趣。近日,經開區實驗小學組織全校學生開展「玩轉詞語」達標競賽活動。比賽中,學生獨立完成了照樣寫詞語、補充詞語、填寫近、反義詞、成語接龍、詞語辨析等多種形式的詞彙題目,不論是低年級學生還是高年級學生,都紛紛投入到競賽中,認真作答,在大腦中迅速搜索課內學到的和課外積累的兩字、四字詞語。
  • 小學語文一年下冊《端午粽》知識積累、能力拓展訓練(三)
    筆者將按照小學語文的教材順序,逐篇更新,助力孩子的語文學習,持續更新中,請繼續關注。如果想看到一全冊的語文知識乾貨和能力拓展,請點擊「關注」,進入「薪頤看教育」主頁,持續更新中。5、事物+事物特徵粽子又黏又甜交代事物有兩個特點時,用「又」字把這兩個特點連起來,會使句子更加生動。舉例:西瓜又圓又甜,花兒又豔又香。
  • 小學1~3年級語文,各類詞語總複習,消化吸收考試一馬當先
    小學1~3年級語文,各類詞語總複習,消化吸收考試一馬當先。新的學期馬上就要開始了,終於可以讓「小神獸」們去學校上學了。但是今年的開學將會延遲,孩子們在家裡可以做點其他事情,比如預習功課、增加課外閱讀、寫寫日記、作文等等。
  • 語文成績到了初中就下降,問題出在詞語量不夠,做好積累好處多
    有學生問老師,為什麼自己以前小學的時候語文成績很好,到了初中一退再退,感覺自己也沒有用錯方法,還是踏踏實實學習,該背書的地方背,該記筆記的地方記筆記,但是語文成績就是無法提高,一直徘徊在及格線上方,為此苦惱不已。經過老師的詳細了解溝通之後,發現了這位學生的問題是出在「詞語」上!
  • 小學階段語言貧乏,擔心作文寫不好,如何去積累詞語呢
    但是考試的時候不讓帶錄音筆呀,所以還是要從實際的學習情況出發,找到適合大部分學生積累豐富詞語的辦法。通過小島老師的語文教學實踐經驗,我有3個方法,可以推薦給同學們,通過練習,找到最適合自己的那一個方法吧。
  • 小學語文詞語學習,除了抄寫,還可以有這幾種方法
    語文的學習,對我們說話寫作起著重大的作用,而積累大量的詞彙,也是十分重要的,在語文的學習中,學生積累的詞語也會越來越多,平時說話可用的詞語也就會更多,說話也就不會單調乏味,同樣的,學生在寫作時可以運用的詞語也就會更多,提高寫作的水平,賦予文章更加深刻的含義。
  • 部編版小學語文四年級上,第一單元測試卷,要想得高分需要多積累
    部編版小學語文四年級上,第一單元測試卷,要想得高分需要多積累四年級語文上學期使用的是部編版教材,第一單元測試卷,全班48名學生,最高分只有89分,80分以上的學生只有5名。為什麼測試成績這麼不理想呢?學生剛剛從暑假的鬆懈學習狀態走過來是一大原因,學生的知識積累欠缺也是一大原因。一、看拼音,寫詞語需要加強漢語拼音的鞏固複習,更需要加強每課重點詞語的積累記憶,家長也需要安排時間進行詞語的聽寫練習。
  • 小學二年級語文上冊,常用詞語造句例題匯總,家長:太實用了!
    小學二年級語文上冊,常用詞語造句例題匯總,家長:太實用了!我們經常看到網上有一些段子,調侃小學生造句。比如,用「陸陸續續」造句,有小朋友的造句是這樣寫的:天黑了,我的爸爸們陸陸續續地回家了。今天,我們就來學習小學二年級的造句,看看常用的詞語造句及例題匯總。字、詞、句是小學語文學習的基礎,句子是由字、詞組成,進行最終的語言表達。因此,造句對小學生來說是非常重要的,也是一個難點。小學二年級沒有學習句子的結構、也沒有學習語法,完全是按照語感以及平時看到的句子進行模擬造句。因此,二年級小朋友有必要多進行閱讀,多積累優秀的句子。
  • 一年級語文期末專項卷(拼音+詞語+積累)基礎知識才是提分關鍵
    語文是小學課程裡最重要也是最基礎的一科,語文學習最為基礎的部分就是生字詞彙,這也是最為關鍵的部分,掌握不好生字詞彙,語文的學習就無從談起。一年級語文對於孩子們來說掌握好拼音和字詞是學習的關鍵點,很多孩子在學習中不注重積累,或者不知道積累哪些。家長們可以從平時孩子的單元測試或者期中考試找到答案,試卷出現的拼音和字詞就是需要孩子掌握的。所以讓孩子從一年級開始就養成語文上的積累習慣,厚積薄發才是語文學習的根本方法。
  • 小學詞語分類:AABB、ABAB、ABCC、作文再不怕詞窮!
    語文作為一門基礎學科,又是其他學科學習的基礎,需要長期積累。學習語文,不僅是為了取得優異的成績,還能夠吸取文化底蘊。"冰凍三尺非一日之寒"。在語文學習中,積累詞語可謂是非常的重要!尤其是小學階段,正是孩子們打基礎的關鍵性階段。很多孩子在學習語文的時候,總是覺得積累詞語的作用不大。
  • 小學語文:ABB、AAB、AABB、ABAB式詞語彙總,務必存一份!太全了
    小學語文:ABB、AAB、AABB、ABAB式詞語彙總,務必存一份!太全了在小學語文的學習中,詞彙的出題類型是多種多樣的,比如最常見的有:給漢字添加偏旁並組詞、形近字組詞、用所給的詞語造句、多音字組詞、近反義詞、疊詞、象聲詞、擬聲詞等等,這些題型,在每一次的考試中都會出現,雖然所佔的分值都不大,但是如果在每次的考試中都丟分,那也是說明孩子的基礎是非常薄弱的。
  • 一年級下冊語文全冊複習資料:課文內容填空、近反義詞、詞語積累
    很多家長對於孩子剛升入小學的學習很是擔憂,不知道怎樣督促孩子學習,也沒有一份好的學習資料。其實,要想學好語文,最主要的就是多記多背,語文這門學科無外乎就是積累兩字,只有孩子們在平時多加背誦和閱讀,那麼,學好語文也就不是什麼問題。
  • 小學語文:詞語搭配
    詞語搭配,簡單的說就是把詞語恰當地配合起來。同學們應該都不陌生,因為我們在一年級其實已經開始接觸了。比如:青青的草地、紅紅的太陽、圓圓的荷葉……因為它們是生活很常見的事物,鮮活而又形象,所以孩子們在學習這類短語時,只要根據生活常識和日常所見,便能做出正確搭配。
  • 老教師整理:小學語文近、反義詞全匯總!非常全面,建議收藏!
    語文是一門需要積累的學科,如果我們能夠在日常生活中,多多認識心得事物,多多積累一些有關于于語文的知識點,不僅增長見識,還能擴寬眼界,對我們提高文學素養,促進語言和思維的發展很有幫助!小學生在學習語文的過程中,最重要的一項任務,就是要積累大量的詞彙。
  • 部編版:小學語文1年級下冊重點好詞積累,早自習必備讀物
    小學低年級語文,就是同學們積累的大好時光,因為學習任務不大,考試不多,所以,同學們在學習的課餘時間,可以多去複習積累,這樣對於學習語文是很有幫助的。例如生字詞、各樣式(AABB、ABB、ABAC等)的詞語,同學們完全可以在寫作文的時候運用到文章裡面去,這樣會使文章充滿詩情畫意,閱卷老師看了自然也會給高分。
  • 小學語文一年下冊《咕咚》知識積累乾貨、能力擴展訓練(三)
    筆者將按照小學語文的教材順序,逐篇更新,助力孩子的語文學習。如果想看到一年下全冊的語文知識幹活和能力拓展,請點擊「關注」,進入「薪頤看教育」主頁,持續更新中。一、造句練習:1、關聯詞語:一……就……這個關聯詞語表示兩個動作連續發生。例句:小猴子一聽,就跟著跑起來。小明一看就明白了。