對於大部分人來說，家庭作業是份痛苦的回憶。昏暗的燈光下，一摞摞厚厚的各科作業，苦做幾小時含著淚寫，寫不好身邊父母手裡握著的衣架即將發力……對於學渣來說，家庭作業實在是太恐怖了！
那麼家庭作業到底是誰發明的呢？
讓時間回溯到1905年，這一年全世界發生了幾件大事，比如說清朝廢除了科舉，比如說愛因斯坦提出了分子運動論、狹義相對論和光子量假說、比如說世界最大的鑽石在南非被發現。
還有最重要的一件事！這件事改變了百年來全世界學生的命運，在義大利有名教師叫羅伯特納維利斯，他發明了家庭作業！
那麼他為什麼要發明家庭作業？
其實最初的羅伯特納維利斯也是名善良、慈祥的老師，但是善良沒用徵服不了熊孩子！為了學校的熊孩子能夠乖乖聽話、好好學習，羅伯特納維利斯可謂是花費了大把心思，頭髮可能也愁白了大把。
他也不懂這些熊孩子精力咋就那麼旺盛，每天都在一起咋還有那麼多的話說？某天羅伯特納維利斯靈光一閃，想出了家庭作業來對付這些熊孩子。
自從每天放學回去都要寫家庭作業，熊孩子們的精力被大大壓榨了許多，哪還有力氣來學校熊呀！也變得聽話了許多，畢竟聽話作業就會少啊！
所以家庭作業在最初是一種懲罰手段，在那之後，其他的老師也發現了這是種不錯的教學方法。所以一傳十、十傳百，這種懲罰方式就在全世界流傳開了……
雖然說在這之前也有關於家庭作業的記載，但是大部分人還是認為家庭作業的發明者是羅伯特納維利斯。
在發展過程中，老師們發現家庭作業不僅能讓孩子們聽話還能提高孩子們的學習成績，所以家庭作業的量也增加了不少。
關於家庭作業減負這個話題，在中國一直討論了很久，但似乎沒有多大效果。就算學校將作業減少布置了，家長們還是會將孩子送入補習班，補習班也會布置家庭作業。這可真是個大難題啊！