伊萊英語遵循語言學習規律,讓孩子告別英語學習誤區

中國家長對教育一直極其關注，猶其不是母語的英語。為了提高孩子英語水平，不惜發起單詞堆砌攻勢、高頻句學習鞏固，甚至還請了外教進行指導，但是學習效果並不理想，啞巴式英語依舊存在，大把的孩子依舊處於一臉懵狀態。

孩子學習英語為什麼會出現這種情況？

其實很簡單，孩子的英語學習過程過於激進，大多數孩子的英語學習都是填鴨式的，即使熟練掌握字詞句，但是對於所學內容的真正含義並不能完全理解，而且目標性過強的閱讀，會導致孩子們只會回答簡單的問題，一旦涉及到歸納總結和需要思考的內容，就會懵圈。因為他們還沒有從認讀中攝取足夠多的「養分」，就被要求強行輸出，那麼輸出的質量自然會差很多。

而家長在教育方面的誤區也成為了阻礙孩子英語發展的重要因素，忽視認讀能力、過高的要求影響孩子學習興趣、過早的陷入舒適圈等問題都嚴重影響著孩子的英語學習，真正的優質教育應該是要從讀開始，並且要從大量的英文原版閱讀中汲取營養，畢竟大量的閱讀一定是英語學習的基礎。

那麼該如何告別這些英語學習誤區？

在原版閱讀過程中，應當選擇和孩子英文閱讀能力相匹配的繪本。比如伊萊英語Star測試的30道題目中，從詞彙認知、閱讀理解、文學鑑賞、等11個維度測試孩子的英文閱讀水平。作為非常具有參考性的測試，Star的檢測結果可以橫向對比美國同齡孩子的閱讀水平，根據測試結果的細項，為孩子選擇最符合他水平的書籍。

針對舒適圈問題，則可以採用分級閱讀+興趣泛讀的模式，徹底幫助孩子擺脫無效閱讀。分級閱讀，是最能有效提升孩子英文閱讀能力的一種方式。此類繪本不論在用詞、語句和認知擴展上，都能讓孩子獲得進階性的提升。根據孩子的英文水平為孩子挑選一套分級閱讀繪本，讓孩子堅持將整套繪本「啃」下來，就會有階梯式的提升。

當然，要想進一步提高孩子的英語學習能力，興趣閱讀也必不可少，作為分級閱讀的補充，能夠進一步打開孩子的知識面，通過積累補充，量產引起質變。

對於孩子來說，想要提高英語閱讀能力，擁有近萬本藏書的伊萊英語是非常不錯的選擇，TCM出版社、Oxford University Press出版社、Harper Collins出版社、大名鼎鼎的I Can Read系列、章節書、橋梁書、Non-fiction類繪本全部都配備，一個圖書涵蓋了孩子閱讀的各個階段，也兼顧到了不同年齡段孩子們的興趣喜好，一應俱全。而Star測試、分級閱讀更是伊萊英語的特色主打內容。

閱讀後，伊萊英語還附加1V1Intervie全英交流環節，讓外教老師能準確地評估孩子對書籍的掌握程度，數十種讀書報告模板更能夠幫助孩子梳理情節，縷清思路，進一步掌握閱讀內容，真正實現聽說讀寫全方位發展提升。

還在用老舊思維督促孩子學習英語嗎？是時候換個思路了，選擇伊萊英語，用Star專業測試，了解孩子的真實水平，循序漸進，逐步提升英語能力，讓孩子自主學習英語。