今年的4•23與往年不同，疫情下的閱讀有了別樣的色彩。深圳晚報推出特別策劃"4•23讀書日深圳人閱讀故事"，聚焦在深圳的閱讀個體，分職場篇、書業篇、家庭篇、學校篇、作家篇五個系列。
今天推出的是"家庭篇"——聚焦深圳的家庭閱讀。在外面，家庭中的每個成員都有各自的職業，但在家中，他們分別是父親母親、兒子女兒。在疫情期間，他們"宅"在家中，相互陪伴，也許，對許多個深圳家庭來說，這幾個月是"在一起"最長的時光。如何陪伴？如何高質量的陪伴？一起閱讀就很好。當然，深圳的年輕人很多，他們離開父母親人，一個人一個家，在疫情期間，他們用閱讀抵禦孤獨。在世界讀書日到來之際，讓我們走進深圳人的家庭，看看他們的日常閱讀，了解深圳人在物質生活非常充裕的同時，如何享受精神食糧。
母親朱紅傑：某廣告公司職員。兒子高悅滔：幼兒園大班在讀，9月份將升讀小學。
親子閱讀，在他心中埋下一顆愛讀書的種子
每年的世界讀書日，因特殊的工作性質，我都會帶著一群愛讀書的孩子們奔走在各大書店及圖書館，去參加知名作家的新書推介活動，其中有些比較適合幼兒園小朋友的，我也會帶上年幼的兒子去觀摩一番，藉此盛事，在他心中埋下一顆愛讀書的種子。
疫情期間，停課不停學。我考慮到兒子今年9月份就要讀小學了，就給他簡單列了個書單。說是他的書單，最後都成了親子共讀！結合自己多年的讀書習慣，我大致給他規劃了以下三個閱讀方向。第一，行為習慣的培養。我和他一起讀了《大衛，不可以》《大衛惹麻煩》《小腳不是用來踢人的》《細菌不是用來分享的》，其中《細菌》（簡稱）告訴了小朋友們細菌是可以傳播的，當發生感冒、咳嗽、流鼻涕等這些事情時，如何保持個人衛生？如何進行自我處理？如何做到不傳染給其他人？書中都向我們做了精彩的互動展示，這是一本很好的有關家庭養成教育的優質繪本，值得家長和孩子們共讀！第二，時間觀念的養成。我們先後讀了《母雞蘿絲去散步》《金老爺買鍾》《老狼，老狼，幾點了》《弗朗索瓦與消失的時間》，這幾本書兒子每天必看，《弗朗索瓦與消失的時間》他更是愛不釋手，兒子告訴我說，他和弗朗索瓦不一樣，他不想時間過得很快，哪怕是疫情期間很難熬，他也不會覺得無聊和等待是在折磨人，因為他不想時間把媽媽的烏髮染白，小孩子的世界就是如此簡單！好吧，媽媽答應你：永遠18歲！第三，價值觀的培養。每天晚上，我們必讀哈利熊每晚一個好故事以及拼音繪本《睡前故事》和純手繪《美猴王系列》叢書中文版，有時也會讀些古今中外的名人傳記。通過真實的事件，重現歷史，不斷總結汲取名人、聖人、偉人的寶貴人生經驗和驚人智慧，進而獲得心靈的啟迪。孔子十五志於學，就很好地向人們傳遞了"少年養志"的重要性。
世界讀書日在即，我準備再多選購幾本書，為自己，更為家人。我深諳好書似好酒，只要一本一本慢慢讀下來，用腦子記，用心記憶，讀書就會成為生活的一部分，書籍也會成為慰籍心靈的一劑良藥！
於志斌:在家是父親，在外是海天出版社副總編輯。
讀了很多中醫藥類書籍
從一月下旬以來，我讀了《萬曆野獲編》《容齋隨筆》《胡適年譜長編》《胡適自傳》《閒話胡適》《中醫經籍句讀新論》《中國醫學史話》《新安醫籍叢 ·本草）》《銅陵市志》《霍山縣誌》《潁上縣誌》《蒙城縣誌》《壽縣誌》《安慶地區志》《馬鞍山市志》《太和縣誌》《舒城縣誌》《太湖縣誌》《休寧縣誌》《望江縣誌》等。
我讀書目的性很強，速度很快，總能從書中發現"選題"：文章選題和圖書選題。這跟我的出版職業生涯有關。我是泛讀加專題閱讀的愛好者，這一次的批量閱讀跟我在朋友圈轉發中醫治療新冠病人的消息有關。某些朋友不信中醫，甚而斥中醫從業者為神棍之類。讀書讓我平靜下來。從了解中醫歷史出發，有意識的去讀，不僅心平氣和了，還有了收穫。
17年前我策劃出版了《中華抗非典四字歌》和《非典疙瘩》（均與同事共同擔任責編），此疫重讀《非典疙瘩》，發表了《一個少年在災難中的心靈實錄》，表達了愛惜生靈和與大自然和諧共處的生態文明主題。我在新媒體上發表的還有《致敬，中醫藥類書籍的出版者！》《胡適信中醫嗎》。即將發表的是《在閱讀中與喵星人親近》《地方志裡有中醫藥寶藏》《閱讀鄧斯米爾家族》。《閒讀存片》是承載我閱讀收穫的一個筐子，會持續下去。目前階段，跟中醫有關的讀書札記還會有幾篇，已有紙媒表示願意連載。
史小囂：目前單身，自由撰稿人
重讀張愛玲，像在流言裡覓得定海神針
春節前後，讀了加拿大作家阿利斯泰爾 ·麥克勞德的《海風中失落的血色饋贈》，艾麗斯 ·門羅的《恨，友誼，追求，愛情，婚姻》和《好女人的愛情》。三本都是短篇小說集，都是重讀。
元宵節那天早晨，我習以為常地去小區背後的赤尾村裡喝粥，結果被保安拒之門外，所有城中村和小區都開始實行封閉式管理。我停止了讀書，把全部心思放在下廚打理一日三餐上，我勤奮地熬粥、炒菜、做飯、洗碗，飯飽之餘就歪在沙發上刷手機，時時關注疫情最新進展。流言四起，越刷心底越慌……如循環往復了整個正月，直到我洗碗把手腕累傷，想起張愛玲散文《燼餘錄》裡似乎有個相似的細節。於是，我從書架上找出了她的散文集《流言》。
原文是這樣的："有個安南青年，在同學群中是個有點小小名氣的畫家。他抱怨說戰後他筆下的線條不那麼有力了，因為自己動手做菜，累壞了臂膀。因之我們每天看見他炸茄子（他只會做一樣炸茄子），總覺得悽慘萬分。"莞爾之餘，我更關注到另一個細節，"圍城的十八天裡，在炮火下我看完了《官場現形記》。小時候看過而沒能領略它的好處，一直想再看一遍。一面看，一面擔心能夠不能夠容我看完。"榜樣的力量是無窮的。我把手機扔到一邊，捧起了張愛玲最難啃的《紅樓夢魘》；之後是餘斌的《張愛玲傳》，因為餘斌對張愛玲作品的評析最得我心；之後是《小團圓》，我需要張的第一手資料，去核實餘斌的種種推測和猜想。
像在流言紛紛裡找到一根定海神針，重讀張愛玲讓我為慌亂的心重新找到了秩序。有閱讀的陪伴，時間倏忽已到四月末。想起去年讀的《張愛玲莊信正通信集》裡，莊信正提到，宋以朗計劃在2020年張愛玲百年冥誕時，編印她和宋淇、鄺文美夫婦間長達70多萬字的全部信函。不出意外的話，應該是在中秋節前後，那時候我們失序的生活會步入正軌嗎？但願如此。
頤地軒主人:兩個孩子的父親，某高科技企業技術人員。
看書，也是給孩子做個榜樣
我是在企業上班的，工作比較繁忙，平時加班比較多，一年裡休息的時間非常少，這次的新冠肺炎疫情，終於把我"圈"在家裡十多天，暫時放下了繁忙的工作。
我是做技術的，平時閱讀的時間並不是特別多，但閒下來，我還是願意看一些書的，尤其喜歡傳記，因為我覺得前人的人生經驗值得借鑑。
這段時間，我看了兩本書，這兩本書買來很長時間了，一直沒時間讀。一本叫《民國三大校長》，另一本是英國作家羅伯特 ·道格拉斯寫的《李鴻章》傳，這本書標榜是西方世界的第一部李鴻章傳記。
《民國三大校長》寫了民國時期三位非常有名的校長——北大校長蔡元培、清華校長梅貽琦、南開校長張伯苓。這三位都是了不起的民國教育界領袖，三人在辦學理念方面特色明顯，在人格魅力方面也頗有建樹。書中對三位校長的敘述，既有他們的個人自述和回憶，也有同窗好友、曾經的同事、一起的戰友們的回憶與講述。全書一氣呵成讀下來，對三位校長甚是佩服，對其為人更是欽佩有加。
《李鴻章傳》與之前讀的傳記不同，史料的鉤沉多於觀點的陳述，讀下去並不容易，2月初我就上班了，這本書憾未能讀完。
在家裡呆了十來天，每天會抽時間陪小女兒一起讀繪本，比如《大衛，不可以》《大衛上學去》《猜猜我有多愛你《爺爺一定有辦法》《生氣湯》等等，她的繪本很多，有幾十本，平時都是隨手抓起一本就讀。其實，每天的親子閱讀，最大的好處是讓不能外出玩耍的孩子離電視和手機遠一點。
當然，在家裡讀書也是給孩子做榜樣，總不能你讓孩子看書，自己看手機，然後孩子不服氣吧。
胡貝爾:家人眼中的好孩子，學府一小六年級在讀。
在家讀書，就沒那麼無聊了
通常大多數人所謂的"樂"是娛樂，然而在我看來，"樂"其實就是閱讀。
我的閱讀習慣是從3歲開始養成的。那時候，爸爸媽媽給我買了一個小天才平板電腦，自從有了它，我利用它學習了不少漢字和拼音，再加上爸爸媽媽那時候不忙，經常陪我看書、講故事。所以漸漸地有了愛讀書的習慣。再告訴你一個小秘密，其實我非常會問問題，遇到一點兒不懂的就問。通常十分鐘的故事時間裡，我問了七八個問題。
讀書不僅僅給我帶來樂趣，還發生了許多事情。而且每一件都很有趣。有一次，我在書桌旁看《活著》這本書，媽媽在餐廳叫我吃飯都不願意出來吃。媽媽見我不肯出來吃飯，便大步流星地走進來，站在我身後。我沒注意到媽媽的存在，繼續沉浸在書的世界裡，過了一會兒，我的肚子開始唱"空城計"了，我才依依不捨地合上書。一轉身，看到身後的媽媽，我下了一跳。而媽媽則不慌不忙地說"磨蹭個啥？還不趕緊去吃飯！"還沒等她說完，我就腳底抹油似的跑掉了。
每個人都有自己喜歡的事，不過我推薦大家多讀書、多看書。因為像《聖經故事》《史記》等書可以給我們知識和美好的品德，像掩耳盜鈴、對牛彈琴的成語故事可以告訴我們道理。
今年的假期特別長，不能外出旅遊，不能愉快地玩耍，我就把更多的時間放到了讀書上，這讓人感覺到，無法外出，沒有小夥伴一起玩的日子沒那麼的無聊。