蘇童書房裡，有他自己作品的國外譯作。
被綠色包圍的書房。
讀書寫作之餘，蘇童還喜歡打理花花草草。
本版圖片張筠/攝
家中角落隨性放著書。
能進入蘇童書房的人可不多。
蘇童收集的紅酒瓶塞。
書房有大有小，藏書有多有少，書房作為讀書人的私密空間，每個書房都有自己的個性。在第一個「江蘇全民閱讀日」即將到來之際，我們為您帶來了一場不同尋常的「書香之旅」——走進名家書房。
揚子晚報全媒體記者張筠
蘇童語錄
讀書是一輩子受用的事
別指望讀書會給你漲工資，給你找工作，有什麼看得見的效益，但在你人生的某一階段，你會突然體會到它的作用，出其不意來到你的生活中。它不是一個短期效應，讀書是一輩子受用的事。千萬不要埋怨書白讀了。
留住閱讀中的詩意
現在閱讀變得面目繁多，有紙質上的閱讀，也有電子媒介的閱讀。但我想，人到了一定年齡，他會覺得閱讀還是要捧著一本書。書的厚度，紙張的潮溼感，拿在手上的質感，與冷冰冰的電子媒介相比，感覺還是不一樣的。尤其是一本舊書，也許流轉過十幾個人，每個人都在上面留下痕跡。這本書到你手上，上面有許多陌生的名字。這樣的紙質閱讀，本身就是有故事的，是很有意思的事。紙質閱讀的詩意，是電子閱讀所無法替代的，是不會消亡的。人，畢竟還是想留住一點點在閱讀中的詩意。
蘇童簡介
蘇童，1963年出生於江蘇蘇州，1984年畢業於北京師範大學中文系。1983年發表小說與詩歌處女作，當過教師和文學編輯。現居南京，為江蘇省作家協會專業作家。
主要代表作為中篇小說《妻妾成群》、《紅粉》、《罌粟之家》、《三盞燈》，長篇小說《米》、《我的帝王生涯》、《河岸》、《黃雀記》，另有《西瓜船》、《拾嬰記》、《白雪豬頭》、《茨菰》等百餘篇短篇小說。
長篇小說《河岸》獲得第三屆英仕曼亞洲文學獎（2009）和第八屆華語傳媒文學大獎（2010）。短篇小說《茨菰》獲第五屆魯迅文學獎（2010）。2011年獲得布克國際文學獎提名。
很多人想拍書房，都被我拒絕了
家中角落隨性放著書，喜歡聽鄉村民謠，閒來品紅酒，很有魅力的聲音配上溫暖的笑容——他就是蘇童。
這樣文藝款的男神，擁有什麼樣的書房？
進門迎面是扇百葉窗，左手一面牆連帶拐角是頂天立地的書櫥，書櫥對面是一張不算大的書桌。桌上有一臺黑色電腦，《黃雀記》裡的保潤、白小姐、柳生就是從這裡誕生，走進現實世界的。
午後，沒有陽光，這間以低沉色調為主的書房特別沉靜。
蘇童的書房，遠沒有他筆下女人的心理那麼複雜，甚至可以說有點簡單——長方形，面積10多平方米，比想像中的要小了些，但這書房又似乎很不簡單——在這裡，你似乎感覺不到時間的流逝，你會很從容地閒站，或坐在椅子上發呆。
對記者的造訪，蘇童是網開一面的。「很多人想來拍我的書房，都被我拒絕了。」也許，他不願意外人打破這裡的簡單，這裡的沉靜。
沒讀過《安娜·卡列尼娜》是遺憾的
在談到推薦書目時，蘇童一連串報出多個作家的名字：列夫·託爾斯泰、福樓拜、福克納、卡夫卡……幾乎都是外國作家。
請他挑選最值得讀的一本書時，他毫不猶豫地選中託爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》。「《安娜·卡列尼娜》沒有讀過，那一定是遺憾的。它不僅是經典，而且很好看。」
聽起來蘇童似乎偏愛外國作家，但在他的藏書裡，還是中國作家的作品偏多一些，書櫥裡周作人的全集、唐宋八大家的散文都有；上世紀七八十年代買的書，雖已陳舊，蘇童也整齊地收在書櫥裡。
比較特殊的是最裡面、靠近百葉窗的書櫥，那裡主要擺放的是蘇童自己作品的各種譯本，其中有英文、法文、義大利文、德文、荷蘭文、日文、韓文、西班牙文、土耳其文等。
讀書寫作之餘，我是個園丁
原先，蘇童是一筆一畫在稿紙上「手工」創作的。1997年他開始使用電腦寫作。雖然現在已非常熟悉電腦創作了。但蘇童記憶中最恐怖的事是，「寫出來七萬字的東西，一下子全沒了」。坐在電腦前，燃起一支煙回憶往事，蘇童顯得特別輕鬆，「那時用的還是WPS呢，現在的年輕人好多都不知道了。」
有了電腦的幫助，創作省了許多「爬格子」之苦，但對蘇童來說，這份活依然不輕鬆。在電腦屏幕旁的一瓶安眠藥，便是證明。不過，這書房裡的世界，只是蘇童的一半。他的另一半，在書房之外。
書房之外，是一座花果園。之所以稱花果園，因為這裡有花草，更有許多果木，櫻桃樹、枇杷樹、檸檬樹、柿子樹……推開百葉窗，即可看到花果園的一景，枝葉扶疏，綠意撲面。
「我們去園子看看吧。」在大家的建議下，蘇童帶我們走出書房，來到外面的世界。他略帶遺憾地說，你們遲來了幾天，杏花、桃花、梨花全開過了，那株海棠也才謝。但我們並未失望，因為我們看到燈籠花開得正盛、鬱金香不僅花枝招展，而且是罕見的品種，花瓣邊緣有如鋸齒般，美得不像真的！蘇童說，這是妻子從歐洲帶回來的。
這座美麗的花果園，是蘇童的另一件作品。他說，「讀書、寫作之餘，我就是一個園丁。」打理園子，佔據了蘇童大半的業餘時間。他描述自己的園丁生活——「南京夏天太陽強的時候，在園子裡澆水就要澆兩個小時。櫻桃成熟時，要張網防鳥來偷吃。」但他權且將之當作讀書、寫作後的放鬆與休息，並不覺得辛苦，尤其是看到果實結果、成熟的過程，喜悅自心底而生。
追求生活中的詩意，享受閱讀中的詩意。這就是蘇童。