01小學生必考作文之看圖說活答題第一講
本次課程主要內容：教給孩子如何看圖說活，寫出好的文章。本課程適用於小學生以及小學以上的學生。如果你的寫作技巧比較弱，請加入我們一起學習。
02看圖說活的考核內容和目的
看圖說話主要在於培養並提高孩子的觀察力、想像力、語言表達和思維邏輯能力，也成為了現在幼升小面試中出現的一種考察方式。說起大道理想必每位家長都懂，但具體應該怎麼做呢？這才是家長捉急的因素所在。想要提高孩子看圖寫話的能力，可以從以下幾個方面入手：
03掌握要領
1. 時間+地點+人/物+做什麼？
2. 物/景+怎樣的(情景描述—外形、給人的感覺)？
3. 人/物+怎麼想/怎麼做(發揮想像)？
04必知要點
1. 時間/地點（根據圖意為圖選一個合理的時間，正確的地點）
2. 景物（如果圖上有景物：按上下、左右、遠近觀察）
3. 誰在什麼地方？幹什麼？（這是看圖說話中最重要的一點）
05技巧方法
1 仔細看：
看圖說話顧名思義就是要用眼睛看，看是基礎。只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，漸漸在大腦裡形成清晰的印象。再對畫面所表達的主要內容有一個整體性的了解：從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。也就是從圖中場面及人物推測信息，在看圖說話時常常會涉及到圖上是什麼時間？小朋友在觀察圖畫時可以從圖中現有的一些信息來推測。
2 發散想：
想像可以給看圖說話內容添彩，讓內容充滿靈氣和活力。
一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導孩子仔細觀察畫面，通過適當的提問為支點，進行合理想像，使靜止的畫面儘量動起來，活起來，單調的畫面充實豐富起來。引導孩子把不會思維的想像成會思維的，把不會說話的想像成會說話的。由一幅圖聯想到前前後後的幾幅圖，由一個動作聯想到前前後後的幾個動作，有時還可以只提供一種情境，讓孩子的想像自由馳騁。通常自由發揮的內容會涉及到， 「圖上畫的是什麼時候？在什麼地方？有哪些人，在幹什麼？想一想他們會說什麼？他們會怎麼做？」等。