據全球性慈善機構「 Made By Dyslexia 」統計，4/5 的讀寫障礙者認為，他們的成功歸功於自己的「讀寫障礙思維（Dyslexic Thinking）」。事實上，讀寫障礙思維創造了不少世界上最偉大的發明、品牌和藝術。
讀寫障礙思維技能主要表現在 6 個領域。有的讀寫障礙者擁有全部這些技能，有的人則擁有其中某些，在不同的人身上有不同的特長組合。
其中，前三種技能為特定技能，特指與職業相關，而且是讀寫障礙者優勢的技能；後三種為一般技能，指與大多數教育、活動和職業有關的技能。
一、特定技能
1. 可視化（Visualising）
「可視化」指的是與空間、感官、物理概念和新概念等互動。
1）移動：軀體演繹和競技遊戲
例如：舞蹈演員、指揮家、體育運動員
2）製作：可視化、計劃和製作
例如：工程師、建築師、工藝工人、程式設計師、設計師、廚師、園丁
3）發明：探索可能性，建立聯繫和發明
例如：科學家、技術專家、企業家
2. 想像（Imagining）
「想像」指的是創作一件原創作品，或給創意一個新的變化。
1）創造：由自己的想像而創造出完全原創的作品
例如：設計師、畫家、作曲家、作家
2）詮釋：運用想像力賦予想法新的轉折或角度
例如：演員、廣告商、公關、導演、攝影師
3. 溝通（Communicating）
「溝通」指的是精巧地編輯和傳遞清晰且令人愉悅的信息。
1）解釋：評估情況/信息並向他人解釋
例如：記者、銷售人員、政治家、教師、活動家
2）講故事：用文字、圖片和其他媒體創造生動、引人入勝的體驗
例如：作家、遊戲/電影製作人、歌曲作者
二、一般技能
4. 推理（Reasoning）
「推理」指的是了解模式，評估可能性並做出決策。
1）簡化：理解、分解和簡化複雜的想法和概念
2）分析：用邏輯來決定論據的強度或真相在哪
3）決定：解釋模式和情況以預測未來事件並做出決定
4）遠見：通過觀察過去的細節來獲得對主題或問題的戰略性大局觀
5. 關聯（Connecting）
「關聯」指的是理解自我；連接、同理和影響他人。
1）理解自我：認識和管理自己的感覺，並理解它們如何影響自己和他人的行為
2）理解他人：理解和解釋他人的言語、身體和情感反應
3）影響：管理、影響和激發他人的建設性情緒
4）共情：感知、理解和回應他人的感受
6. 探索（Exploring）
「探索」指的是保持好奇心，不斷地、精力充沛地探索想法。
1）學習：對發現新事物和學習新技能有好奇心
2）挖掘：以學習或發現的方式來觀察事物
3）熱情：有激情和毅力去了解事物
4）行動：利用新知識獲得令人驚訝和喜悅的成果
儘管讀寫障礙給我們帶來各種不便和煩惱，但也常常帶給我們非同尋常的視角與經驗。我們可以發掘自身的優勢，讓優勢定義人生，而不是被弱勢絆住不前。一起加油！
資料來源：Made By Dyslexia
編譯：鍾探
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