潁州區開展中小學智慧課堂觀摩展示課活動

2020-12-15 瀟湘晨報

為加強阜陽市潁州區智慧課堂教學應用實踐研究,促進教育教學水平的提升,11月26日,阜陽市潁州區中小學智慧課堂觀摩展示課活動在苗橋小學和潁州中學成功舉行,此次活動旨在通過課程展示、應用分享及主題研討等環節,提升潁州區的智慧課堂設備使用情況,推動潁州區各學校教育信息化向縱深發展,幫助各校教師利用信息技術構建智慧教學環境,創新教育教學模式。潁州區教育局黨組成員劉偉、教研室及裝備中心負責人、各學科優秀教研員以及各中小學教師參與了活動,利用信息技術共研智慧課堂,增進教育教學交流。

推進智慧教育的主陣地在課堂,課堂品質決定學生核心素養。基於傳統課堂教學存在的學情把握不精準、課堂探究時間不足、課後拓展一刀切等問題,阜陽市潁州區深入研究技術與學科深度融合的有效策略,引進科大訊飛智慧課堂,通過智慧教學模式,創設有利於自主探究、合作交流和意義建構的學習環境,促進全體學生實現符合發展規律的個性化學習生命成長。

活動分為小學組和中學組,分別在苗橋小學和潁州中學同時進行。

在小學組《My Friends》觀摩展示課中,袁集鎮中心小學王敏老師,通過視頻播放導入的形式,讓學生跟隨視頻節奏演唱,活躍課堂氣氛,使學生快速進入到課堂情境。在與學生互動的過程中,掌握學生學情,調整課堂節奏,提升教學效率,幫助學生輕鬆掌握、理解課堂知識。利用智慧課堂的「任務發布」功能,讓學生在學習過程中充分發揮自主探討能力和創新能力。通過發布口語測評習題,讓學生在做題過程中及時糾正錯誤發音,體會到在智慧課堂上的語言類學科的魅力。

小學組語文時晴晴老師帶來的《為中華崛起而讀書》課堂多方位、多角度的帶領學生體會了周恩來總理的家國情懷,通過視頻、圖片等富媒體資源的展示,給學生和老師帶來直觀震撼的感受。

通過課前的詞語朗讀訓練,設置從低到高的知識關卡,讓學生在趣味練習中提升自主學習能力。課前作業的數據直接反饋給教師助力教師精準把握學生學情,同時教師針對學生預習數據可直接進行評價反饋,課前的雙向反饋讓精準教學成為可能。

數學吳豔萍老師的《生活中的比》在課堂導入環節利用投票工具,讓全體學生參與,數據分析,直觀呈現學生的探究結果。在課堂互動中利用學生講功能充分展現學生的思維過程,實現學生深度學習。在探究活動中學科精品應用幾何畫板工具的利用,課堂小結中截屏課堂重難點的分享都大大提高課堂效率,實現了課堂的減負增效。

袁集鎮中心學校於翠萍老師的英語《Do you want to watch a game show 》課堂,通過課前發布的英語聽說專練,了解學生在單詞發音掌握中的問題。在課堂教學中巧妙使用聚焦與學生積極互動。全班作答通過讓學生參與課堂、展示自我,充分發揮學生的課堂主體性。

中學組七年級語文《狼》觀摩展示課中,來自潁州中學的王玲老師巧妙地運用智慧課堂,讓一節略顯枯燥的文言文課堂變得生動有趣。王玲老師課前通過「作業平臺」將這節課的知識點和測試題目推送給學生,一方面可以根據學生預習情況精準掌握學情,另一方面也能讓學生更快速進入到課堂教學中。授課過程中,基於學情精準施教,利用系統豐富教學資源,推送豐富趣味性的教學資料;創設真實生活情境,設計學習活動,利用搶答、隨機選人等互動方式,讓學生能更加直觀清楚地了解人物形象,體會到人物描寫的精妙之處,充分活躍課堂氛圍。課後,學生還能拍照上傳自己的心得體會,通過學生端平板與老師、同學們進行積極地交流,讓互動從課內延伸到課外。

數學學科錢子云老師在智慧課堂與教學活動的融合中,使用動畫雲資源問題引入新穎,把學生帶入情境發揮了智慧課堂媒體資源多樣化優勢。在重難點學習成果檢驗環節,通過全班做答設計的兩道題目,實時統計正確率,利用數據精準定位學生薄弱知識點,針對性的講解。在課堂中利用搶答、點讚、拍照講解,隨機,倒計時時間限制,教學環節全流程的互動,讓學生和教師深度參與課堂。

在本次公開展示課活動中,分別邀請了數學學科教研老師陳景濤老師薛芳等老師對智慧課堂課程進行點評。

教研老師在觀摩課後提到:「藉助智慧課堂開展精準教學,從課前、課中和課後全流程的數據記錄和數據分析和數據直觀呈現,幫助老師精準定位學生的知識掌握情況,有針對性的教學,做到真正的以學定教。」「這次的課堂讓我真正的感受到高效互動課堂的魅力,不僅學生沉浸在課堂當中,我們聽課老師也是。學生搶答的積極性、隨機點名的緊張感、小組展示的驕傲等等豐富多彩的互動形式讓課堂充滿活力。」評課專家對高效互動的課堂讚不絕口。「有先進的設備,先進的技術,融入我們課堂,在對教學帶來巨大改變的同時也要求我們教師能夠不斷提升自我,深入研究智慧教學,讓技術真正實現服務教學!」

基於學生成長,聚焦課堂,深入研究智慧教育技術與學科教學深度融合,有效提高課堂教學效率,是新區各校孜孜不倦的追求,也是智慧課堂教學的目標。

潁州區教育局電教及裝備中心張軍老師表示:「智慧課堂除了能提供豐富的教學資源之外,更核心之處在於它能推動教育教學模式的不斷創新。」教育信息化之路任重道遠,探索教育信息化發展的步伐從未停下。未來,通過智慧教育系統的助力,教學的精準度將會更高、針對性會更強,隨著教師教育信息化水平的不斷提高,課堂教學將會更加豐富多彩。

【來源:潁州區教育局】

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