閱讀速度慢？教你一招高效閱讀法，提升初中生閱讀速度
在以往的文章中，大部分是關於語文提分的內容，今天的文章雖然還是關於語文的學習方法，但是今天的側重點主要圍繞中小學生應該如何快速閱讀。
在語文新課標要求中，關於學生課外閱讀量要求是非常高的，小學課外閱讀量要求145萬字以上，初中課外閱讀量的標準是400萬字及以上。
對於，有家長說：孩子學習壓力已經很大了，讓孩子進行量這麼大的課外閱讀，豈不是加重學習壓力？
實際上進行課外閱讀不僅不會增加學生的學習壓力，還會提升孩子的學習成績。
一本優秀的書籍，會在孩子身上留下印記：知識、思考能力、理解力、分析力、邏輯思維能力等，這些寶貴的積澱，能夠提升孩子的綜合能力和競爭力，幫助孩子構建豐富人生。
雖然課外閱讀能夠產生積極影響，但是不是每一位學生的課外閱讀量都能達到新課標要求。
那麼，課外閱讀量少通常有這些原因。
對課外閱讀的認識不夠
雖然現在的語文教學十分重視課外閱讀，仍然有部分家長和學生認為課外閱讀浪費學習時間，或者因為學習太忙碌，而忽視掉課外閱讀。
但是，家長們要知道課外閱讀也是語文學習獲取知識的重要途徑之一，千萬要改變對課外閱讀的「偏見」，重視閱讀，從現在開始。
閱讀興趣不濃
現如今科技發展迅猛，同學們被五花八門的電子產品吸引，對課外書籍的閱讀自然會不感興趣，甚至排斥。
其次，因部分書籍太過深奧枯燥，同學們閱讀起來十分吃力，針對這一情況，同學們在挑選課外閱讀書籍時，可以按照教育部推薦書單購買課外書籍。
閱讀隨意性大
因為課外閱讀沒有硬性要求，也不會特意制定課外閱讀計劃，哪怕老師布置了課外閱讀任務，也是隨意糊弄，並沒有嚴格要求。
想要科學閱讀，可以先制定閱讀計劃。
閱讀速度不快
初中生默讀速度為300-500字。在這個區間內，我們計算一下，如果一個初中生閱讀速度為每分鐘500字，那麼400萬字需要的時間約為133.3個小時，換算下來接近6天時間。
但是我們不可能六天不吃不喝、不休息、不學習，就只閱讀，因此對於課外閱讀的時間，每天最好控制在半個小時至一個小時之間。
這樣算下來，同學們每天進行一個小時的課外閱讀也需要133天，更何況吸收課外書籍中的知識還需要額外的時間，這個時間點還需要拉長。
特別是很多初中同學，壓根達不到每分鐘500的閱讀速度。
所以，我們可以得出閱讀速度和閱讀量是成正比的結論，直接影響閱讀速度慢導致課外閱讀量單薄的情況。
對此，相信家長們又會有其他的疑惑了，究竟是什麼原因導致閱讀速度慢，應該如何解決？
這便是今天老師要給大家分享的重點內容了。
老師現在先給大家分析課外閱讀慢的原因。
看不懂
在老師的班級中，有這樣一位學生，課後時間總是捧一本外國哲學類書籍，基本上一個學期就這麼一本書，我打趣他是不是因為看不懂，所以閱讀速度慢？
本想等著他反駁我，沒想到他點了點頭，並愁眉苦臉地表示，這本書是他媽媽在網上查到的初中生閱讀書籍，他根本就看不懂，但是又被他媽媽強制要求閱讀。
我當時想什麼網站會建議初中生抱著一本純哲學書籍啃？我沒有問出來，然後給了該學生家長新的課外閱讀建議。
這位同學就是典型的挑選了一本深奧的課外書籍進行閱讀，導致看得慢，並且看不懂。
可以給學生看一些有思想深度的書籍，但是在選擇上，最好不要超過學生能夠接受的知識範疇。
平時閱讀過少
因為平時閱讀過少，導致閱讀速度慢。閱讀量少的同學造成閱讀慢的情況是因為閱讀經驗少。
沒有邊閱讀邊思考的習慣
這一點和前面一點有些關聯。因為閱讀經驗少，沒有養成邊閱讀邊思考的習慣，導致同學們在閱讀時，還要停下裡思考文章裡某句話的作用和意義，閱讀速度自然也慢下來了。
注意力不集中
注意力不集中，閱讀的時候左顧右盼，導致一頁內容看很久。
看了這些課外閱讀速度慢的問題，您家的孩子是不是以上這些原因呢？如果您家孩子也有這些原因，別著急，老師現在繼續給大家分享我們的孩子如何改善閱讀理解慢的問題，我們可以採用快速閱讀法，幫助孩子改善閱讀慢的問題。
關於快速閱讀法，也稱為「全腦速讀法」，就是從文本中迅速提取有用信息的閱讀方法。
進行過快速閱讀法訓練的同學們完全可以從每分鐘500字閱讀字數提升至每分鐘閱讀字數2000字左右。
現在老師就將快速閱讀法的具體方法分享給大家。
注意力集中訓練：
注意力集中訓練法主要解決同學閱讀注意力不集中的方法，提升同學們的專注力，在閱讀的時候能夠做到心無旁騖。
視點移動訓練：
很多同學閱讀速度慢和視點移動慢有很大關係。我們通過眼睛認識世界，閱讀時眼睛也是傳遞信息的媒介，當我們傳遞信息的速度過慢，我們獲取信息的速度自然不會快。
視幅擴大訓練：
視幅狹窄也會造成閱讀慢的情況，這個和視點移動慢有著異曲同工之妙。閱讀時，視幅範圍鎖定一行的內容，閱讀自然慢。
如果在閱讀時能夠擴大視幅範圍，從鎖定一行到兩行、三行、四行等，接受的閱讀信號範圍也就擴大，因此，我們可以通過訓練視幅，擴大視幅範圍，提升閱讀速度。
以上便是老師分享的快速閱讀的方法，老師相信肯定也有家長會疑惑，這些方法真的有用嗎？有沒有用，家長們可以讓家裡的孩子進行長期的訓練。
沒有最好，只有更好。我是孫老師，意在幫助每一位中小學生提升語文成績。如果您認為這篇文章對您有幫助，可點擊關注。又或者您家孩子有學習上的問題，可私信留言！